澄海2023年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】(教师考试真题)

1：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（　　）。
单项选择题
A、群体凝聚力
B、群体规范
C、课堂气氛
D、人际关系

2：有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师（　）。
单项选择题
A、乐于奉献
B、因材施教
C、依法执教
D、廉洁从教

3：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、难度
D、区分度

4：操作技能的形成可以分为以下几个阶段( )。
多项选择题
A、操作定向
B、操作模仿
C、操作整合
D、操作熟练

5：痕迹衰退说是一种对遗忘原因的最古老的解释，它起源于亚里士多德，由桑代克进一步发展。（　　）
判断题
对
错

6：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的科学。（　　）
判断题
对
错

7：“以僧为师”、“以(书)吏为师”是古代（　　）的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、印度
C、希腊
D、埃及

8：教育活动中两个最活跃的因素是（　　）。
单项选择题
A、教师和学生
B、教科书和教学媒体
C、教学内容和教学方法
D、教学方法和教学策略

9：教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的（　）内，作出处理。
单项选择题
A、十日
B、二十日
C、三十日
D、四十日

10：下列对小学生骨折急救的措施，说法错误的是（　　）。
单项选择题
A、切忌用不干净的物品填充伤口
B、救命在前，防止休克
C、及时固定，避免随意移动
D、先包扎固定再进行止血

11：班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式有（　　）。
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班干部检查
D、班集体检查

E、班主任抽检

12：认为学习是外部行为的变化的是（　　）。
多项选择题
A、桑代克
B、巴甫洛夫
C、斯金纳
D、加涅

E、维纳

13：下列说法中，不正确的是（　　）。
单项选择题
A、中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点
B、轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线
C、矩形是以对角线为对称轴的轴对称图形
D、线段是以其中点为对称中心的中心对称图形

14：取得教学成功的内因是（　　）。
单项选择题
A、教师的主导作用
B、学校的管理作用
C、教材的媒体作用
D、学生的主体作用

15：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出坚持德育为先，立德树人，把（　）融入国民教育全过程。
单项选择题
A、爱国主义
B、集体主义
C、民主法制
D、社会主义核心价值体系

16：赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（　　）。
单项选择题
A、集权型
B、民主型
C、放任型
D、兼有BC两种型

17：一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是（　　）。
单项选择题
A、向学生诉苦
B、稍作停顿，批评训斥学生
C、不予理睬，继续课堂教学
D、在班上宣读字条内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

18：当一位新手型教师把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上时，那么在教师成长过程中他属于（　　）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注生存阶段
C、关注学生阶段
D、关注教学阶段

19：张老师在生字教学中发现部分学生有丢笔少画的现象，于是把“小学生丢笔少画现象的原因及对策研究”作为自己的研究课题，根据工作中收集整理的资料提出可能的假设，根据假设设计并实施教学措施，并根据反馈信息进一步调整教学行动方案，这种研究方法属于（　　）。
单项选择题
A、个案研究法
B、教育行动研究
C、教育叙事研究
D、教育实验法

20：在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持的是（　　）。
单项选择题
A、坚持人文教育为主
B、坚持人文教育与科学教育的携手并进
C、坚持科学教育为主
D、要看情况而定

21：下列哪些形式属于正式评价?( )。
多项选择题
A、观察
B、测验
C、谈话
D、问卷

22：维果茨基的最近发展区是指（　　）
单项选择题
A、最新获得的能力
B、超出目前水平的能力
C、儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离
D、需要在下一发展阶段掌握的能力

23：小学生武某上课时，起立回答问题，后排的同学陈某用脚将武某的椅子移开，结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样，老师也只批评了陈某几句，就继续上课。可是三天后，武某感到腿脚发麻，后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断，经检查为尾椎受挫伤，导致下半身麻痹，需要长期治疗。对这起事故，（ ）应该承担责任。
单项选择题
A、陈某
B、老师
C、陈某和老师
D、陈某和学校

24：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

25：教学口语的基本特征有（　　）。
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、口头性

E、启发性

26：课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。（　　）
判断题
对
错

27：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成，但随着孩子的自我意识逐渐增强，很多孩子对父母的教诲听不进去或当作“耳边风”，家长感到家庭教育力不从心。教师应该（ ）。
单项选择题
A、放弃对家长配合自己工作的期望
B、督促家长，让家长成为自己的“助教”
C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作
D、在孩子面前嘲笑这些家长

28：疏导原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。（　　）
判断题
对
错

29：“桃李不言，下自成蹊”这句话体现的德育方法是（　　）。
单项选择题
A、说服教育法
B、锻炼法
C、陶冶法
D、榜样法

30：提出最近发展区理论的心理学家是（　　）。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克

31：发展性评价的主要功能是（　　）
单项选择题
A、 选拔功能
B、 甄别功能
C、 鉴别功能
D、 激励功能

32：联合群体的成员已有共同目的的活动，但活动还（　　）
单项选择题
A、只具有个人的意义
B、小集团意义
C、依赖兴趣的作用
D、没有政治意义

33：心理健康是绝对的。（　　）
判断题
对
错

34：心理辅导的主要目标是学会调适和（　　）
单项选择题
A、诊断问题
B、克服障碍
C、行为矫正
D、寻求发展

35：个性的结构主要包括（　　）
多项选择题
A、人格
B、个性倾向性
C、个性心理特征
D、自我意识

E、个性情感特征

36：在布卢姆的教育目标分类学中，认知领域的最高级目标是（　　）。
单项选择题
A、运用
B、分析
C、综合
D、评价

37：中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是（　　）。
多项选择题
A、以业余为主
B、以自学为主
C、以长期为主
D、以短期为主

E、以国外学习为主

38：奥苏伯尔根据学习进行的方式把学习分为（　　）
单项选择题
A、知识学习和技能学习
B、接受学习和发现学习
C、概念学习和意义学习
D、机械学习和意义学习

39：根据加涅对技能的分类，将主动句“风吹倒了大树”改为被动句“大树被风吹倒了”属于（　　）。
单项选择题
A、动作技能
B、智慧技能
C、认知策略
D、操作技能

40：教育的特质是（　　）。
单项选择题
A、认识活动
B、生存活动
C、传递活动
D、培养人的社会实践活动

41：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。
多项选择题
A、无结构的
B、认知性
C、有结构
D、无固定答案的问题

42：提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（　　）。
单项选择题
A、加涅
B、布卢姆
C、波斯纳
D、罗森塔尔

43：（　　）是提高教学质量的重要保证。
单项选择题
A、科学的教材设计
B、优秀的教师
C、学生学习的积极性
D、正确的教学原则

44：春夏秋冬：四季
单项选择题
A、喜怒哀乐：情绪
B、赤橙黄绿：颜色
C、早中晚：一天
D、东南西北：四方

45：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（　　）
判断题
对
错

46：主体性班级管理的好处是（　　）。
多项选择题
A、调动学生自我管理的积极性
B、有利于学生责任感的培养
C、有利予增强学生管理班级的能力
D、有利于班主任从事务圈中解脱出来

E、提高班级管理效益

47：我国学校教学的基本组织形式是（　　）
单项选择题
A、个别教学制
B、分组教学制
C、班级授课制
D、复式教学制

48：下列不属于学校教育中开展素质教育的途径的是（　　）。
单项选择题
A、把握课改精神，实践“新课程”
B、德育为先，五育并举
C、校外教育
D、课程教学以外的各种学校管理、教育活动

49：发展性评价的主要功能是（　　）。
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴别功能
D、激励功能

50：小学常用的教学原则有（　　）
多项选择题
A、学生自学原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则

E、理论联系实际原则

51：问题解决的特点有（ ）。
多项选择题
A、目的性
B、认知性
C、序列性
D、知识性

E、指向性

52：1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是（　　）
单项选择题
A、桑代克
B、华生
C、巴甫洛夫
D、斯金纳

53：态度与品德形成过程经历的第二阶段是( )。
单项选择题
A、依从
B、接受
C、认同
D、内化

54：被苏轼评价为“诗中有画，画中有诗”的唐代诗人是（　　）。
单项选择题
A、李白
B、王维
C、杜甫
D、李贺

55：低碳城市是一个新生事物，没有现成可借鉴的模式。专家指出，对低碳经济的认识问题上，首先需要澄清“低碳等于贫困”、“低碳等于高成本”等误区。低碳经济是在较高的文明发展水平下，出现的一种碳生产力水平较高、但人均碳排放水平较低的经济形态。在这个过程中，能源结构的清洁化和资源禀赋起着决定性作用，单位产出所需要的能源消耗不断下降。 “这个过程”指的是（　）。
单项选择题
A、建设低碳城市的过程
B、提高社会文明程度的过程
C、降低人均碳排放水平的过程
D、转变对低碳经济认识的过程

56：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（　　）
判断题
对
错

57：《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，到2020年，普及学前（　）年教育，基本普及学前（　）年教育，有条件的地区普及学前（　）年教育。
单项选择题
A、三两一
B、一两三
C、两三一
D、一三两

58：增加要学习新材料的相关信息，以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是（　　）。
单项选择题
A、深度加工方法
B、组块化编码
C、适当过度学习
D、有效运用记忆术

59：讲授法就是注入式的教学方法。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

60：如果高鹏远是国家体操队教练，那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出，除了（　　）。
单项选择题
A、只有获得过奥运会体操冠军，才有资格当国家体操队教练
B、如果没有获得过奥运会体操冠军，则没有资格当国家体操队教练
C、如果有资格当国家体操队教练，则需获得过奥运会体操冠军
D、如果获得过奥运会体操冠军，则有资格当国家体操队教练

*****************************答案*****************************
1：答案C
解析
2：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】依法执教要求教师依据法律法规履行教书育人的职责，即教师的教育教学行为要在法律法规允许的范围内进行。根据《中华人民共和国行政处罚法》规定，罚款属于行政处罚的种类之一。《中华人民共和国行政处罚法》第十五条规定，行政处罚由具有行政处罚权的行政机关在法定职权范围内实施。因此学校和教师无权对学生实施罚款。该老师拒绝采用罚款的方式，体现了他依法执教。
3：答案B
解析
4：答案A,B,C,D
解析 心理学家通过分析操作技能形成过程中的动作特点，并从实际出发，整合了有关研究，认为操作技能的形成可以分为操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个阶段。
5：答案正确
解析 略。
6：答案错误
解析
7：答案D
解析 本题考查古代埃及教育。
8：答案A
解析 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素，他们相互作用，相互依存，推动教育过程的发展。
9：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】教师对学校或者机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。
10：答案D
解析 略
11：答案A,B,C,E
解析 班级常规管理建立的检查监督系统所采取的检查监督方式包括：自检、互检、班干部检查、班主任抽检。
12：答案B,C,D
解析 应当了解这些科学家所代表的流派。
13：答案C
解析 中心对称图形的对称中心也是连接对称点线段的中点，故A项正确；轴对称图形的对称轴是连接对称点线段的垂直平分线，故B项正确；矩形是轴对称图形，但它的对角线不是对称轴(正方形除外)，故C项错误；线段是以其中点为对称中心的中心对称图形，故D项正确。
14：答案D
解析 取得教学成功的内因是学生发挥主体作用。
15：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(201O--2020年)》指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
16：答案A
解析
17：答案D
解析 虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则地迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。故选D。
18：答案B
解析 关注生存阶段，是教师成长的起始阶段，处于这个阶段的一般是新手型教师，他们非常关注自己的生存适应性。他们经常注重自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位，出于这种生存忧虑，教师会把大量的时间用于处理人际关系或者管理学生方面。
19：答案B
解析 教育行动研究是指在教育情境中，由教育实践者(通常指教师)进行，目的是改善教育专业的实践，采取批判、自省、质疑的研究精神，借以实践其教育理想并获得专业成长与提升的一种研究。
20：答案B
解析 在人文教育与科学教育的关系问题上，应坚持人文教育与科学教育携手并进，不能偏废任何一科。
21：答案B,D
解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观。
22：答案C
解析 最近发展区是指儿童在有指导的情况下，借助成人帮助所能达到的解决问题的水平和独自解决问题所达到的水平之间的差异。即儿童现有发展水平与可能的发展水平之间的距离。(本解析由张恩凯提供)
23：答案D
解析 《学生伤害事故处理办法》第十条第(一)款规定，学生违反法律法规的规定，违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律，实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的．造成学生伤害事故，应当依法承担相应的责任。《学生伤害事故处理办法》第九条第(八)款规定，学生在校期问突发疾病或者受到伤害，学校发现．但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的，学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知，本题选D。
24：答案B
解析
25：答案A,B,C,D,E
解析
26：答案错误
解析 题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。
27：答案C
解析 略。
28：答案错误
解析 导向性原则指进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展。
29：答案D
解析 这句话体现的是榜样法。
30：答案A
解析 维果斯基认为，儿童有两种发展水平：一是儿童的现有水平；二是即将达到的发展水平，这两种水平之间的差异，即最近发展区。
31：答案D
解析
32：答案A
解析 活动依然具有个人的意义。
33：答案错误
解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。’
34：答案D
解析 D学会调适和寻求发展是心理辅导的主要目标。
35：答案B,C,D
解析
36：答案D
解析
37：答案A,B,D
解析 以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。
38：答案B
解析 奥苏伯尔根据学习材料与学习者原有知识结构的关系把学习分为机械学习和意义学习；根据学生学习进行的方式，分为接受学习与发现学习。
39：答案B
解析 技能分为心智技能和动作技能，加涅根据学习结果把心智技能分为智慧技能和认知策略。运用规则对外办事的能力称为智慧技能。
40：答案D
解析 教育是培养人的社会实践活动，这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的质的规定性。
41：答案A,D
解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。
42：答案C
解析 略。
43：答案D
解析 教学原则是根据一定的教学目的和对教学过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则和要求。教学原则贯穿于各项教学活动之中，正确和灵活地运用教学原则，是提高教学质量的重要保证。
44：答案D
解析 春夏秋冬构成了四季，东南西北构成了四方，均为全同关系。A项情绪并不只有喜怒哀乐四种，是包含关系；同理，B、C两项也是包含关系。故答案选D。
45：答案错误
解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。
46：答案A,B,C,D,E
解析
47：答案C
解析
48：答案C
解析 略
49：答案D
解析
50：答案B,C,D,E
解析
51：答案A,B,C
解析 ABC【解析】问题解决的特点包括目的性、认知性和序列性
52：答案A
解析 识记性知识。1903年出版的《教育心理学》是西方第一本以教育心理学命名的专著，它的作者是美国心理学家桑代克。(本解析由张恩凯提供)
53：答案C
解析 略
54：答案B
解析 王维多才多艺，他把绘画的精髓带进诗歌的天地，以灵性的语言，生花的妙笔为我们描绘出一幅幅或浪漫、或空灵、或淡远的传神之作。苏轼评价其：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
55：答案C
解析 【参考答案】C 【名师点睛】文中的关键句是“但人均碳排放水平较低的经济形态”，“这个过程”与这句话相对应，并且“这个过程”之后均为进一步的解释说明。
56：答案正确
解析
57：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》提出，积极发展学前教育，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。重视。至3岁婴幼儿教育。
58：答案A
解析
59：答案B
解析 任何教学方法用不好就可能成为注入式的教学方法，用得好就能成为启发式的教学方法。启发式与注入式的区别不是某种具体方法，而是它们的指导思想。
60：答案D
解析 考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则，否定后件就能否定前件，可知“没有获得过奥运会体操冠军，就不是国家体操队教练”，B项正确；转化为必要条件假言命题可知A项正确；C项可以转化为与题干相同的命题，故正确；根据肯定后件不能肯定前件，D项属于无效推理。故选D。