桂阳2023年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】(教师考试真题)

1：“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

2：人们常说“聪明早慧”“大器晚成”，这说明人的身心发展具有（）。
单项选择题
A、阶段性
B、互补性
C、顺序性
D、差异性

3：下面哪些政策文件体现了我国中学德育的基本内容（）
多项选择题
A、《未成年人思想道德建设实施纲要》
B、《中学德育大纲》
C、《中学生守则》
D、《中学生日常行为规范》

E、《关于整体规划大中小学德育体系的意见》

4：课程目标即教育者在完成某一门课程的教学时，希望受教育者达到的要求或产生的变化结果。课程目标主要分为（）
多项选择题
A、认知目标
B、情感目标
C、技能目标
D、教学目标

E、培养目标

5：在皮亚杰的认知发展理论中，7—12岁儿童处于（）。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段

6：课程目标的规定性有（）。
多项选择题
A、时限性
B、具体性
C、预测性
D、实际性

E、操作性

7：我们将国家对受教育者培养成为什么样人才的总的要求称为（）
单项选择题
A、教育方针
B、教育目的
C、教育制度
D、教育法规

8：教育需要有的放矢，因材施教，这是因为学生身心发展具有（）
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性

9：中枢神经系统包括（）
多项选择题
A、脑垂体
B、脑
C、面神经
D、脊髓

E、脊神经

10：下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是（）。
单项选择题
A、埃斯库罗斯
B、索福克勒斯
C、欧里庇得斯
D、阿里斯托芬

11：道德教育的认知模式是由美国的柯尔伯格提出来的。（）
判断题
对
错

12：人们在看动画片的时候，能把原本是静止的图像看成是在运动的，这是因为存在（）。
单项选择题
A、幻觉
B、感觉记忆
C、静止运动
D、错觉

13：下列说法中，正确的是（）
单项选择题
A、教师的学科专业素养包括：精通所教学科的基本知识和技能、了解与该学科相关的知识、了解学科的发展脉络、了解该学科领域的思维方式和方法论
B、小学教师不需要有教育科研能力
C、教师教育就是师范教育
D、教师培训与教师自我的专业发展应该采用整齐划一的模式

14：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。
单项选择题
A、现代化
B、综合化
C、系统化
D、理论化

15：维果茨基提出“教学应走在发展前面”的含义是（）。
单项选择题
A、提前讲授下一阶段才能掌握的内容
B、教学可以不考虑儿童现有的发展水平
C、教学的重要任务是创造最近发展区
D、根据学生现有的水平进行教学

16：教师法律关系产生、变更和消灭的根据是（）
单项选择题
A、法律规范
B、法律事实
C、法律权利
D、法律义务

17：干扰说认为，前摄抑制是后面学习的材料对保持或回忆前面学习材料的干扰。（）
判断题
对
错

18：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。
单项选择题
A、目标模式
B、需求满足模式
C、环境适应模式
D、学校内质优化模式

19：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容

20：以直接感知为主的教学方法主要有（）。
多项选择题
A、演示法
B、参观法
C、练习法
D、讨论法

E、发现法

21：（）是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。
单项选择题
A、教学内容
B、教学原则
C、教学方法
D、教学组织形式

22：根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、智力活动
C、信息输入
D、心理变化

23：教育单行法律是根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。（）
判断题
对
错

24：经典性条件反射的代表人物是（）
单项选择题
A、桑代克
B、斯金纳
C、巴甫洛夫
D、苛勒

25：一种学习对另一种学习所产生影响的现象是（）
单项选择题
A、能力
B、动机
C、态度
D、迁移

26：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化

E、自我强化

27：资源管理策略包括（）
多项选择题
A、学习时间管理
B、学习环境的设置
C、学习努力和心境管理
D、学习工具的利用

E、社会性人力资源的利用

28：按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为（）
单项选择题
A、水平迁移与垂直迁移
B、正迁移与横向迁移
C、普通迁移与特殊迁移
D、顺向迁移与逆向迁移

29：父母态人格结构具有统治人、训斥人以及权威式色彩。（）
判断题
对
错

30：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童容易形成（）
单项选择题
A、羞耻感
B、内疚感
C、挫折感
D、自卑感

31：教学过程诸环节的中心环节是（）
单项选择题
A、备课
B、上课
C、辅导
D、检查

32：社会主义道德的基本原则是（）
单项选择题
A、忠于职守
B、全心全意为人民服务
C、集体主义
D、忠诚于人民的教育事业

33：构成教育活动的基本要素是（）。
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育内容
D、教育方法

34：共青团的组织原则是民主集中制。（）
判断题
对
错

35：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说

36：教学技能是教师在已有经验基础上，通过练习实践和反思体悟形成的一系列（）。
单项选择题
A、教学行为方式
B、心智活动方式
C、教学行为方式和心智活动方式
D、操作活动方式

37：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。
多项选择题
A、强度律
B、活动律
C、层次律
D、差异律

E、组合律

38：常常不自觉地静默端坐，因而对外界刺激缺乏适当反应的儿童属于（）
单项选择题
A、禀赋优异儿童
B、智能不足儿童
C、学习困难儿童
D、情绪困扰儿童

39：群体对每个成员的吸引力，就是（）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、课堂气氛
C、群体规范
D、学校人际关系

40：根据课程任务，可以将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。（）
判断题
对
错

41：教师职业道德范畴随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。（）
判断题
对
错

42：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展的特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（），促进学生的全面发展。
单项选择题
A、辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
B、团队合作的能力、创新能力和实践能力
C、沟通能力、创新能力和实践能力
D、独立思考能力、创新能力和实践能力

43：教师胜任教学工作的基础性要求是，必须具有（）
单项选择题
A、学科专业素养
B、教育专业素养
C、品德专业素养
D、职业道德素养

44：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的，由学习过程和教学过程这两个过程交织在一起。
判断题
对
错

45：学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
单项选择题
A、原发性
B、习得性
C、后继性
D、指向性

46：18世纪法国的思想家、教育家卢梭认为“什么是教育目标……这就是自然的目标”，这就是“（）”决定教育目的的观点。
单项选择题
A、社会环境
B、儿童自然
C、儿童礼会
D、社会影响

47：（）的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。
单项选择题
A、奥苏贝尔
B、桑代克
C、贾德
D、格式塔心理学

48：由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感

49：品德心理结构中最具有动力色彩的成分是__________
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为

50：现在很多国家高等教育的发展，都担负着发展科学、产生新的科学知识技术的任务，有建立教学科研、生产联合体的趋势，这说明（）。
单项选择题
A、教育是科学知识再生产的手段
B、教育是发展科学的一个重要手段
C、教育要先于经济而发展
D、教育是劳动力再生产的重要手段

51：一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响是（）
单项选择题
A、定势
B、迁移
C、前摄抑制
D、倒摄抑制

52：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）
单项选择题
A、内容具有科学性和思想性
B、便于检测
C、系统完整
D、难度适中

53：在德育过程中，可以从知、情、意、行四因素中任何一方面人手对学生进行教育。（）
判断题
对
错

54：教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。（）
判断题
对
错

55：《史记》是我国第一部（）。
单项选择题
A、纪传体通史
B、编年史
C、国别史
D、编年体通史

56：个人逐渐接受一定社会或群体所要求的知汉经验、行为规范、价值观以及适应社会的能力的过程称为个体（）
单项选择题
A、价值化
B、人格化
C、社会化
D、个性化

57：教育心理学只研究学生的群体差异，不研究个体差异。（）
判断题
对
错

58：一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是___________。
单项选择题
A、正式评价
B、非正式评价
C、配置性评价
D、诊断性评价

59：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性，称为（）
单项选择题
A、动机
B、态度
C、品德
D、定势

60：人们为了更好地记住所学的东西而对学习材料作充实意义性的添加、构建和生发的毙习策略是（）
单项选择题
A、组织策略
B、精加工策略
C、元认知策略
D、复述策略

*****************************答案*****************************
1：答案D
解析
2：答案D
解析 由于遗传、环境、教育和其自身的主观能动性的不同，人在身心发展上存在着个别差异。有的儿童身心的某些方面在较早的年龄已发展到较高的水平。有的则在较晚的年龄才出现某些特征，这就是人们常说的“聪明早慧”“大器晚成”。
3：答案B,C,D,E
解析
4：答案A,B,C
解析
5：答案D
解析 皮亚杰的认知发展四个阶段理论：(1)感知运动阶段(0—2岁)，儿童的认知活动仅限于感知运动，通过感知运动图式与外界发生相互作用，表现为儿童刚刚能区分主体与客体、智力已先于语言发生，到后期有了表象，获得了客体的永久性。(2)前运算阶段(2—7岁)，其思维特征是：思维的单向性、思维的刻板性和不可逆性、自我中心等。(3)具体运算阶段(7—11岁)，这一阶段的儿童认知结构中已经具有了抽象概念，因而能够进行逻辑推理，但仍需要具体事物的支持。其特征是：多向思维、思维的可逆性、失自我中心、具体逻辑推理等。(4)
6：答案A,B,C,E
解析 略。
7：答案B
解析 教育目的探讨的是把受教育者培养成什么样的人的问题。这是教育学的根本问题，是教育工作的核心，也是教育活动的出发点、依据和归宿。
8：答案D
解析
9：答案B,D
解析
10：答案D
解析 阿里斯托芬是喜剧之父。故选D。
11：答案错误
解析
12：答案B
解析 这种知觉现象被称为动景运动，它产生的原理是由于瞬时记忆(也叫感觉记忆)，而不是由于错觉。
13：答案A
解析 教师要成为教育的研究者，必须具备教育科研能力。不管是小学、中学还是大学教师都应该具备这种能力。故B项错误。教师教育不仅包括职前的师范教育，还包括新教师的人职培训、教师的在职学习。故C项错误。教师的自我专业发展是指教师通过不断的学习、反思和探索来拓宽其专业内涵、提高专业水平，从而达到专业成熟的境界。它强调的是教师的终身学习和终身成长，是职前培养、新任教师培养和在职培训，直到结束教职为止的整个过程。所以，教师自我专业发展和教师培训不可能采取整齐划一的模式。故D项错误。
14：答案A
解析
15：答案C
解析
16：答案B
解析
17：答案错误
解析 干扰说认为，前摄抑制是前面学习的材料对知识和回忆后面学习材料的干扰。
18：答案D
解析 目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，冈为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这，模式注重社会的政治、经济
19：答案D
解析
20：答案A,B
解析
21：答案D
解析 教学组织形式是教学的空间结构和时间序列的统一，所要解决的是班、课、时的问题。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供)
22：答案D
解析 认知学习理论认为，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。
23：答案正确
解析 教育单行法律主要是针对某一方面的教育事务进行规范,根据宪法和教育基本法制定和调整教育事业的某些方面或某一部分教育关系的法律。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
24：答案C
解析
25：答案D
解析
26：答案B,D,E
解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化；替代强化；自我强化。
27：答案A,B,C,D,E
解析 系统暂无解析
28：答案A
解析
29：答案正确
解析 对
30：答案D
解析
31：答案B
解析 教学工作的环节有：备课、上课、作业检查与批改、课外辅导、学业成绩考查与评定。其中上课是诸环节中的中心环节。
32：答案D
解析
33：答案B
解析 受教育者是教育的对象，是学习的主体，也是构成教育活动的基本要素。
34：答案正确
解析 识记性试题。共青团的组织原则是民主集中制。（资料来源《学生与团队管理概论》）(本解析由张恩凯提供)
35：答案B
解析
36：答案C
解析
37：答案A,B,D,E
解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。
38：答案C
解析 从“常常不自觉地静默端坐，对外界刺激缺乏适当反应”来看，该儿童可能是一种以上基本心理过程失调而造成反应缺乏。该症状为学习困难儿童的表现。(本解析由张恩凯提供)
39：答案A
解析 群体凝聚力指群体对每一名成员的吸引力，它可以通过群体成员对群体的忠诚、责任感、荣誉感，成员之间的友谊感和志趣等来说明。
40：答案错误
解析 根据管理层次。将课程分为国家课程、地方课程和学校课程。
41：答案正确
解析 随着时代的发展，社会对教师职业道德要求也会随之发展变化，教师职业道德范畴也随着教育劳动的发展和教师职业道德的进步不断发展变化。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
42：答案D
解析 根据《中华人民共和国义务教育法》第三十四条规定：教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。
43：答案A
解析 教师要胜任某学科的教学工作，必须广泛准确地掌握所教学科的基本知识，熟练运用基本技能，这有别于其他专业人员学习同样学科的要求，教师学科专业素养是他胜任工作的基本要求。
44：答案错误
解析 答：错误。教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。学与教相互作用过程是个系统过程，由学习过程、教学过程和评价／反思过程这三个过程交织在一起。
45：答案D
解析
46：答案B
解析
47：答案C
解析 贾德提出了经验类化理论。
48：答案A
解析
49：答案B
解析
50：答案B
解析
51：答案B
解析
52：答案D
解析
53：答案正确
解析
54：答案正确
解析 教师的语言对学生语言的学习具有潜移默化的作用，所以教师的课堂教学口语要符合规范，内容科学，合乎逻辑。(本解析由张恩凯提供)
55：答案A
解析 《史记》是我国第一部纪传体通史，开创本纪、世家、列传、表、书五种体例，被誉为“实录、信史”，为“二十四史”之首，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
56：答案C
解析
57：答案错误
解析 教育心理学只研究学生的群体差异，同时研究个体差异。
58：答案C
解析
59：答案B
解析
60：答案B
解析