崇明小学教师招聘2023年考试真题及答案解析【word打印版】(教师考试真题)

题目内容:
1:桑代克的学习理论被称为( )。
单项选择题
A、尝试一错误说
B、认知一发现理论
C、联结一认知理论
D、有意义接受学习论

2:学校德育的功能有(  )。
多项选择题
A、社会性功能
B、个体性功能
C、教育性功能
D、知识性功能
  • E、合作性功能

    3:《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)要求教师要“遵循教育规律,实施素质教育;循循善诱,诲人不倦,因材施教;培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展”,这些要求比较明显地体现了教师(  )。的职业道德。
    单项选择题
    A、教书育人
    B、爱岗敬业
    C、关爱学生
    D、为人师表

    4:无神论个人主义的时代也就是感觉的时代。但是,感觉最终不能证明自己,感觉必须通过外部刺激才能实现。正是在这里,消费的意义体现出来:消费能提供感觉所需要的外部刺激。通过消费,感觉得以证明自己,实现自己。而且,越是消费,人的感觉越是得以实现,于是,消费成为生命的主宰。其结果是,在消费这一万神之神的统领下,向自身家园展开全面而无限制的消费、消耗、浪费、透支、掠夺、猎杀、污染…… 这段文字表达的观点是( )。
    单项选择题
    A、无神论个人主义的时代将社会消费引入歧途
    B、消费能为追求感觉者提供所需要的外部刺激
    C、感觉的时代引发大众消费社会的深层危机
    D、无限制的消费正在引发欲望和能量的膨胀

    5:对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达到(  )。
    单项选择题
    A、感知运动阶段
    B、前运算阶段
    C、具体运算阶段
    D、形式运算阶段

    6:以“教育的民主化”为教育特征的是(  )。
    单项选择题
    A、古代
    B、文艺复兴后的欧洲
    C、近代
    D、现代

    7:完形一顿悟学习理论的提出者是(  )。
    单项选择题
    A、桑代克
    B、斯金纳
    C、苛勒
    D、加涅

    8:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的(  )。
    单项选择题
    A、相同要素说
    B、概括化理论
    C、关系转换说
    D、学习定势说

    9:遗忘曲线表明,遗忘的进程是(  )。
    单项选择题
    A、先快后慢
    B、先慢后快
    C、前后一样快
    D、没有什么规律

    10:严谨治学的内涵主要包括(  )。
    多项选择题
    A、树立良好的学风
    B、刻苦钻研业务
    C、不断学习新知识
    D、积极探查教育教学规律
  • E、努力改进教育教学方法

    11:作者、作品及作品中人物不相配的一项是(  )。
    单项选择题
    A、鲁迅,《为了忘却的记念》,刘和珍
    B、曹禺,《雷雨》,鲁大海
    C、奥斯特洛夫斯基,《钢铁是怎样炼成的》,保尔·柯察金
    D、罗贯中,《促织》,成名

    12:将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来,这是(  )。
    单项选择题
    A、系统性原则
    B、启发性原则
    C、量力性原则
    D、理论联系实际原则

    13:下列课程属于综合课程的有(  )。
    多项选择题
    A、核心课程
    B、融合课程
    C、潜在课程
    D、活动课程
  • E、广域课程

    14:人的健康不仅要有健康的身体,还要有(  )。
    单项选择题
    A、健康的人格
    B、健康的习惯
    C、健康的心理
    D、健康的生活

    15:教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的(  )的方法。
    单项选择题
    A、行动研究
    B、教学诊断
    C、阅读新知
    D、自我提问

    16:音乐是声音中最早进入电影的一个艺术 ,它向来以擅长表现感情、 气氛而受到编创人员的喜爱。(  )
    单项选择题
    A、环节 烘托
    B、元素 渲染
    C、手段 打造
    D、形式 烘托

    17:与课堂教学相比,课外活动更有利于(  )。
    单项选择题
    A、发展学生个性
    B、坚持“循序渐进”
    C、促进“温故知新”
    D、加强“教学相长”

    18:根据一定的教学任务,组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所,通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是(  )
    单项选择题
    A、现场教学
    B、个别教学
    C、小组教学
    D、复式教学

    19:我国的“教师法”于(  )年起施行。
    单项选择题
    A、1985
    B、1986
    C、1994
    D、1994

    20:《义务教育法实施条例》属于(  )。
    单项选择题
    A、教育行政法规
    B、教育法律
    C、地方性教育法规
    D、教育规章

    21:有的教师把纪律不良学生安排在教室的最后一排,只要他们不影响其他同学的学习,教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法(  )。
    单项选择题
    A、正确,照顾到了大部分学生的需求
    B、正确,防止纪律不良学生扰乱课堂
    C、错误,忽略了纪律不良学生的需求
    D、错误,不利于师生问的和平相处

    22:下列有关京剧的说法,不正确的是( )。
    单项选择题
    A、京剧是北京的地方剧种
    B、京剧的行当主要有四类,即生、旦、净、丑
    C、“四大徽班”进京是京剧形成中的重大事件
    D、京剧中念白属于京韵

    23:学习动机越强,学习效率越高。(  )
    判断题



    24:从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到( )的影响。
    单项选择题
    A、社会生活和群体
    B、教育对象
    C、教育法规
    D、教育原则

    25:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的(  )
    单项选择题
    A、准备律
    B、练习律
    C、动机律
    D、效果律

    26:教师的根本任务是(  )。
    单项选择题
    A、传授知识
    B、开发智力
    C、教书育人
    D、为人师表

    27:新课程倡导的研究性学习、合作学习、教学对话等教学方式,其主要理论依据是(  )。
    单项选择题
    A、建构学习论
    B、结构学习论
    C、认知学习论
    D、联结学习论

    28:通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。(  )
    判断题



    29:在义务教育阶段开设《品德》课、《艺术》课,属于(  )。
    单项选择题
    A、分科课程
    B、综合课程
    C、活动课程
    D、通识课程

    30:素质教育的首要任务是( )。
    单项选择题
    A、提高全体受教育者的社会实践能力
    B、提高全体受教育者的思想道德素质
    C、提高全体受教育者的审美素质
    D、提高全体受教育者的创新能力

    31:北京某小学设计开发了百余种具有民族特色的体育游戏项目,作为以身体练习为主要手段,以促进学生健康为主要目的课程。从课程类型的角度看,“民族体育课”属于(  )。
    单项选择题
    A、国家课程
    B、地方课程
    C、校本课程
    D、隐性课程

    32:小学德育过程的构成要素是(  )。
    多项选择题
    A、教育者
    B、受教育者
    C、德育内容
    D、德育方法

    33:下列关于学生权利保护的说法正确的一项是( )。
    单项选择题
    A、贫困家庭学生可以优先入学
    B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育
    C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育
    D、对品行有缺点、学习有困难的学生,学校不得随意开除

    34:如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应该是(  )。
    单项选择题
    A、让儿童看完电视以后立即督促他完成作业
    B、规定每周看电视的适当时间
    C、惩罚孩子过分喜欢看电视的行为
    D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

    35:以下属于新手型教师和专家型教师差异的是(  )
    多项选择题
    A、专家型教师的课时计划更加灵活
    B、新手型教师的课堂规则较为清晰
    C、专家型教师更擅长调动学生的注意力
    D、专家型教师把练习看做检查学生学习的手段
  • E、专家型教师进行课堂评价更关注对细节的评价

    36:根据柯尔伯格的观点,道德推理的最高阶段是(  )。
    单项选择题
    A、惩罚与服从定向阶段
    B、寻求认可定向阶段
    C、遵守法规和秩序定向阶段
    D、原则或良心定向阶段

    37:下列关于课程资源的说法中,正确的是(  )。
    单项选择题
    A、教师和学生不是课程资源
    B、学校可根据地域性特点、学校传统和优势自主开发地方课程
    C、对教师而言,课程资源指的是课程标准和教材(即教科书)
    D、学生的生活经验、教师的教学经验是课程资源,学生间的学习差异、师生间的交流启发,乃至学生在课堂出现的错误也是有效的课程资源

    38:艾宾浩斯遗忘曲线说明遗忘的发展是不均衡的,其规律是先快后慢,呈负加速型。(  )
    判断题



    39:小红被打过几次针之后,远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应,这是一种(  )。
    单项选择题
    A、无条件反射
    B、非条件反射
    C、条件反射
    D、生来的反射

    40:最稳定、最重要的学习动机是(  )。
    单项选择题
    A、内部学习动机
    B、自我提高内驱力
    C、附属内驱力
    D、认知内驱力

    41:奖励和惩罚属于德育工作的(  )。
    单项选择题
    A、比较法
    B、榜样法
    C、自我教育法
    D、评价法

    42:如果高鹏远是国家体操队教练,那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出,除了(  )。
    单项选择题
    A、只有获得过奥运会体操冠军,才有资格当国家体操队教练
    B、如果没有获得过奥运会体操冠军,则没有资格当国家体操队教练
    C、如果有资格当国家体操队教练,则需获得过奥运会体操冠军
    D、如果获得过奥运会体操冠军,则有资格当国家体操队教练

    43:“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?(  )
    单项选择题
    A、儒教
    B、清真教
    C、道教
    D、佛教

    44:现行法律对中小学生的身份表述是:中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的( )。
    单项选择题
    A、未成年公民
    B、社会公民
    C、普通受教育者
    D、青少年儿童

    45:“教学相长”思想出自我国古代哪部典籍?(  )
    单项选择题
    A、《大学》
    B、《中庸》
    C、《论语》
    D、《学记》

    46:掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为(  )。
    单项选择题
    A、符号学习
    B、概念学习
    C、命题学习
    D、规则学习

    47:有“泥土诗人”之称的诗人是(  )。
    单项选择题
    A、臧克家
    B、田间
    C、艾青
    D、许地山

    48:教学从其本质上讲,是(  )。
    单项选择题
    A、一种主体活动
    B、一种实践活动
    C、一种认识活动
    D、一种文化活动

    49:认为学习是外部行为的变化的是(  )。
    多项选择题
    A、桑代克
    B、巴甫洛夫
    C、斯金纳
    D、加涅
  • E、维纳

    50:增加要学习新材料的相关信息,以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是(  )。
    单项选择题
    A、深度加工方法
    B、组块化编码
    C、适当过度学习
    D、有效运用记忆术

    51:判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。(  )
    判断题



    52:下列关于科学常识的说法,正确的一项是( )。
    单项选择题
    A、海市蜃楼是因为光线在大气层中的反射而产生的自然现象
    B、电磁炉加热是直接利用电磁能转化为内能
    C、烧水时喷出的水蒸气比热水烫伤可能更严重
    D、行星自身会发光并环绕恒星公转

    53:用调查法收集资料的基本方式有(  )
    多项选择题
    A、问卷调查
    B、随机调查
    C、重点调查
    D、访问调查
  • E、自然调查

    54:小学生的学习特征有(  )。
    多项选择题
    A、低年级小学生对学习的意义难以深刻理解
    B、低年级小学生对学习过程的形式感兴趣
    C、对学习结果的重视随年龄的增长而增加
    D、对学习常规缺乏足够的了解
  • E、学习动机是希望得到老师的称赞、父母的夸奖

    55:(  )是个体对学习活动所要达到目标的主观估计。
    单项选择题
    A、学习需要
    B、学习准备
    C、学习目标
    D、学习期待

    56:实质教育论认为教学的主要任务是(  )。
    单项选择题
    A、发展智力
    B、培养思想品德
    C、传授知识
    D、发展个性

    57:心理自我开始形成和发展的时期为(  )。
    单项选择题
    A、幼儿期
    B、童年期
    C、青年初期
    D、少年期

    58:教学大纲是根据课程计划制定的,教科书又是根据教学大纲编写的。(  )
    判断题



    59:实施义务教育需要一系列的办法条件,其中最重要的是(  )。
    单项选择题
    A、办学经费和设备
    B、办学经费和师资
    C、基础设施和师资
    D、经费和设施

    60:教学方法一旦形成,不会随着社会的变革而发生变化。(  )
    判断题



    *****************************答案*****************************

    1:答案A
    解析 桑代克的学习理论被称为尝试一错误说。
    2:答案A,B,C
    解析 学校的德育功能有社会性功能、个体性功能和教育性功能。
    3:答案A
    解析 题干描述的是教师教书育人的职业道德。
    4:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】文段先说明现在的时代是感觉的时代,然后说明了这个时代所带来的种种弊端,主要是消费的毫无限制。因此C项为最佳答案。A项的错误在于这里的消费并不全都是社会消费,也包括个人的消费;B项只是文段的一个意思,不是作者的观点;D项所说的“欲望”和“能量”则在文中没有涉及。
    5:答案C
    解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。
    6:答案D
    解析
    7:答案C
    解析
    8:答案A
    解析 桑代克等人认为当两种情景中有相同要素或共同要素时,才能产生迁移,由此提出了迁移的相同要素说。
    9:答案A
    解析 艾宾浩斯的遗忘曲线是先快后慢。
    10:答案A,B,C,D,E
    解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。
    11:答案D
    解析 《促织》是清代作家蒲松龄的作品,出自《聊斋志异》。
    12:答案B
    解析 启发性原则是指在教学中教师要承认学生是学习的主体,注意调动他们的学习主动性,引导他们独立思考,积极探索,自觉地掌握科学知识和提高分析问题、解决问题的能力。这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。故正确答案为B。
    13:答案A,B,E
    解析 综合课程是指打破传统分科课程的知识领域,组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。不选核心课程,综合课程主要包括相关课程,融合课程,广域课程。
    14:答案C
    解析 人的健康不仅要有健康的身体还要有健康的心理。
    15:答案A
    解析 教学反思中的行动研究,指的是教师与教育理论工作者或其他成员共同去研究本校、本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的一种研究。
    16:答案B
    解析
    17:答案A
    解析 课堂教学是完全按照国家规定的课程计划、学科课程标准进行系统的知识传授和技能训练,所以很难照顾到学生的个别差异,而课外活动正好能弥补这一缺陷,更有利于发展学生的个性。
    18:答案A
    解析
    19:答案D
    解析
    20:答案A
    解析 《义务教育法实施条例》属于教育行政法规。
    21:答案C
    解析 老师对学生不闻不问,是错误的,侵犯了学生的学习的权利,忽视了他们对知识的需求。故选C。
    22:答案A
    解析 京剧是流行全国、影响最大、最具有代表性的剧种。京剧并不是北京土生土长的戏曲,它的前身为徽调,通称皮簧戏,曾一度称为“平剧”,后改称京剧,有近两百年的历史。
    23:答案错误
    解析 学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个动机最佳水平,即在一定范围内,学习效率随学习动机强度增大而提高,直至达到学习动机最佳强度而获最佳,之后随学习动机强度的进一步增大而下降。
    24:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】从教师个体职业良心形成的角度看,教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。
    25:答案D
    解析
    26:答案C
    解析
    27:答案A
    解析
    28:答案错误
    解析
    29:答案B
    解析 略
    30:答案B
    解析 【参考答案】B 【名师点睛】素质教育是以促进学生身心发展为目的,以提高国民的道德素质、智力素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质为宗旨的基础教育。素质教育的首要任务即提高国民的思想道德素质。
    31:答案C
    解析 校本课程是学校在确保国家课程和地方课程有效实施的前提下,针对学生的兴趣和需要,结合学校的传统和优势及办学理念,充分利用学校和社区的课程资源,自主开发或选用的课程。主导价值在于通过课程展示学校的办学宗旨和特色。
    32:答案A,B,C,D
    解析 德育过程由教育者、受教育者、德育内容和德育方法四个相互制约的要素构成。
    33:答案D
    解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教育法》第九条规定,公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育机会;第三十六条规定,受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。A项说法错误。《中华人民共和国义务教育法》第二十一条规定,对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由人民政府予以保障。B项错误。该法第十九条第二款规定,普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读,并为其学习、康复提供帮助。C项错误。
    34:答案D
    解析
    35:答案A,C,D
    解析
    36:答案D
    解析 柯尔伯格的道德判断发展的六个阶段为:惩罚与服从定向阶段;相对功利取向阶段;寻求认可定向阶段;遵守法规和秩序定向阶段;社会契约定向阶段;原则或良心定向阶段。其中第六阶段原则或良心定向阶段是最高阶段。
    37:答案D
    解析 课程资源是课程建设的基础,它包括教材以及学生家庭、学校和社会生活中一切有助于学生发展的资源;且教科书不等同于教材,教科书与讲义是教材的主体部分。故AC项错误。地方课程是地方教育主管部门以国家课程为基础,在一定的教育思想和课程观念的指导下,由省级教育行政部门或经其授权的教育部门依据当地的政治、经济、文化、民族等发展需要,而开发设计的课程。故B项错误。
    38:答案正确
    解析 遗忘曲线显示遗忘在学习之后立即开始,而且遗忘的进程最初进展很快,以后逐渐缓慢。过了相当的时间后几乎不再遗忘。所以可以用题干的说法表达。
    39:答案C
    解析 条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。小红在被打过几次针之后,只要看到白衣人就躲避,是一种条件反射的体现。
    40:答案D
    解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
    41:答案D
    解析 奖励和惩罚属于德育工作的评价法。
    42:答案D
    解析 考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则,否定后件就能否定前件,可知“没有获得过奥运会体操冠军,就不是国家体操队教练”,B项正确;转化为必要条件假言命题可知A项正确;C项可以转化为与题干相同的命题,故正确;根据肯定后件不能肯定前件,D项属于无效推理。故选D。
    43:答案B
    解析 “三教”一般指儒教、佛教和道教。故选B。
    44:答案A
    解析 【参考答案】A 【名师点睛】对中小学生身份的定位要从三个层面进行:第一层面,中小学生是国家公民;第二层面,中小学生是国家和社会未成年的公民;第三层面,中小学生是接受教育的未成年公民。由此,中小学生是在国家法律认可的各级各类中等或初等学校或教育机构中接受教育的未成年公民。
    45:答案D
    解析
    46:答案B
    解析 掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为概念学习。
    47:答案A
    解析 臧克家因诗作多为农村题材,因此有“泥土诗人”之称。故选A。
    48:答案C
    解析 教学是师生之间互动的教与学的过程,本质上是一种认识活动。
    49:答案B,C,D
    解析 应当了解这些科学家所代表的流派。
    50:答案A
    解析
    51:答案正确
    解析 判断一个人的心理健康状况时,应兼顾个体内部协调与对外良好适应两个方面。
    52:答案C
    解析 【参考答案】C 【名师点睛】海市蜃楼是因为光线在大气层中的折射而产生的自然现象,不是反射;电磁炉加热是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能;行星自身不发光;故A、B、D三项均错误。烧水或煮食物时,喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重,因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量。故C项正确。
    53:答案A,D
    解析
    54:答案A,B,C,D,E
    解析
    55:答案D
    解析 本题考查学习期待。
    56:答案C
    解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识。
    57:答案C
    解析
    58:答案错误
    解析
    59:答案B
    解析 经费影响着教育基础设施的改善,师资影响教学质量,所以二者是实施义务教育最重要的条件。
    60:答案错误
    解析
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