题目内容:
1:自我提高内驱力和附属内驱力属于()。单项选择题
A、内部动机
B、直接动机
C、外部动机
D、一般动机
2:评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的,属()。目标模式需求满足模式环境适应模式学校内质优化模式
单项选择题
A、目标模式
B、需求满足模式
C、环境适应模式
D、学校内质优化模式
3:影响受教育者的数量和教育质量的因素是()。
单项选择题
A、政治经济制度
B、科学技术
C、生产力
D、社会性质
4:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。()
判断题
对
错
5:“迁移”一词最初来源于()
单项选择题
A、罗杰斯
B、桑代克
C、斯金纳
D、奥苏贝尔
6:word的“文件”菜单底部显示的文件是()
单项选择题
A、当前使用的文件
B、当前已经打开的所有文件
C、最近使用过的Word文件
D、扩展名是doc的所有文件
7:《学会生存——教育世界的今天和明天》一书中,对世界教育发展的状况作了总结:“现在,教育在全世界的发展正倾向先于经济的发展,这在人类历史上大概还是第一次。”教育的发展之所以要超前于经济发展,这是因为()。
单项选择题
A、教育的周期性长,未来经济建设需要的人才,必须提前培养
B、教育是发展科学的一个重要手段
C、教育通过传播思想、形成舆论,作用于一定的政治和经济
D、教育是一种独立的社会活动,它有自身的特点,具有相对的独立性
8:锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念,具备创新精神和创造能力。()
判断题
对
错
9:认知派学习理论的鼻祖是()
单项选择题
A、布鲁纳的发现学习理论
B、奥苏贝尔的同化学习理论
C、格式塔的完形学习理论
D、托尔曼的符号学习理论
10:班级管理的构成要素有()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、班级活动环境
D、班级教育与管理内容
11:把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是()。
单项选择题
A、常规管理
B、目标管理
C、平行管理
D、民主管理
12:教师启发学生进行自觉概括的最常用方法是鼓励学生背结论。()
判断题
对
错
13:我国最早采用班级授课制是在()。
多项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年=^_^=(^_^)
D、1866年
14:根据新知识与原有认知结构的关系,知识的学习可以分为()。
多项选择题
A、总括学习
B、下位学习
C、上位学习
D、并列结合学习
15:巴甫洛夫通过动物实验研究发现,高级神经活动的兴奋和抑制过程具有__________基本特性。()
多项选择题
A、强度
B、平衡性
C、饱和度
D、灵活性
16:实物直观的优势在于容易突出事物的本质要素和关键特征。()
判断题
对
错
17:学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为()。
单项选择题
A、课堂结构
B、教学结构
C、学习结构
D、班级结构
18:德育在青少年学生的发展中具有()
单项选择题
A、积极作用
B、影响作用
C、制约作用
D、导向作用
19:影响个体从众的因素主要有()。
多项选择题
A、群体个数
B、群体凝聚力和群体吸引力
C、成员在群体中的地位
D、人的心理特点
20:所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效仿的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。
单项选择题
A、社会舆论
B、教师的工作对象
C、法律法规
D、传统习俗
21:教育的“心理起源说”认为教育起源于()。
单项选择题
A、生产劳动
B、模仿
C、语言
D、动物本能
22:根据迁移的性质分类,迁移有()
单项选择题
A、顺向迁移
B、逆向迁移
C、正迁移
D、垂直迁移
23:下列关于医学常识的说法正确的是()。
单项选择题
A、现有抗生素药物对超级细菌不起作用
B、如果人体内缺乏维生素E易患夜盲症
C、贫血指血液中红细胞和白细胞数量低于正常水平
D、手足口病主要传播的途径是血液传播和母婴传播
24:群体规范通过从众使学生保持认知、情操和行为上的一致,并为学生的课堂行为划定了()。
单项选择题
A、纪律约束
B、方向
C、方向和范围
D、范围
25:根据课程的表现形式,课程可分为()。
单项选择题
A、基础型课程、拓展型课程和研究型课程
B、综合课程和单一课程
C、国家课程、地方课程和学校课程
D、显性课程和隐性课程
26:教学设计常用模式()
多项选择题
A、内容模式
B、系统分析模式
C、目标模式
D、过程模式
27:运用陶冶法应注意的要求有()。
多项选择题
A、坚持严格要求
B、创设良好的情境
C、与启发说服相结合
D、调动学生的主动性
28:道家主张教育要()。
单项选择题
A、有教无类
B、非攻
C、“复归”人的自然本性
D、建国君民、教学为先
29:一个测验能够测量出所要测量的东西的程度称为()。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度
30:维果斯基的最近发展区是指()。
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力
31:制约儿童心理发展的因素()
多项选择题
A、遗传与环境因素
B、成熟与学习因素
C、社会环境因素
D、学校教育因素
32:2,3,4,X,5这五个数的平均数是4,则X=()。
单项选择题
A、4
B、5
C、6
D、7
33:最早实施义务教育的国家是()
单项选择题
A、英国
B、德国
C、法国
D、日本
34:教学是通过系统知识技能的传授和掌握,促进学生身心发展,因而教学同智育是相同的。()
判断题
对
错
35:如果学生已有了“哺乳动物”的观念,然后再学习“鲸”这种动物,这种学习属于()。
单项选择题
A、概念学习
B、上位学习
C、下位学习
D、并列结合学习
36:充分利用学生头脑中生动而鲜明的形象来帮助记忆,这是使用了()
单项选择题
A、组织策略
B、精细加工策略
C、元认知策略
D、复述策略
37:好奇心属于()。
单项选择题
A、美感
B、道德感
C、理智感
D、心境
38:个体难以清楚陈述,只能借助于某些作业形式间接推测其存在的知识是()。
单项选择题
A、感性知识
B、命题知识
C、程序性知识
D、陈述性知识
39:我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。()
判断题
对
错
40:对教师职业道德评价的根本依据是()
单项选择题
A、班级升学率
B、教师讲课水平
C、教师科研水平
D、动机与效果的辩证统一
41:班级的终极目标是()
单项选择题
A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B、教育学生学习现代化专业知识
C、使学生在一个班级内达到共同的目标
D、促进班集体共同进步和学习
42:由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()。
单项选择题
A、远景的间接性动机
B、社会性动机
C、间接性动机
D、志向性动机
43:班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。()
判断题
对
错
44:我国最早采用班级授课制是在()。
单项选择题
A、1856年
B、1860年
C、1862年
D、1866年
45:目的游离评价模式主张()。
多项选择题
A、评价的重点是课程计划预期的结果
B、评价应关注非预期的结果
C、应着重关注课程计划满足目标的程度
D、评价的重点放在课程计划实际的结果上
46:选择与运用教学方法的基本依据不包括()。
单项选择题
A、教学目的和任务的要求
B、学生特点
C、课程性质和教材特点
D、学校的要求
47:“东床快婿”原本是指()。
单项选择题
A、司马相如
B、王羲之
C、刘邦
D、诸葛亮
48:围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是()
单项选择题
A、录音练习册
B、多媒体学习包
C、自学课件
D、导听教学
49:评价教师教学和学生学习质量的标准和依据是()
单项选择题
A、课程计划
B、课程标准
C、考试用书
D、教科书
50:《中华人民共和国义务教育法》颁布于()
单项选择题
A、1951年
B、1958年
C、1985年
D、1986年
51:需要层次理论说明,在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。()
判断题
对
错
52:根据下列材料,请回答{TSE}题:一位热情的教师为给学生提供一个更有情趣的学习环境,新学年开始时对教室进行了一番精心的布置。教室内周围的墙上张贴了各种各样、生动有趣的图画,窗台上还摆放了花草、植物,使教室充满了生机。{TS}这位教师的做法会产生什么后果?()
多项选择题
A、分散学生注意力
B、使学生集中精力学习
53:个体品德的核心部分是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
54:“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的景观是指()。
单项选择题
A、东北平原
B、青藏高原
C、成都平原
D、内蒙古高原
55:讨论法的特点是教师问学生答。()
判断题
对
错
56:茅盾《子夜》中描写的是哪个城市的生活画卷?()
单项选择题
A、无锡
B、杭州
C、上海
D、南京
57:教师这一要素主要涉及的方面有()。
多项选择题
A、敬业精神
B、专业知识
C、专业技能
D、教学风格
58:以赫尔巴特为代表的“教师中心论”强调()。
单项选择题
A、学生处于主体地位
B、教师在教育中的权威作用
C、教师处于顾问地位
D、学生活动处于中心地位
59:少年期的年龄一般在()。
单项选择题
A、6、7岁~11、12岁
B、11、12岁~14、l5岁
C、8、9岁~16、17岁
D、6、7岁~14、15岁
60:学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()
判断题
对
错