题目内容:
1:构成品德心理结构的基本成分是()。多项选择题
A、知
B、情
C、意
D、行
2:教学过程中的测量主要采用的方法是()
单项选择题
A、观察
B、测验
C、访谈
D、实验
3:把课程分为学科课程和经验课程是依据()来划分的。
单项选择题
A、课程内容的组织方式
B、课程内容所固有的属性
C、课程计划对课程实施的要求
D、课程的表现形式
4:我国濒临的海洋从北到南依次为()
单项选择题
A、渤海、黄海、东海、南海
B、黄海、渤海、南海、东海
C、东海、黄海、渤海、南海
D、南海、东海、黄海、渤海
5:世界上不同民族的教育往往表现出不同的传统和特征,在这主要是因为教育具有()
单项选择题
A、阶级性
B、生产性
C、等级性
D、相对独立性
6:下列规定“国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”内容的是()。
单项选择题
A、《中华人民共和国宪法》
B、《中共中央关于教育体制改革的决定》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国未成年人保护法》
7:以下属于学生群体差异的是()。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
8:开始于失语病人的临床研究的学说是()
单项选择题
A、定位说
B、整体说
C、机能系统说
D、模块说
9:教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是()
单项选择题
A、归纳结课
B、拓展延伸结课
C、比较结课
D、活动结课
10:古代“六艺”——“礼、乐、射、御、书、数”中的“御”是指()。
单项选择题
A、骑马
B、杂技
C、驾车
D、防御
11:以下不属于教师教学能力的是__________。
单项选择题
A、教学认知能力
B、教学操作能力
C、自我反省能力
D、教学监控能力
12:教师的劳动手段具有()。
单项选择题
A、工具性
B、复杂性
C、主体性
D、长期性
13:在“首届京剧旦角最佳演员”的评选中,梅兰芳、程砚秋、尚小云、()当选,被誉为京剧“四大名旦”。
单项选择题
A、苟慧生
B、常香玉
C、王汉伦
D、阎立品
14:下列哪一说法是夸美纽斯的观点?()
单项选择题
A、美德是否可教
B、教学的教育性
C、教育即生长,学校即社会
D、“把一切事物教给一切人类的全部艺术”即教育
15:将教学目标逐级细分成彼此相联系的各种子目标的过程称之为()。
单项选择题
A、目标分类
B、目标表述
C、任务分析
D、任务执行
16:奥苏贝尔的学习理论是()
单项选择题
A、发现学习理论
B、社会学习理沦
C、观察学习理论
D、认知接受学习理论
17:素质教育的任务是培养学生的()
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、全面素质
18:课外活动要防止为活动而活动的倾向,应要求()。
单项选择题
A、学生主动性、积极性与教师指导相结合
B、有明确目的
C、注重培养学生实践精神
D、活动内容精彩,形式多样
19:皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括()。
多项选择题
A、感知运算阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
20:教师在班级管理中了解学生最简单、最常用的方法是()。
单项选择题
A、观察法
B、书面材料分析法
C、谈话法
D、调查法
21:认为“教育起源于儿童对成人的无意识模仿”,符合下列哪种观点()
单项选择题
A、教育的神话起源论
B、教育的生物起源论
C、教育的心理起源论
D、教育的劳动起源论
22:下列事件中,揭开中国全面抗战序幕的是()。
单项选择题
A、九一八事变
B、卢沟桥事变
C、台儿庄战役
D、平型关战役
23:以学生为教学中心的策略是()
单项选择题
A、程序教学
B、合作教学
C、指导教学
D、掌握教学
24:教学目标的特征有()。
多项选择题
A、具有可操作指标体系
B、体现学生学习行为及其变化
C、体现教师思维活动的规律性
D、具有灵活性
25:教育的直接目的是()。
单项选择题
A、促进人的身心发展
B、培育“四有”新人
C、促进社会的发展
D、培养人的生存能力
26:在Excel中,对数据源进行分类汇总之前,应先完成的操作是()。
单项选择题
A、筛选
B、建立数据库
C、排序
D、有效地计算
27:教师对学生指导、引导的目的是促进学生的()。
单项选择题
A、人格平等
B、自主发展
C、受教育
D、主导地位
28:注重培养学生的探究态度和能力的课程叫研究型课程。()
判断题
对
错
29:智力是指人们的认识能力,其核心是()。
单项选择题
A、注意力
B、观察力
C、思维力
D、想象力
30:由瓦.根舍因在20世纪50年代提倡的教学方法称为()。
单项选择题
A、发现法
B、范例教学法
C、暗示教学法
D、自学辅导法
31:某些物质在一定的温度条件下,电阻会降为零。这一现象被称为()。(2015年下半年)
单项选择题
A、超导
B、消磁
C、量子干涉
D、绝对零度
32:以问题为核心将几门学科结合起来,由一个教师或教师小组连续教学的课程是()
单项选择题
A、广域课程
B、核心课程
C、相关课程
D、融合课程
33:形象地说明了“旧社会把人逼成‘鬼’,新社会把‘鬼’变成人”的作品是()。
单项选择题
A、《二泉映月》
B、《月夜》
C、《白毛女》
D、《旗正飘飘》
34:教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是()。
单项选择题
A、人与自然的对话
B、人与主体的对话
C、人与人的对话
D、人与客体的对话
35:最早提出迁移概念的心理学家是()
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、布鲁纳
D、斯金纳
36:“教育对人的肉体和精神都要关心,但主要关心的应当是灵魂,教育应当建立在精神实质占优势的基础上”,这一观点是()教育目的论。
单项选择题
A、神学的
B、科学本位
C、社会本位
D、个人本位
37:下列不属于教学设计过程的基本要素的是()
单项选择题
A、分析教学对象
B、制定教学目标
C、选用教学方法
D、掌握教学内容
38:在教学过程中,教师要使教材内容和教学进度适合学生的接受能力,又要使教学内容有一定的难度,使学生“跳一跳,够得着”体现了__________教学原则。()
单项选择题
A、巩固性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性
39:“ERG”理论的提出者是()
单项选择题
A、马斯洛
B、弗洛伊德
C、奥尔德弗
D、罗杰斯
40:工作记忆中为了保持信息,运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激,以便将注意力维持在学习材料上的方法称为()。
单项选择题
A、组织策略
B、复述策略
C、计划策略
D、调节策略
41:在具备了“金属”概念后,学习“金”、“锡”、“铜”概念,这是一种()
单项选择题
A、并列学习
B、上位学习
C、下位学习
D、总括学习
42:()将改革行动与研究工作相结合,与教育实践的具体改革行动紧密相连。
单项选择题
A、叙事研究法
B、调查法
C、观察法
D、行动研究法
43:对能力一般的儿童而言,高焦虑能促进他们的学习。()
判断题
对
错
44:__________是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式,这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。()
单项选择题
A、气质
B、性格
C、人格
D、自我
45:经常看到主语在句子的开头,因而认为主语就是句子开端部位的那个词,这属于()
单项选择题
A、理性概括
B、感性概括
C、形象直观
D、言语直观
46:教学工作的基本程序包括()。
多项选择题
A、上课
B、课外辅导
C、学业成绩的检查与评定
D、备课
47:儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
48:教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响,其中,作为桥梁的是()
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、无法判断
49:皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
单项选择题
A、0~5岁
B、6~8岁
C、8~10岁
D、10~l2岁
50:下面是关于“丝绸之路”的有关知识的叙述,不正确的是()。
单项选择题
A、丝绸是当时重要的运输品
B、时间始于我国的唐代
C、从长安一直到地中海国家
D、是商贸之路也是文化交流之路
51:少年期占主导地位的思维是()
单项选择题
A、形象思维
B、经验思维
C、抽象逻辑思维
D、辩证思维
52:下列作家中,创作了《游击队之歌》的是()。
单项选择题
A、聂耳
B、冼星海
C、田汉
D、贺绿汀
53:在认知变化的过程中,顺应说明发展,是一种()
单项选择题
A、质的变化
B、大小的变化
C、量的变化
D、功能的变化
54:教育促进文化延续和发展的功能是教育的个体功能。()
判断题
对
错
55:对于大多数学生而言,心理健康教育的目标是排除学生的心理障碍,提高心理健康水平。()
判断题
对
错
56:最早提出对班级教学进行改造的是()
单项选择题
A、道而顿制
B、哈利斯制
C、巴达维亚法
D、特朗普里制
57:()是乐教勤业的动力源泉。
单项选择题
A、教书育人
B、爱岗敬业
C、热爱学生
D、学而不厌
58:隋唐以后盛行的科举制度毫无积极意义。()
判断题
对
错
59:下列哪些教育家对分科课程做出了重大的贡献?()。
多项选择题
A、培根
B、夸美纽斯
C、赫尔巴特
D、斯宾塞
60:物质资本是现代经济中更具有关键性的要素。()
判断题
对
错