题目内容:
1:在学习成功与失败的归因中,内在的、稳定的、不可控制的因素是()单项选择题
A、能力高低
B、努力程度
C、运气好坏
D、任务难度
2:实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。()
判断题
对
错
3:集中复习就是集中一段时间一下子重复学习许多次,分散复习就是每隔一段时间重复学习一次或几次。对于大多数学习而言,集中复习的效果优于分散复习。
判断题
对
错
4:下面所列举的迁移种类领域中,错误的是()。
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、知识与技能迁移
D、气质迁移
5:少年期表现出的总体性的阶段特征是()。
多项选择题
A、身体状态的剧变
B、内心世界的发展
C、自我意识的觉醒
D、独立精神的加强
6:现代生产力的诸要素中,都渗透了教育的作用。因此,就其本质来说,教育就是生产力。()
判断题
对
错
7:德育的价值属性和对平行教育子系统的作用是德育的——功能的两大含义。()
单项选择题
A、社会性
B、享用性
C、教育性
D、个体性
8:根据皮亚杰的认知发展阶段理论,7~11岁儿童的认知发展大体上处于()阶段。
单项选择题
A、感觉运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算
9:当人们对客观事物作出判断时,如果常常利用自己内部的参照,不易受外界环境的影响和干扰,这种人属于()。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、幅合型
10:从人的出生到死亡整个一生中都应该进行持续的教育,其教育目的和形式根据个人发展不同阶段的需要而确定,从而使教育成为人们生活中不可缺少的一部分。这句话说明教师应当()
单项选择题
A、职前培养
B、反思和研究
C、观摩学习
D、终身学习
11:“人有爱与被爱两种需要,假如得不到满足,就有可能发生行为问题”。这一理论是()
单项选择题
A、果断纪律理论
B、行为矫正理论
C、现实疗法理论
D、目标导向理论
12:编制的客观性试题的正确答案应是无可争议的。()
判断题
对
错
13:一个没有心理疾病的学生,我们可以说他的心理是健康的。()
判断题
对
错
14:某中学对违反校规的同学进行罚款,该校的做法()。(2014年上半年)
单项选择题
A、合法,学校有自主管理学生的权利
B、合法,是塑造优良的有效手段
C、不合法,侵犯了学生及其监护人的财产权
D、不合法,罚款之前应该得到主管部门的许可
15:巴甫洛夫的经典条件作用论属于联结学习理论。()
判断题
对
错
16:《百年孤独》的作者是()。
单项选择题
A、马尔克斯
B、杰克·伦敦
C、艾略特
D、卡夫卡
17:注重加强学生文学、艺术鉴赏方面教育、科学素质教育、环境保护意识教育等课程,都属于()。
单项选择题
A、基础型课程
B、拓展型课程
C、研究型课程
D、活动型课程
18:高中生在人格发展上出现了一些新的特点()
多项选择题
A、自我意识的发展
B、意识高涨
C、价值观的确立
D、自治需求
19:狭义的教育主要是指()。
单项选择题
A、家庭教育
B、职业教育
C、学校教育
D、社会教育
20:教学目标的具体化是课程标准,而课程标准的具体化就是教育目标。()
判断题
对
错
21:学生申诉需要符合一定的条件以对学校和教师侵权行为进行维护()。
多项选择题
A、提起申诉的人必须不服处分或学校侵犯了其合法权益
B、必须针对特定的被申诉人
C、提出申诉事项必须在教育法律、法规等规定受理范围之内
D、在规定的期限内
22:孔夫子所说的“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从”,从教师的角度来说可以理解为()。
单项选择题
A、走路身体一定要端正
B、对学生下命令一定要正确
C、自己做好了,不要教育学生,学生自然会学好
D、教师自己以身作则,其一言一行都会对学生产生巨大的影响
23:课程评价中的CIPP模式是指()。
单项选择题
A、背景、输入、过程、结果评价模式
B、泰勒模式
C、目标评价模式
D、目的游离评价模式
24:制定课程计划的首要问题是()。
单项选择题
A、学科设置
B、学年编制和学周安排
C、学科顺序
D、课时分配
25:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、教师的语言表达水平
B、讲授内容层次分明
C、讲授内容系统完整
D、讲授内容具有科学性和思想性
26:教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。()
判断题
对
错
27:教学目标是指()
单项选择题
A、教学中师生预期达到的学习结果
B、教师制定要达到的目标
C、学校分布给学生的教学预期结果
D、教师给学生设定的学习目标
28:教师在履行教育义务的活动中,最主要、最基本的道德责任是()
单项选择题
A、依法执教
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、团结协作
29:桑代克把自己的心理学称为()
单项选择题
A、认知主义心理学
B、联结主义心理学
C、行为主义心理学
D、人本主义心理学
30:每当学生请教课堂上没听懂的问题时,李老师总是批评学生没有用心听讲,而雷老师则会耐心地给学生解答。两位老师的不同做法反映了()。
单项选择题
A、职业知识的差异
B、职业理念的差异
C、职业能力的差异
D、职业认同的差异
31:班级组织建构的首要原则是()。
单项选择题
A、有利于教育的原则
B、目标一致的原则
C、可接受性原则
D、有利于身心发展的原则
32:尼尼认为,因为她喜欢狗,所以每个人都和她一样喜欢狗。这说明尼尼处于()。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、具体运算阶段
C、前运算阶段
D、形式运算阶段
33:教学过程中的测量主要采用的方法是()
单项选择题
A、观察
B、测验
C、访谈
D、实验
34:教育学萌芽的标志是()的提出。
单项选择题
A、教育价值
B、教育规律
C、教育问题
D、教育现象
35:教师职业的特殊要求是,必须具有()。
单项选择题
A、管理能力
B、控制能力
C、教育能力
D、研究能力
36:在操作过程中动作的品质特征表现出一定的稳定性、精确性和灵活性,这属于操作技能形成的()阶段。
单项选择题
A、操作熟练
B、操作定向
C、操作整合
D、操作模仿
37:柯尔柏格认为道德发展依赖个人的()的发展。
单项选择题
A、认知能力
B、学习能力
C、自控能力
D、交往能力
38:下列不是我国刺绣工艺中“四大名绣”的是()。
单项选择题
A、苏绣
B、京绣
C、湘绣
D、蜀绣
39:我国正式颁布《义务教育法》的时间是()
单项选择题
A、1957年
B、1982年
C、1986年
D、1990年
40:依据经验和直觉选择解法的假设方式称为()。
单项选择题
A、算式法
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
41:下列哪种现象不属于迁移()。
单项选择题
A、触类旁通
B、闻一知十
C、照本宣科
D、温故知新
42:下列四种发电方式中,最低碳、最环保的一种是()。
单项选择题
A、水力发电
B、火力发电
C、核燃料发电
D、风力发电
43:依据教学活动的过程分类是由前苏联教育学家巴班斯基提出的。()
判断题
对
错
44:京剧中“梅派”的创始人是()。
单项选择题
A、程砚秋
B、尚小云
C、荀慧生
D、梅兰芳
45:制约教育目的的因素有()。
多项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、文化传统
D、科技水平
46:教育现代化的核心是()
单项选择题
A、教师素质现代化
B、教育手段现代化
C、教育内容现代化
D、教育评价现代化
47:在感觉记忆中,信息主要以()形式存储。
单项选择题
A、语义
B、概念体系
C、图式
D、视象和声象
48:形成性评价通常发生在()。
单项选择题
A、教学过程之前
B、学生毕业时
C、教学过程之后
D、教学过程之中
49:社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动,是推动个体由自然人向社会人转变的()。
单项选择题
A、动力
B、动机
C、条件
D、基础
50:群体成员之间互相吸引,互相接纳,能为达到群体的目标而共同努力的程度,称为()
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、群体人际关系
51:检查学生对事物本质和内部联系把握程度的提问是()
单项选择题
A、回忆提问
B、理解提问
C、应用提问
D、综合提问
52:教育的最高理想是通过教育目的体现出来的。()
判断题
对
错
53:“利用红色可以做什么”属于()发散思维。
单项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
54:网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是()。
单项选择题
A、浏览
B、电子邮件预定
C、利用搜索引擎
D、利用目录型检索工具
55:教育改革的核心是()
单项选择题
A、方法改革
B、观念改革
C、课程改革
D、内容改革
56:在技能形成的练习过程中,其进步情况的表示方法用()。
单项选择题
A、图示
B、坐标
C、遗忘曲线
D、练习曲线
57:知识遗忘的进程是()。
单项选择题
A、先慢后快
B、均衡递减
C、先快后慢
D、逐渐加快
58:课后作业必须和课堂教学一起进行设计。()
判断题
对
错
59:教育守法的主体是所有教育法律关系的参加者。()
判断题
对
错
60:被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是()。
单项选择题
A、小学教育
B、初中教育
C、高中教育
D、大学教育