题目内容:
1:采用两难故事法研究儿童道德发展水平的心理学家是()单项选择题
A、皮亚杰
B、埃里克森
C、罗杰斯
D、科尔伯格
2:小宇上课时经常插话,老师生气地说:“管住你的嘴,不然我就封住你的嘴!”老师的做法()。【2012年上半年中学】
单项选择题
A、错误,应该杜绝当堂批评
B、正确,应该严格要求学识
C、错误,应该尊重学生人格
D、正确,应该加强课堂管理
3:在古代学校中,普遍推行并占主要地位的教学组织形式是()
单项选择题
A、班级授课制
B、分组教学制
C、个别教学制
D、道尔顿制
4:一般来说,喜欢人云亦云,社会敏感性高,爱好社交的人属于()认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、冲动型
5:愉快教学法的首先倡导者是上海特级教师()。
单项选择题
A、李吉林
B、倪谷音
C、刘京海
D、邱学华
6:心理健康教育的非指示性原则的提出者是()
单项选择题
A、桑代克
B、高尔顿
C、比奈
D、罗杰斯
7:学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。
单项选择题
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
8:狭义的教育制度是指()
单项选择题
A、社会教育制度
B、学校教育制度
C、教育管理机制
D、教育行政管理机制
9:通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为()。
单项选择题
A、品德
B、态度
C、意向
D、技能
10:根据教学中使用的主要方法划分课的种类,可分为()。
多项选择题
A、新授课
B、实验课
C、巩固课
D、练习课
11:在教育活动中,既是教育实践活动的对象,同时也是学习的主体的是()
单项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、教育影响
D、教师
12:“以人为本”的学生观认为()
单项选择题
A、学生是家族繁衍的工具
B、学生是父母的私有财产
C、学生享有各种权利
D、学生是国家的财富
13:根据主体来分,教学评价可分为()
单项选择题
A、诊断性评价、形成性评价和总结性评价
B、相对评价、绝对评价和个体差异评价
C、自我评价和他人评价
D、定性评价和定量评价
14:学校教育对个体发展的功能包括()。
多项选择题
A、引导和培养、塑造个体发展
B、加速个体发展
C、具有延时价值
D、开发个体特殊才能
15:把个人学习与社会主义事业相联系,为未来参加祖国建设做出贡献而学习的动机属于()。
单项选择题
A、间接的远景性动机
B、直接的近景性动机
C、间接的近景性动机
D、直接的远景性动机
16:尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征,但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。()
判断题
对
错
17:教育心理学研究的核心内容是()
单项选择题
A、学习
B、教师
C、教学心理
D、学习过程
18:某教师在教学活动中灵活性很强,但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()
单项选择题
A、系统分析模式
B、目标模式
C、修正教学模式
D、过程模式
19:《中华人民共和国义务教育法》规定,义务教育和基础教育阶段,学校教育必须做到“两个全面”,即()。
单项选择题
A、全面普及义务教育,全面扫除青壮年文盲
B、全面进行教育改革,全面发展职业教育
C、全面贯彻党的教育方针,全面提高教育质量
D、全面发展,面向全体
20:重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。()
判断题
对
错
21:在操作技能形成过程中,把模仿阶段练习的动作固定下来,并使各种动作成分相互结合,成为定型的、一体化的动作称为()。
单项选择题
A、操作的定向
B、操作的模仿
C、操作的整合
D、操作的熟练
22:依法执教的内容包括()
多项选择题
A、依法执教是依法治国的必然要求
B、要依法贯彻执行党和国家的路线、方针、政策
C、要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规
D、要依法维护学校、教师的合法权益
23:下列国家中,不属于加勒比海地区的是()。(2014年上半年)
单项选择题
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
24:《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有()。
多项选择题
A、法制意识
B、政治思想
C、业务水平
D、工作态度
25:在对学生进行心理辅导时,常使用的“ABC”治疗法属于()
单项选择题
A、行为改变法
B、认知改变法
C、精神分析法
D、运动改变法
26:教育目的观上,“个人本位论”的代表是()。
单项选择题
A、柏拉图
B、梁启超
C、孔子
D、卢梭
27:思想品德形成的基础是()
单项选择题
A、教学与交往
B、活动与交往
C、教学与活动
D、修养与交往
28:在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。
单项选择题
A、知识
B、领会
C、综合
D、评价
29:选择和运用教学方法的基本依据是()
多项选择题
A、教学目的和任务
B、课程性质与教材特点
C、学生特点和教师自身的特点
D、教学条件
30:提出最近发展区理论的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克
31:学习动机和学习效果有直接关系,只要学习动机强,学习积极性高,学习效率就好,反之则学习效果差。()
判断题
对
错
32:教师劳动创造性主要体现在()
多项选择题
A、因材施教
B、对教育、教学原则、方法、内容的运用、选择和处理上
C、对教材内容的加工处理上
D、教师的教育机智
33:从完整的问题解决过程来看,最首要的环节是()。
单项选择题
A、发现问题
B、理解问题
C、提出假设
D、检验假设
34:体育课上学生们正在进行单杠项目练习,体育老师张老师在杠下进行保护。此时,有人来通知张老师,教务主任在办公室等他,要跟他商量下学期新开设的体育选修课的问题。张老师跟班里的体育委员说了一下,便离开操场,而同学们继续练习。结果,在张老师离开期间,有同学从单杠上摔下,导致腿骨骨折。张老师应负()责任。
单项选择题
A、侵犯学生人身安全权
B、侵犯学生财产权
C、不作为侵权
D、侵犯学生健康权
35:张老师这段时间对工作失去了热情,觉得工作没意思,同时总是感觉很疲劳,工作效率不高,那么张老师目前的状态属于职业倦怠()方面的表现。
单项选择题
A、去人性化
B、个人成就感低
C、情绪耗竭
D、缺乏工作动机
36:个人本位论的代表人物是()
单项选择题
A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B、杜威、洛克、赫尔巴特
C、杜威、孔德
D、涂尔干、赫尔巴特
37:教学设计的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略
D、教学评价
38:我国最早使用“教育”一词的是()
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、许慎
D、朱熹
39:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。
单项选择题
A、开始和结尾部分
B、中间部分
C、不一定
D、都一样
40:儿童在发展过程中有两种水平,一种是已经达到的水平;另一种是儿童可能达到的发展水平。这两种水平之间的距离称为()
单项选择题
A、最近发展区
B、潜能发掘区
C、思维表现区
D、教育最佳区
41:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?()
单项选择题
A、生理的需要
B、自我实现的需要
C、归属与爱的需要
D、安全的需要
42:学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()
判断题
对
错
43:教育是人类社会特有的现象。()
判断题
对
错
44:在学生品德结构中,处于基础地位的是()。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
45:人脑对客观事物进行直接反映的心理现象是()。
多项选择题
A、感觉
B、知觉
C、注意
D、思维
46:通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验,属于()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观
47:一方面,教育与社会其他因素的关系密切;另一方面,教育具有相对独立性。
判断题
对
错
48:()的学生在信息加工上多采用整体加工方式。
单项选择题
A、系列型
B、沉思型
C、冲动型
D、场独立型
49:德育个体性功能的最高境界是()。
单项选择题
A、德育的政治功能
B、德育的生存功能
C、德育的发展功能
D、德育的享用性功能
50:隐性课程又称()
多项选择题
A、公开课程
B、官方课程
C、非正式课程
D、潜在课程
51:人类学习与动物学习的本质区别主要有()
多项选择题
A、由反复经验引起
B、以语言为中介
C、积极主动性
D、掌握社会经验
52:学生所享有的受教育权主要包括受完法定教育年限权、学习权和()。
单项选择题
A、名誉权和荣誉权
B、公正评价权
C、隐私权
D、人格尊严权
53:班级目标的设计依据()。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平
54:进行教学设计时,教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()
多项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学策略和媒体
D、教学评价
55:学习动机对学习效果具有积极的影响。但是,学习动机强度与学习效率并不完全成正比。动机强度的最佳水平会随学习活动的难易程度而有所变化。一般来说,从事比较容易的学习活动,动机强度的最佳水平点会低些;而从事比较困难的学习活动,动机强度的最佳水平点会高些。
判断题
对
错
56:创造性是指个体产生新奇独特的、有一定价值的产品的()。
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
57:《中华人民共和国义务教育法》规定我国的义务教育阶段主要包括()
多项选择题
A、学前教育
B、小学教育
C、初级中等教育
D、初级中等职业教育
58:格式塔心理学派对心理学的最大贡献,就是他们提出的()
单项选择题
A、模拟学习实验
B、观察学习理论
C、掌握学习理论
D、顿悟学习理论
59:按照教育法规要求人们行为的性质,可以将其分为()
单项选择题
A、义务性规范和强制性规范
B、义务性规范和授权性规范
C、任意性规范和义务性规范
D、义务性规范和权利性规范
60:生理自我成熟的时间是()
单项选择题
A、3岁左右
B、5岁左右
C、6岁左右
D、7岁左右