题目内容:
1:学习效率和动机水平之间存在( )。单项选择题
A、线性关系
B、U型关系
C、倒U型关系
D、平行关系
2:一般来说,各种教学方法既有启发性质,又有注入性质。( )
判断题
对
错
3:关于Word打印操作的说法正确的有( )。
单项选择题
A、打印格式由Word自己控制,用户无法调整
B、在Word开始打印前可以进行打印预览
C、Word的打印过程一旦开始,在中途无法停止打印
D、Word每次只能打印一份文稿
4:下列物理量中,以科学家的名字库仑作为单位的是( )。
单项选择题
A、电流
B、电阻
C、电容
D、电量
5:认知过程是个体获取知识和运用知识的过程,是指( )。
单项选择题
A、感知、记忆和思维
B、情绪、思维和意志
C、动机、需要和兴趣
D、能力、气质和性格
6:桑代克的学习理论被称为( )。
单项选择题
A、尝试一错误说
B、认知一发现理论
C、联结一认知理论
D、有意义接受学习论
7:“一把钥匙开一把锁”反映了德育的( )。
单项选择题
A、 导向性原则
B、 疏导原则
C、 因材施教原则
D、 教育影响的一致性原则
8:不同社会、不同阶级的教师职业道德或多或少地存在着某些相同或相似的规范和要求,这说明教师职业道德具有( )。
单项选择题
A、本质性
B、继承性
C、共同性
D、稳固性
9:当代教师素质能力的集中体现是( )。
单项选择题
A、教师的个人修养
B、教师的专业素养
C、教师的个性品质
D、师生关系
10:对教师职业道德评价的根本依据是( )。
单项选择题
A、班级升学率
B、教师讲课水平
C、教师科研水平
D、动机与效果的辩证统一
11:教学过程强调的是“学”,因此学生掌握知识是最重要的。( )
判断题
对
错
12:将课程分为国家课程、地方课程和学校课程的划分依据是( )
单项选择题
A、课程制定者
B、课程任务
C、课程目标
D、课程内容
13:遗传素质是人身心发展的( )。
单项选择题
A、决定因素
B、物质前提
C、主导因素
D、无关因素
14:不属于我国中小学德育的主要途径的是( )。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、学校共青团、少先队活动
C、班主任工作
D、体育竞赛
15:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为( )。
单项选择题
A、心智技能
B、表演技能
C、写作技能
D、操作技能
16:学过运算法则之后去做具体的计算题,属于( )。
单项选择题
A、特殊迁移
B、水平迁移
C、一般迁移
D、垂直迁移
17:苏格拉底在教学中形成的“产婆术”属于( )。
单项选择题
A、直观性原则
B、循序渐进原则
C、启发性原则
D、巩固性原则
18:课堂管理的促进功能,是指教师在课堂创设对教学有促进作用的组织良好的学习环境,满足课堂内人和集体的合理需要,激励学生潜能的释放,以促进学生的学习。( )
判断题
对
错
19:属于教师的一般角色的有( )。
多项选择题
A、传道者
B、授业、解惑者
C、榜样
D、管理者
20:我国现行的学制是( )。
单项选择题
A、双轨学制
B、单轨学制
C、综合学制
D、分支型学制
21:“足智多谋,随机应变”是思维的( )品质。
单项选择题
A、广阔性
B、敏捷性
C、深刻性
D、灵活性
22:构成品德心理结构的基本成分是( )
多项选择题
A、认知
B、情感
C、信念
D、行动
23:现代学校课程必须反映现代社会发展对人的要求以及内容和手段的更新变化。( )
单项选择题
A、对
B、错
24:组织教学仅仅在上课开始时进行。( )
判断题
对
错
25:奠定了班级组织的理论基础的著作是( )。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《论语》
D、《理想国》
26:柯尔伯格关于道德判断的三水平包括( )。
多项选择题
A、前习俗水平
B、习俗水平
C、后习俗水平
D、相对功利水平
27:作为一名教育者要适应个体发展的顺序性规律,应做到( )。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
28:群体发展的最高阶段是( )
单项选择题
A、松散群体
B、联合群体
C、非正式群体
D、集体
29:顿悟说的奠基人是( )
单项选择题
A、考夫卡
B、韦特海默
C、苛勒
D、托尔曼
30:学生明知故犯,言行不一的主要原因是( )。
单项选择题
A、道德情感异常
B、道德行为不良
C、道德意志薄弱
D、道德认识缺乏
31:教师要确立现代教育思想观念,最为主要的内容是指( )。
多项选择题
A、教育观
B、人才观
C、应试升学观
D、教育质量观
32:校园文化是学校文化的主要表现,属于校园精神文化的有( )
多项选择题
A、环境文化
B、组织文化
C、制度文化
D、设施文化
33:第一次世界大战的导火线是( )。
单项选择题
A、萨拉热窝事件
B、德军闪击波兰
C、珍珠港事件
D、斯大林格勒战役
34:我国制定教育目的的理论基础是马克思的( )
单项选择题
A、 剩余价值学说
B、 资本和商品的学说
C、 劳动力价值学说
D、 关于人的全面发展学说
35:课程评价中,目标评价模式的提出者是( )
单项选择题
A、皮亚杰
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、泰勒
36:只能进行自我中心思维的儿童,其认知发展处于( )。
单项选择题
A、前运算阶级
B、感知运动阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
37:某民族小学的学生以本民族的小孩为主,该校教师用本民族通用语言进行教学,该教师的教学行为( )。
单项选择题
A、正确,以本民族孩子为主的民族学校可以使用本民族语言教学
B、正确,只要课堂教学效果好,使用哪种语言都可以
C、不正确,所有教师在教学中都应该使用普通话
D、不正确,违背了教师资格制度
38:儿童品德的形成和发展是一个以道德认知为基础,以道德情感、道德意志为激励,发展到道德行为的整体运动过程。( )
判断题
对
错
39:下列有关世界著名建筑的表述,不正确的是( )。
单项选择题
A、泰姬陵位于泰国,是世界著名的纪念性建筑,有“泰国的珍珠”之称
B、吴哥窟古迹位于柬埔寨,是世界著名的佛教建筑,现在柬埔寨的国旗上就绘有吴哥窟的造型
C、敦煌莫高窟又称千佛洞,位于甘肃省,莫高窟是集建筑、绘画、雕塑于一体的立体艺术,是世界上现存规模最宏大、保存最完好的佛教艺术宝库之一
D、圣彼得大教堂是世界上最大的教堂,位于梵蒂冈,教堂内有许多世界著名的雕像和浮雕,艺术价值极高
40:研究性学习是综合实践活动课程中的( )。
单项选择题
A、前提
B、基础
C、手段
D、目的
41:所谓的及时复习,应该是指( )。
单项选择题
A、在学习结束立刻复习
B、一周之后复习
C、考试前复习
D、当天复习
42:课程结构的编制即( )。
单项选择题
A、课程计划
B、课时分配
C、课程设计
D、课程改革
43:亲社会行为指那些对他人有益或对社会有积极影响的行为。( )
判断题
对
错
44:儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后,再学习“蔬菜”概念,这种学习是( )。
单项选择题
A、上位学习
B、下位学习
C、并列结合学习
D、归属学习
45:成语是我国文化的宝贵遗产。下列有关金属的成语中,不符合科学原理的是( )。
单项选择题
A、火树银花
B、沙里淘金
C、点石成金
D、百炼成钢
46:唯一得到心理学家公认的动机划分方法是( )。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论
47:充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。( )
判断题
对
错
48:教师职业道德与道德所共有的特征是( )。
多项选择题
A、内容的统一性
B、相对的独立性
C、本质的阶级性
D、历史的继承性
49:在我国教育史上,最早把小学教育规定为义务教育的年代是( )。
单项选择题
50:个体身心发展的动因有( )。
多项选择题
A、内发论
B、动机论
C、外铄论
D、多因素相互作用论
51:个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
52:学校可以实施教育行政处罚。( )
判断题
对
错
53:决定教育事业发展的直接和最终的因素是( )。
多项选择题
A、政治经济制度的发展水平
B、教育投资
C、领导者的意志
D、生产力的发展水平
54:在教案中,完成教学任务的关键所在是( )。
单项选择题
A、教学内容
B、教学目标
C、教学重难点
D、板书设计
55:个体遵守纪律的心理发展阶段中,遵从集体阶段的年龄段一般是( )
单项选择题
A、0~6岁
B、6~9岁
C、9~16岁
D、16岁~成年
56:问一名4岁儿童:“你有兄弟吗?”他回答:“有。”“兄弟叫什么名字?”他回答:“吉姆。”但反过来问:“吉姆有兄弟吗?”他回答:“没有。”这说明儿童思维具有( )。
单项选择题
A、单维性
B、不可逆性
C、自我中心性
D、抽象逻辑性
57:迄今为止在世界范围内应用最广泛、最普遍的一种教学方法是( )。
单项选择题
A、练习法
B、讲授法
C、谈话法
D、发现法
58:“生当作人杰,死亦为鬼雄。至今思项羽,不肯过江东”为哪位诗人的作品?( )
单项选择题
A、李白
B、杜甫
C、李商隐
D、李清照
59:如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。( )
判断题
对
错
60:学校管理过程的中心环节是( )。
单项选择题
A、总结
B、实施
C、计划
D、检查