东风2023年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新word版】(教师考试真题)

1：第斯多惠说：“教师本人是学校里重要的师表，是最直观的最有教益的模范，是学生最活生生的榜样。”说明教师劳动具有（）
单项选择题
A、复杂性
B、示范性
C、创造性
D、长效性

2：学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。
单项选择题
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认识策略
D、复述策略

3：班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法（）
单项选择题
A、是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格尊严权
B、是帮助学生改正错误的有效手段
C、是既保证了学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法
D、侵犯了学生的受教育权

4：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要来源于（）
单项选择题
A、人自身的内在需要
B、环境的刺激
C、学校教育
D、个体的理想和目标

5：将教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域的是（）。
单项选择题
A、弗洛伊德
B、布卢姆
C、皮亚杰
D、杜威

6：完形一顿悟学习理论的提出者是（）
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、苛勒
D、加涅

7：教师作为专业人员的特定要求不包括（）
单项选择题
A、以谋生为主要目的
B、必须专门从事教育教学工作
C、需要具备相应的专业知识
D、要达到符合规定的学历

8：有了人类就产生了教育，也就形成了教育学。（）
判断题
对
错

9：发现教学是个别化教学的一种。（）
判断题
对
错

10：下列不属于教师常用文体写作的是（）
单项选择题
A、教案
B、听课笔记
C、教学笔记
D、操行评语

11：（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。
单项选择题
A、人的完整发展
B、人的全面发展
C、人的和谐发展
D、人的自由发展

12：（）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
单项选择题
A、《教师法》
B、《高等教育法》
C、《义务教育法》
D、《教育法》

13：奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构影响的有意义学习是不存在的。因此，一切有意义的学习必然包括迁移。
判断题
对
错

14：心理定势对解决问题（）。
单项选择题
A、有积极作用
B、有消极作用
C、既有积极作用也有消极作用
D、没有作用

15：与创造思维最密切的是（）
单项选择题
A、发散思维
B、形象思维
C、逻辑思维
D、动作思维

16：编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。（）
判断题
对
错

17：在课堂教学中，教师有意识地收集和分析教与学的状况，并作出相应反应的教学行为是（）。
单项选择题
A、教学反馈
B、教学反思
C、教学研究
D、教学评价

18：最先呈现的材料较易回忆，遗忘较少，叫（）
单项选择题
A、首因效应
B、近因效应
C、正性偏差
D、刻板效应

19：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）
判断题
对
错

20：根据学习动机的社会意义，可以把学习动机分为（）。
单项选择题
A、社会动机与个人动机
B、工作动机与提高动机
C、高尚动机与低级动机
D、交往动机与荣誉动机

21：孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这反映教师劳动的哪种特点?（）
单项选择题
A、主体性
B、创造性
C、间接性
D、示范性

22：学习“北京是中国的首都”，这属于（）
单项选择题
A、符号学习
B、概念学习
C、命题学习
D、词汇学习

23：皮亚杰认为心理发展涉及的重要概念主要有（）
多项选择题
A、认知
B、图式
C、同化
D、顺应

E、平衡

24：热爱、尊重与严格要求是无法兼顾的。（）
判断题
对
错

25：课的结构组成部分包括（）
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材

E、布置课外作业

26：根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为（）
多项选择题
A、专制型
B、开放型
C、说服型
D、放纵型

E、民主型

27：下列哪种学习策略属于元认知策略（）。
单项选择题
A、设置目标
B、列提纲
C、寻求同学帮助
D、做笔记

28：教学效果是评价选用教学方法好坏的唯一标准。（）
判断题
对
错

29：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）
判断题
对
错

30：学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题，它集中表现在两个命题上．即“教育为生活做准备”和（）。
单项选择题
A、“生活即教育”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”

31：学了“全等三角形的判定定理”后再学“相似三角形的性质定理”，并对它们关系进行分析，这种学习属于（）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、规则或原理学习

32：柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?（）
多项选择题
A、《大教学论》
B、《大学》
C、《理想国》
D、《爱弥尔》

E、《普通教育学》

33：小军为了得到父母的奖励而努力学习，这种学习动机是（）。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机

E、远景的间接性动机

34：对教育性质起决定作用的是（）。
单项选择题
A、生产力
B、意识形态
C、执政党
D、政治经济制度

35：以持久性的心境低落为特征的神经症称为抑郁症。（）
判断题
对
错

36：对班主任评价的依据主要有（）。
多项选择题
A、班主任的职责和任务
B、班主任的素质
C、优秀班主任的特点和条件
D、学生、家长、任课教师的反馈

E、班主任的兴趣和爱好

37：赫尔巴特的《普通教育学》被视作教育学形成独立学科韵开始。（）
判断题
对
错

38：根据吉尔福特的观点，评价创造性思维的指标包括（）
多项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、包容性
D、新异性

E、敏感性

39：“近朱者赤，近墨者黑”，这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?（）
单项选择题
A、环境
B、遗传
C、教育
D、社会活动

40：作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。
单项选择题
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较

41：如果一名5岁儿童，在用《斯坦福--1：L纳量表》进行智力测验时，不仅通过了5岁组的所有题目，而且通过了6岁组的题目，那么他的智商是（）。
多项选择题
A、83
B、110
C、120
D、183

E、100

42：课后作业设计包括作业题的（）
多项选择题
A、选择
B、辅导
C、布置
D、编排

E、批改

43：学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”，这样的学习属于（）。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、概念学习
D、辨别学习

44：广义的德育概念包括（）
多项选择题
A、政治教育
B、思想教育
C、道德教育
D、法制教育

E、理想教育

45：义务教育阶段学生专有的权利有（）
多项选择题
A、获得公正评价权
B、申诉权
C、免试入学权
D、就近入学权

E、不交学费权

46：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（）
判断题
对
错

47：随着生理年龄的推移，作为经验和内部相互作用的结果而在个体的整个体系内产生的机能构造上的变化过程是（）
单项选择题
A、疲劳
B、力衰
C、发展
D、成熟

48：下列秦汉时期的科技成就居世界第一的是（）。①关于太阳黑子的记录②子午线的长度③地动仪④麻沸散⑤纸的发明⑥《神农本草经》
单项选择题
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④⑤
C、①③④⑤
D、②③④⑤

49：根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和（）
单项选择题
A、价值的性格化
B、统合
C、理解
D、非言语交流

50：奥苏泊尔认为，学校情境中的成就动机的组成有（）
多项选择题
A、学习需要
B、学习期待
C、自我提高的内驱力
D、附属的内驱力

E、认知内驱力

51：教育心理学初创时期的时间大致为（）。
单项选择题
A、19世纪20年代以前
B、19世纪80年代
C、20世纪20年代以前
D、20世纪80年代

52：我国教育目的的理论基础是（）
单项选择题
A、我国的政治政策
B、我国的教育方针
C、马克思主义全面发展学说
D、恩格斯个人发展学说

53：由于学生身心发展存在着个别差异，因此要（）。
单项选择题
A、坚持以教师为中心
B、坚持以教材为中心
C、实施因材施教
D、实施标准化考试

54：“许多古书中也有关于大豆的记载，如《诗经》就有‘中原有菽，庶民采之’的诗句。”这句话使用了哪种说明方法?（）
单项选择题
A、引资料
B、做诠释
C、打比方
D、摹状貌

55：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）。
单项选择题
A、与他人基本相同
B、与大家保持一致
C、被他人认可
D、与他人相接近

56：在课堂教学中，教师应该把语速控制在（）
单项选择题
A、每分钟100字以下
B、每分钟100～150字
C、每分钟。150～200字
D、每分钟200字以上

57：一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）
单项选择题
A、形成性评定
B、过程性评定
C、总结性评定
D、配置性评定

58：有的学生愿意为他所喜欢的老师而努力学习，有的学生不愿意为他所不喜欢的老师而努力学习，产生这种状况的主要因素是（）
单项选择题
A、认知动机
B、学习兴趣
C、成就动机
D、交往动机

59：学校文化的功能主要有()
多项选择题
A、导向功能
B、评价功能
C、凝聚功能
D、规范功能

60：以下哪种学校课桌的排放方式不利于师生之间的交往及生生之间的交往?（）
单项选择题
A、秧田式
B、圆桌式
C、马蹄型
D、半圆型

*****************************答案*****************************
1：答案B
解析 见第斯多惠对教师示范性的阐述。
2：答案D
解析
3：答案A
解析 变相体罚是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格尊严权。
4：答案A
解析
5：答案B
解析 本杰明·布卢姆是美国当代著名的教育家和心理学家，他把教学目标分类分为认知、情感、动作技能三大类，为教学目标的设计展示了全新的视野。布卢姆认为，实施"掌握学习"办须把握3个变量，一是先决认知行为，指学习者在学习新的知识之前，必须具备一定的基础知识和能力。二是先决情感特点，指学习者参与学习的动机和态度。三是教学质量，指学校和教师学生的学习和学习过程产生重要影响的各种直接控制因素。这3个变量相互依存，又相互作用，共同影响着掌握学习"的效果。
6：答案C
解析 格式塔心理学家苛勒曾在1913～1917年间，对黑猩猩的问题解决行为进行了一系列的实验研究，从而提出了与当时盛行的桑代克的尝试错误学习理论相对立的完形顿悟说。因此，答案为C。
7：答案A
解析 教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。
8：答案错误
解析 教育学是人们对教育现象和教育问题的认识和研究达到一定程度，形成系统观点后才形成的，它产生得很晚，直到17世纪才形成。
9：答案错误
解析
10：答案A
解析 教师常用文体写作包括：听课笔记、教学笔记、操行评语和教育科研论文。（资料来源《教学技能理论与实践》）(本解析由张恩凯提供)
11：答案B
解析 题干是对人的全面发展的含义的阐述。
12：答案A
解析 《教师法》中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。
13：答案正确
解析 答：正确。奥苏贝尔认为，一切新的有意义学习都是在原有学习基础上产生的，不受学习者原有认知结构的影响的有意义学习是不存在的，因此一切有意义的学习必然包括迁移。
14：答案C
解析
15：答案A
解析 发散思维是创造思维的核心，所以两者之间的联系也是最密切的。(本解析由张恩凯提供)
16：答案正确
解析
17：答案A
解析
18：答案A
解析
19：答案正确
解析
20：答案C
解析 根据社会意义，可分为高级和低级。
21：答案D
解析 略
22：答案C
解析
23：答案B,C,D,E
解析
24：答案错误
解析 对学生的教育要贯彻尊重信任和严格要求结合起来。两者之间是不矛盾的，尊重信任指的是教师要认真听取学生的合理要求，严格要求指的是教师要对学生提出明确的要求，并监督其认真执行。(本解析由张恩凯提供)
25：答案A,B,C,D,E
解析
26：答案A,D,E
解析 鲍姆宁根据控制、成熟的要求、儿童与父母的交往、父母的教养水平等四个指标，将父母的教养行为分为专制型、放纵型和民主型。
27：答案A
解析
28：答案错误
解析
29：答案正确
解析
30：答案D
解析 “教育为生活做准备”主要是指现在的教育是为了以后的生活做准备的；“教育即生活”主要是指教育为当下的生活而服务的。两者是相互对立的。(本解析由张恩凯提供)
31：答案C
解析
32：答案C
解析 柏拉图的教育思想主要集中体现在《理想国》，《普通教育学》是赫尔巴特（本解析由meyei提供）
33：答案A,C
解析 本题是对动机的综合考查。根据学习动机的动力来源，可以分为内部学习动机和外部学习动机。内部动机(intrinsicmotivation)又称内部动机作用，是指由个体内在的需要引起的动机。例如，学生的求知欲、学习兴趣、改善和提高自己能力的愿望等内部动机因素，会促使学生积极主动地学习。外部动机(extrinsicmotivation)又称外部动机作用，是指个体由外部诱因所引起的动机。例如，某些学生为了得到教师或父母的奖励或避免受到教师或父母的惩罚而努力学习，他们从事学习活动的动机不在学习任务本身，而
34：答案A
解析
35：答案正确
解析 系统暂无解析
36：答案A,B,C,D
解析
37：答案错误
解析
38：答案A,B,D
解析
39：答案A
解析 环境对人的影响有消极与积极之分。
40：答案C
解析
41：答案C
解析 C【解析】本题考查的知识点是智力测验。《斯坦福一比纳量表》所采用的是比率智商，其公式为：IQ=(智力年龄／实际年龄)X100，根据题干内容，答案即(6／5)×100=120。
42：答案A,D
解析
43：答案C
解析
44：答案A,B,C
解析
45：答案C,D,E
解析
46：答案正确
解析 略。
47：答案C
解析 从“机能构造上的变化”可以排除“疲劳”和“力衰”，因为它们都不是机能构造方面的变化。从“作为经验和内部相互作用的结果”可以排除成熟，因为成熟是侧重于遗传因素的，是不需要外部经验的，生理上的成熟和外部经验的积累的累加就是儿童身心的发展。(本解析由张恩凯提供)
48：答案C
解析 秦汉时期是中国秦汉两朝大一统时期的合称，这段时期政治统一、社会安定，封建制度初步发展，经济也得到很大发展，科技文化繁荣昌盛。秦汉时期中国领先于世界的科技成就主要表现在：①西汉关于太阳黑子的记录，公认南是关于太阳黑子的最早记录。②东汉张衡制作的地动仪是世界上第一台测定地震方向的仪器，早于欧洲一千七百多年。③东汉末年杰出的医生华佗以外科手术著称于世，他发明的麻沸散，是世界外科麻醉术的首创。④东汉的《九章算术》，是当时世界上最先进的应用数学。⑤西汉时期，我国已经有了麻质纤维纸。东汉元兴元年(公元105年)，蔡
49：答案A
解析 根据柯拉斯沃等的分类法，情感的教学目标有五个程序，即接受、反应、评价、组织和价值的性格化。
50：答案C,D,E
解析 系统暂无解析
51：答案C
解析 教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。
52：答案C
解析 我国教育目的是建立在马克思关于人的全面发展学说基础上的。
53：答案C
解析 学生身心发展存在个别差异，因此作为教师，应该注重因材施教，以学生为中心。
54：答案A
解析 引用有关资料来做说明的依据或充实说明的内容，引起读者的兴趣。引资料的范围很广，可以是经典著作、名家名言、公式定律、典故谚语等。这句话中引用了《诗经》中的语句。
55：答案D
解析 根据认同的概念，选D。
56：答案C
解析
57：答案D
解析 见“配置性评定”的定义。
58：答案D
解析
59：答案A,C,D
解析
60：答案A
解析