广州2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】(教师考试真题)

1：“教师人格对于年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的最有用的阳光；教育者的人格是教育事业的一切”是( )的观点。
单项选择题
A、乌申斯基
B、波斯纳
C、阿尔波特
D、斯金纳

2：国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育称为（　　）。
单项选择题
A、初等教育
B、平民教育
C、普及教育
D、义务教育

3：下列选项中属于结构良好问题的是（　　）
单项选择题
A、建筑设计
B、剧本创作
C、技术革新
D、演员根据剧本表演角色

4：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

5：（　　）是构成教育教学活动的最基本的要素。
多项选择题
A、教师
B、校长
C、教材
D、教具

E、学生

6：“三个结合”、“六个并举”的原则是（　　）。
单项选择题
A、《关于教育工作的指示》中提出的
B、《关于改革学制的决定》中提出的
C、《中国教育改革和发展纲要》中提出的
D、《中共中央关于教育体制改革的决定》中提出的

7：人借助于内部言语在头脑中进行的按照合理的完善的方式组织起来的智力活动方式称之为（　　）。
单项选择题
A、刨造技能
B、绘画技能
C、操作技能
D、心智技能

8：“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”的景观是指（　　）。
单项选择题
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原

9：苏东坡与佛印开玩笑说：“我看你是一堆狗屎。”而佛印则笑着说：“我看你是一尊金佛。”后来苏东坡对妹妹提起此事，苏小妹说：“佛家说，‘佛心自现’你看别人是什么，就表示你看自己是什么。”这故事反映的是心理学中的（　　）。
单项选择题
A、刻板效应
B、投射效应
C、晕轮效应
D、近因效应

10：关于教育起源问题上，心理起源论者所强调的是（　　）。
单项选择题
A、教育起源于动物本能活动
B、儿童对成人无意识的模仿
C、人类语言产生后的必然要求
D、对外部自然界的恐惧

11：成就动机可分为力求成功和避免失败两种倾向，力求成功者的成就动机（　　）。
单项选择题
A、高
B、低
C、与避免失败者一样
D、与学习无关

12：教学评价包括以下哪些步骤?（　　）
多项选择题
A、确实评估目标
B、搜集有关的资料
C、描述并分析资料
D、形成价值判断

E、作出决定

13：按照评价的功能，教学评价方法可分为诊断性评价、形成性评价、总结性评价。（　　）
判断题
对
错

14：在智力技能形成的过程中，依据智力活动的实践模式，以展开的、外显的方式付诸实施的阶段是（　　）。
单项选择题
A、操作定向
B、原型操作
C、原型内化

15：资本主义国家普遍实施了强制性的国民义务教育的主要原因是(　　)。
多项选择题
A、培养适应现代化的社会生产所需的劳动者
B、培养资产阶级统治人才
C、受教育者身心发展规律的要求
D、受教育者自由发展的要求

16：孩子开始学会“说谎”“察言观色”，根据皮亚杰的理论，在思维上处于（　　）。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段

17：教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为（　　）。
单项选择题
A、管理能力
B、组织能力
C、教育能力
D、教学效能感

18：下列不属于书法“宋四家”的是（　　）。
单项选择题
A、苏轼
B、米芾
C、黄庭坚
D、赵孟顺

19：桃李不言,下自成蹊”这句话所体现的德育方法是（　　）
单项选择题
A、说服教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际锻炼法

20：美国著名教育心理学家布鲁纳提出的学习理论是（　　）
单项选择题
A、尝试一错误学说
B、完形一顿悟学说
C、有意义接受学习论
D、认知一结构学习论

21：主张“教育即生活”，强调教法与教材的统一，注重“从做中学”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、凯洛夫
D、洛克

22：（　）的教育思想是当今教育界普遍认同的一种教育思想，它的核心在于对人性的充分肯定，对人的智慧、潜能的信任，对自由、民主的向往和追求。
单项选择题
A、以人为本
B、终身教育
C、人的全面发展
D、素质教育

23：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（　　）
单项选择题
A、授受学习
B、发现学习
C、机械学习
D、动作技能学习

24：《中华人民共和国义务教育法》规定，学校（　）分设重点班和非重点班。
单项选择题
A、可以
B、不得
C、应当
D、自行决定

25：以下说法中，错误的是（　　）。
单项选择题
A、与新教师相比，专家型教师的课时计划简洁、灵活，以学生为中心，并具有预见性
B、专家型教师有完善地维持学生注意的方法
C、专家型教师往往较注意课堂的细节
D、专家型教师有丰富的教学策略

26： 教育和学校是同时产生的。（　　）
判断题
对
错

27：政治有哪几种表现形态?（　　）
多项选择题
A、管理
B、制度
C、活动
D、观念

E、组织

28：下列属于正式群体的有（　　）。
多项选择题
A、班级
B、帮派
C、小组
D、少先队

29：《学记》中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（　　）。
单项选择题
A、因材施教原则
B、循序渐进原则
C、巩固性原则
D、启发性原则

30：王老师在教育教学过程中，注意培养学生良好品德，塑造学生健全人格，启发学生创新精神。不违规加重学生课业负担，以发展的眼光评价学生……王老师这种做法充分体现了（　　）。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、为人师表
D、关爱学生

31：下列策略中，不属于精细加工策略的是（　　）。
单项选择题
A、缩减和编歌诀
B、谐音联想法
C、关键词法
D、利用表格

32：1902．年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是 （　　）
单项选择题
A、壬寅学制
B、壬戍学制
C、癸丑学制
D、癸卯学制

33：在学校学生小苏由于一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课2日，并且停发了布置作业的短信，该学校的行为侵犯了小苏的（　）。
单项选择题
A、人身自由权
B、人格尊严权
C、参加教育教学活动的权利
D、隐私权

34：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模”的教育家是（　　）。
单项选择题
A、陶行知
B、杨贤江
C、徐特立
D、蔡元培

35：教师可以通过哪些途径影响课堂气氛?（　　）
多项选择题
A、接受
B、反馈
C、输入
D、输出

36：根据埃里克森的人格发展阶段理论，6~11岁儿童要解决的主要心理危机是（　　）。
单项选择题
A、信任感
B、自主感
C、勤奋感
D、内疚感

37：( )是对人才培养质量和规格的要求，是教育的核心问题。
单项选择题
A、教育方针
B、教育政策
C、教育目的
D、教育目标

38：技能不是一般的习惯动作。（　　）
判断题
对
错

39：我国20世纪教育发展总目标中的“两基”是（　　）。
单项选择题
A、基础知识和基本技能
B、基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲
C、基本普及九年义务教育，基本实现素质教育
D、基础知识和基本素质

40：教学从本质上讲是（　　）。
单项选择题
A、一种认识活动
B、教师教与学生学的活动
C、教师的教学活动
D、智育活动

41：“人的发展是由人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓的作用”，这一观点的代表人物是（　　）。
多项选择题
A、英国的高尔登
B、美国的霍尔
C、美国的华生
D、美国的吴伟士

42：学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。（　　）
判断题
对
错

43：奠定儿童人格和心理健康基础的是（　　）。
单项选择题
A、社会
B、家庭
C、学校
D、教师

44：学校作为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需求，取决于教师对这种环境的（　　）。
单项选择题
A、认识
B、设计
C、设想
D、安排

45：下列技能属于心智技能的是( )。
多项选择题
A、阅读技能
B、运算技能
C、记忆技能
D、运动技能

46：下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是（　　）。
单项选择题
A、让学生独立自主地参与活动的全过程
B、让学生在课外活动中充分发挥主体作用
C、活动应充分考虑学生的个性差异
D、充分发挥教师的主导作用

47：我国实施义务教育的法律保证是（　　）。
单项选择题
A、《宪法》
B、《素质教育法》
C、《义务教育法实施细则》
D、《义务教育法》

48：教师威信的重要来源是（　　）。
单项选择题
A、高尚的职业道德
B、学识渊博
C、情感丰富
D、优秀教师的人格魅力

49：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策路框架

50：教学大纲即学科课程标准，是课程计划中每门学科以纲要的形式编写的、有关学科教学内容的（　　）
单项选择题
A、纲领性文件
B、指导性文件
C、操作性文件
D、原则性文件

51：研究学校情境中学与教的基本心理规律的心理学分支学科是（　　）。
单项选择题
A、教学心理学
B、教师心理学
C、教育心理学
D、学习心理学

52：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（　　）。
单项选择题
A、连续性与阶段性
B、定向性与顺序性
C、不平衡性与差异性
D、跳跃性

53：正强化的方法包括（　　）。
多项选择题
A、奖学金
B、对成绩的认可
C、表扬
D、改善学习

E、给予学习和成长的机会

54：在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用（　　）
单项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

55：教师成长与发展的最高目标是（　　）
单项选择题
A、特级教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师

56：对于Windows，下面以（　）为扩展名的文件是不能运行的。
单项选择题
A、COM
B、EXE
C、BAT
D、TXT

57：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（　）。
单项选择题
A、让他的同桌叫醒他
B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方
C、让他回答问题使他保持活跃状态
D、当着全班同学面训斥他，使他清醒

58：小学德育过程的构成要素是（　　）。
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育内容
D、德育方法

59：根据认知心理学理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（　　）
判断题
对
错

60：侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的，依法承担( )。
单项选择题
A、民事责任
B、刑事责任
C、一般责任
D、行政责任

*****************************答案*****************************
1：答案A
解析 略
2：答案C
解析 普及教育即国家对学龄儿童和少年不分种族、肤色、宗教信仰、性别和能力，普遍实施的一定程度的基础教育。在中国，普及教育首先是普及小学教育。
3：答案D
解析 D有结构的问题，已知条件和要达到的目标都非常明确，个体按一定的思维方式即可获得答案的问题。
4：答案C
解析 循序渐进原则是指教学要按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行，使学生系统地掌握知识、基本技能，形成严密的逻辑思维能力。
5：答案A,E
解析 教育教学活动的最基本的要素是教师和学生。教育教学活动主要是在教师和学生间展开的。
6：答案A
解析
7：答案D
解析
8：答案D
解析
9：答案B
解析 投射效应是与人交往时把自己具有的某些不讨人喜欢，不为人接受的态度性格转移到别人身上，认为别人也是如此。苏东坡和佛印两人的故事就是这样，相由心生，是自己内心的投射，所以选B。
10：答案B
解析 心理起源论认为，教育起源于人类早期和个体幼年时的模仿行为，像孩童出于好奇模仿成年人的行为和活动就是教育。
11：答案B
解析
12：答案A,B,C,D,E
解析 教学评价是一种系统化的持续的过程，以上选项均为教学评价的步骤。
13：答案正确
解析
14：答案C
解析
15：答案A
解析
16：答案C
解析 在具体运算阶段，儿童逐步摆脱了自我中心，能从他人的角度思考问题，记忆力也逐步发育。这是说谎和察言观色的思维基础。
17：答案D
解析
18：答案D
解析 “宋四家”是指最能代表宋代书法成就的四位书法家，他们分别是苏轼、黄庭坚、米芾、蔡襄，而赵孟顺是元朝杰出的画家、书法家，与唐代的欧阳询、柳公权、颜真卿并称“楷书四大家”。故选D。
19：答案B
解析
20：答案D
解析 美国著名的认知教育心理学家布鲁纳主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构变为学生头脑中的认知结构。因此，他的理论常被称为认知-结构学习论或认知-发现说。(本解析由张恩凯提供)
21：答案B
解析 杜威主张教育为当下的生活服务，主张“教育即生活”，他强调教法与教材的统一，强调目的与活动的统一，主张“从做中学”。
22：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】略。
23：答案B
解析
24：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。
25：答案C
解析 专家型教师往往将注意力集中于教学领域更高水平的推理和问题解决上，而不太注重细节的纠缠。
26：答案错误
解析
27：答案B,D
解析 略。
28：答案A,C,D
解析 正式群体是由教育行政部门明文规定的群体，其成员有固定的编制，职责权利明确，组织地位确定。
29：答案B
解析
30：答案A
解析 秉承教育性教学原则，以发展的眼光评价学生，体现了教书育人的职业道德；教师严于律己，不进行有偿家教等是为人师表的体现；教师教学中认真负责，努力提高教学质量，是爱岗敬业的体现；教师关心和爱护学生，保护学生身体和心理的健康，是关爱学生的体现。故选A。
31：答案D
解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略，如位置记忆术、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉联想、语义联想等。组织策略就是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构，如列提纲、利用图形、利用表格等。
32：答案A
解析
33：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种活动，使用教育教学设施设备、图书资料的权利。
34：答案D
解析
35：答案A,B,C,D
解析 现有的研究表明，教师期望通过四种途径影响课堂气氛：接受；反馈；输入；输出。
36：答案C
解析 由人格的发展阶段可知，6—11岁是勤奋感对自卑感。
37：答案C
解析 教育目的是教育的核心问题，是国家对培养人的总的要求．它规定着人才的质量和规格，对教育工作具有全程性的指导作用。教育目的是整个教育工作的方向，是一切教育工作的出发点。教育目的的实现也是教育活动的归宿。故选C。
38：答案正确
解析
39：答案B
解析 我国20世纪教育发展总目标中的“两基”即基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲。
40：答案A
解析
41：答案A,B
解析
42：答案正确
解析 学校教育是人类社会发展到一定历史时期的产物。
43：答案C
解析 略。
44：答案D
解析
45：答案A,B,C
解析
46：答案C
解析 贯彻课外活动的自主原则的要求有：(1)让学生在课外活动中充分发挥主体作用，独立自主地参与活动的全过程；(2)充分发挥教师在课外活动中的主导作用。
47：答案D
解析 《中华人民共和国义务教育法》是我国实施义务教育的法律保证。
48：答案D
解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。
49：答案B
解析 根据内化概念选B。
50：答案B
解析
51：答案C
解析
52：答案D
解析
53：答案A,B,C,D,E
解析 在管理上，正强化就是奖励那些组织上需要的行为，从而加强这种行为。正强化的方法包括奖金、对成绩的认可、表扬、改善工作条件和人际关系、提升、安排担任挑战性的工作、给予学习和成长的机会等。如果是外界给予的改善学习也可以是正强化，所以选择D是有些牵强。
54：答案D
解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。
55：答案D
解析
56：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】COM为程序格式，EXE为可执行程序格式，BAT为批处理文件格式，TXT为文本文件格式。前三种格式均可以通过双击鼠标或以命令方式直接执行，但TXT不可以直接执行，而只能通过文字处理软件来打开。
57：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。
58：答案A,B,C,D
解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
59：答案正确
解析 略。
60：答案A
解析 此题暂无解析