题目内容:
1:教师通过展示实物、进行示范性实验等手段指导学生获得知识或巩固知识的方法是()。单项选择题
A、演示法
B、实验法
C、练习法
D、讲授法
2:斯金纳认为“教学就是安排可能发生强化的事促进学习”,所以他建议利用操作条件反射理论安排程序教学,以便更有效地呈现于学习教材。其程序教学的基本原则是()
多项选择题
A、小步子逻辑序列
B、要求学生做出积极反应
C、及时反馈
D、学生自定步调
3:学生将茄子、白菜、青菜等归纳为“蔬菜”,这样的学习属于()。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、概念学习
D、辨别学习
4:我国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、旬子
C、孟子
D、老子
5:在德育过程中,只能从知、情、意、行四因素中的知、情方面人手对学生进行教育。()
判断题
对
错
6:当小机器人“金字塔漫游者”吃力地沿着长约64米的“南通道”独自向上攀爬时,这段90分钟的孤独之旅显得格外漫长,一如这昏暗的南通道本身的寿命,“人畏惧时间,而时间畏惧金字塔”这句阿拉伯谚语的真意,在此刻凸显无疑。这段文字意在强调()。
单项选择题
A、小机器人的攀爬过程非常缓慢
B、金字塔“南通道”路况很糟糕
C、阿拉伯人充分了解金字塔的特点
D、小机器人攀爬的金字塔历史悠久
7:实物直观一般比模象直观教学效果好。()
判断题
对
错
8:德育过程中应少讲德育的“享用”功能。()
判断题
对
错
9:“学习是人类倾向或才能的一种变化。这种变化要持续一段时间,而且,不能把这种变化简单地归之于成长的过程。”这是下列哪位学者的观点?()
单项选择题
A、希尔加德
B、加涅
C、潘菽
D、邵瑞珍
10:在西方最早提出“课程”一词的是教育家是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、杜威
C、卢梭
D、斯宾塞
11:以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是柏拉图。。()
判断题
对
错
12:在教学过程中,使用各种图片、模型、幻灯片和教学电影等,这是属于()
单项选择题
A、实物直观
B、模像直观
C、言语直观
D、模型直观
13:评剧源于()省东部地区。
单项选择题
A、甘肃
B、辽宁
C、河北
D、山西
14:处于不同概括水平的经验之间的相互影响是()
单项选择题
A、一般迁移
B、正迁移
C、垂直迁移
D、水平迁移
15:影响课堂管理的因素有()。
多项选择题
A、教师的领导风格
B、班级规模
C、班级的性质
D、对教师的期望
16:建立学习时间表属于学习策略中的()
单项选择题
A、认知策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、资源管理策略
17:综合课主要用于中学高年级各科教学。()
判断题
对
错
18:元认知结构不包括()
单项选择题
A、元认知知识
B、元认知体验
C、元认知策略
D、元认知监控
19:素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。()
判断题
对
错
20:“一朝被蛇咬,十年怕井绳”,心理学上的这种现象指()。
单项选择题
A、消退
B、获得
C、泛化
D、分化
21:下列对平面几何中有关三角形性质的表述,不正确的是()。
单项选择题
A、等边三角形的三个角相等
B、三角形两边之和大于第三边
C、直角三角形的两个锐角都是45度
D、三角形内角和为180度
22:一个人面对问题情境时,不墨守成规,不钻牛角尖,能随机应变,触类旁通,对同一问题想出多种不同类型的答案,这表明其思维具有()。
单项选择题
A、流畅性
B、变通性
C、指向性
D、独创性
23:()阶段是青少年儿童开始发展自我同一性的时期。
单项选择题
A、小学
B、初高中
C、大学
D、成年
24:首次系统提出探究学习理论并主张“问题教学法”的教育家是()。
单项选择题
A、布鲁纳
B、杜威
C、波斯纳
D、施瓦布
25:国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、课本
26:用目标参照性测验对学生进行成绩评定的评价是()。
单项选择题
A、相对评价
B、绝对评价
C、个体内差异评价
D、诊断评价
27:()是个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价。
单项选择题
A、自我意识
B、自我认识
C、自我体验
D、自我监控
28:我国封建社会后期教育的主要内容是()。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
29:培养劳动者是()。
单项选择题
A、社会主义教育目的的总要求
B、对人才培养规格的具体要求
C、我国教育目的的根本特点
D、学校的教育质量标准
30:下列对哲学家及其思想的认定不正确的是()。
单项选择题
A、老子早于庄子,庄子早于韩非子
B、亚里士多德师从柏拉图,柏拉图师从苏格拉底。
C、毛泽东的实践观同于列宁,列宁的实践观同于马克思。
D、尼采的非理性主义源于叔本华,叔本华的非理性主义源于培根
31:提出“产婆术”这一启发性教学思想的教育家是()
单项选择题
A、亚里士多德
B、柏拉图
C、苏格拉底
D、昆体良
32:毛泽东同志提出的新中国第一个教育方针是在()
单项选择题
A、1957年
B、1958年
C、1966年
D、1964年
33:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。
单项选择题
A、课堂管理
B、课堂纪律
C、课堂规范
D、课堂控制
34:心理学的研究方法包括()
多项选择题
A、实验法
B、测验法
C、调查法
D、临床法
35:学业评价是指根据测验分数、观察和报告,对被测验者的行为、作业的优点或价值作出()
单项选择题
A、判断
B、诊断
C、评定
D、评分
36:课堂中的三类力量是积极力量、消极力量和()
单项选择题
A、中性力量
B、斗争力量
C、敌视力量
D、团结力量
37:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。
单项选择题
A、教育为主、惩罚为辅
B、惩罚为主、教育为辅
C、教育与惩罚并用
D、置之不理
38:德育强调无私奉献与重视德育的“享用功能’’并不矛盾。()
判断题
对
错
39:农业社会的教育所具有的特征包括()
多项选择题
A、古代学校的出现和发展
B、教育阶段性的出现和强化
C、教育的终身化
D、教育与生产劳动相分离
40:民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年,这股“民族力量”汇聚成()
单项选择题
A、虎门销烟
B、五四运动
C、红军长征
D、抗日战争
41:提高学生教育质量的保证是()
单项选择题
A、常规管理
B、科学管理
C、学生管理
D、校级管理
42:为了保护环境我们提倡使用清洁能源。下列不属于清洁能源的是()
单项选择题
A、太阳能
B、潮汐能
C、风能
D、含硫煤
43:世界各国都非常重视儿童权益问题,并制定了相应的法规。1959年联合国通过了()
单项选择题
A、《儿童权利公约》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利宣言》
D、《儿童生存、保护和发展世界宣言》
44:“活到老,学到老”体现了()
单项选择题
A、素质教育
B、非学历教育
C、终身教育
D、非制度化教育
45:新时期对学生管理工作的要求有()
多项选择题
A、摆正学生管理工作的位置
B、建立完善的学生管理体制
C、建立学生管理团队
D、加强学生自我管理
46:影响个体从众的因素主要有()。
多项选择题
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
47:“未来的文盲,不再是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。”这句话反映的教育理念的概念界定出自()。
单项选择题
A、《教育学》
B、《民主主义与教育》
C、《学会生存》
D、《当今教育思潮》
48:以直观为主的教学方法包括()
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法
D、实习法
49:在教师职业道德素养的要求中,“团结协作”反应的是教师()
单项选择题
A、对待教育事业的态度
B、对待学生的态度
C、对待同事的态度
D、对待自己的态度
50:程序教学的创始者是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、普莱西
C、加涅
D、布鲁纳
51:儿童的思维运算已具有可逆性和守恒性,但思维运算还离不开具体事物的支持,说明儿童的认知发展所处的阶段是()。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
52:下面各项中不属于课堂教学环境的是()
单项选择题
A、教室光线
B、教室温度
C、学生座位位置
D、学生心理定势
53:发挥学生主体性的前提条件是承认学生的()
单项选择题
A、选择性
B、独立性
C、创造性
D、调控性
54:教育目的要回答的根本问题是()。
单项选择题
A、教育是为谁服务
B、谁掌握教育的领导权
C、什么人应接受教青
D、教育要培养什么样的人
55:以教师为主导的教学策略为()
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机辅助教学
56:女生在生理发育的速度上快于男生,一直到青春期,女生的心理成熟水平都较男生高,这说明心理发展存在()
单项选择题
A、连续性
B、差异性
C、不平衡性
D、顺序性
57:中国历史上最大的一部百科全书是()。
单项选择题
A、《资治通鉴》
B、《永乐大典》
C、《古今图书集成》
D、《四库全书》
58:下面是关于“丝绸之路”的有关知识的叙述,不正确的是()。
单项选择题
A、丝绸是当时重要的运输品
B、时间始于我国的唐代
C、从长安一直到地中海国家
D、是商贸之路也是文化交流之路
59:马克思主义认为,造就全面发展的人的根本途径是()。
单项选择题
A、既从事体力劳动,也从事智力劳动
B、从事智力劳动或从事体力劳动
C、接受工人、农民再教育
D、实行教育与生产劳动相结合
60:小军为了得到父母的奖励而努力学习,这种学习动机是()。
多项选择题
A、低级的学习动机
B、高尚的学习动机
C、外部学习动机
D、内部学习动机