题目内容:
1:有目的、有计划、有结构地产生教学计划、教学大纲(课程标准)及教科书等系统化活动的过程是()。单项选择题
A、课程分类
B、课程评价
C、课程实施
D、课程设计
2:“中华人民共和国公民有受教育的权利。”这一法律规定始出自()。
单项选择题
A、《中华人民共和国义务教育法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国职业教育法》
D、《中华人民共和国宪法》
3:率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是()
单项选择题
A、柏拉图
B、赫尔巴特
C、凯洛夫
D、苏霍姆林斯基
4:影响教学方法发展的直接因素有()
多项选择题
A、教学目的和任务
B、教学内容
C、时代要求
D、生产力的发展水平
5:课程评价模式有()
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
6:人际交往除了自我的认知,对他人的认知也非常重要,包括()
多项选择题
A、对他人仪表的认知
B、对他人人格的认知
C、对他人表情的认知
D、对人际关系的认知
7:在《课程与教学的基本原理》中提出的关于课程编制的四个问题被称为()。
单项选择题
A、杜威原理
B、泰勒原理
C、斯宾塞原理
D、赫尔巴特原理
8:小王总是怀疑自己家的门没有上锁,因此常常要反复检查,它的这种行为属于()。
单项选择题
A、焦虑
B、强迫行为
C、强迫观念
D、强迫恐惧
9:课堂常规是每个学生必须遵守的最基本的Ft常()。
单项选择题
A、课堂约定
B、课堂行为准则
C、课堂纪律
D、课堂行为
10:以人的先天禀赋为基础,通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的()。
单项选择题
A、教师素质
B、心理素质
C、教学能力
D、教育机智
11:教育目的是教育活动的核心部分,它不仅对个人产生影响,而且对社会也产生影响。()
判断题
对
错
12:PowerPoint中,下列有关嵌入的说法错误的是()。
单项选择题
A、嵌入的对象不链接源文件
B、如果更新源文件,嵌入到幻灯片中的对象并不改变
C、用户可以双击一个嵌入对象打开对象对应的应用程序,以便于编辑和更新对象
D、当双击嵌入对象并对其编辑完毕后,要返回PowerPoint演示文稿时,则需重启PowerPoint
13:据可查证的资料,人类最早的学校出现在【】
单项选择题
A、公元前1000年左右
B、公元前1500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
14:刺激泛化和刺激分化是互补的。()
判断题
对
错
15:盲人的触觉、听觉一般非常灵敏,这说明了人的身心发展具有()。
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、互补性
D、个别差异性
16:柏拉图的教育思想集中体现在()中。
单项选择题
A、《理想国》
B、《政治学》
C、《论演说家的培养》
D、《民主主义与教育》
17:罗马帝国灭亡后,西欧为了更好地布道,设立众多教区学校,讲授的内容是()。
多项选择题
A、宗教教育
B、读书知识
C、骑士教育
D、世俗教育
18:1903年,美国心理学家()出版了《教育心理学》,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。
单项选择题
A、布鲁纳
B、布卢姆
C、桑代克
D、斯金纳
19:在皮亚杰的认知发展理论中,7~12岁儿童处于()。
单项选择题
A、形式运算阶段
B、前运算阶段
C、感知运算阶段
D、具体运算阶段
20:班主任马老师常对学生说:“先学做人,后学做事。社会需要的是身心健康、和谐发展的建设者和接城人,而不是只会死读书的‘呆子’。”这表明马老师具有()。(2015年上半年)
单项选择题
A、开拓创新的理念
B、素质教育的理念
C、自主发展的意识
D、因材施教的意识
21:按照马克思主义教育学的观点,培养全面发展的人的唯一方法是()
单项选择题
A、教育与政治制度相结合
B、教育与生产劳动相结合
C、教育与文化相结合
D、教育与经济基础相结合
22:__________在1908年做盼“水下打靶”实验是经验概括说的经典实验。()
单项选择题
A、桑代克
B、贾德
C、苛勒
D、班杜拉
23:“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》
24:教学的目标模式又称为()
单项选择题
A、程序方法模式
B、系统方法模式
C、结构方法模式
D、整体方法模式
25:教学计划的中心问题是()。
单项选择题
A、开设哪些科目
B、各门学科开设的顺序
C、各门学科的教学时间
D、各门学科的教学方法
26:认知方式只是表现为对学生信息加工方式的某种偏爱,它不影响学生的学习方式。()
判断题
对
错
27:在我国,“教育”最早见于()。
单项选择题
A、《论语》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》
28:根据头脑中知识的不同形式或学习任务的复杂的程度,可以将学习分为()
多项选择题
A、归属学习
B、并列结合学习
C、符号学习
D、概念学习
29:心理健康与否,在相当程度上可以就是一个社会评价问题。()
判断题
对
错
30:作为知识获得的首先环节,理解科学知识的起点是()。
单项选择题
A、抽象
B、概括
C、直观
D、比较
31:上好课的先决条件是()
单项选择题
A、了解学生
B、融洽的师生关系
C、先进的教学设备
D、备课
32:封闭式的课程整合以资源为中心。()
判断题
对
错
33:自编测试的常见错误有()。
多项选择题
A、教师过于相信自己的主观判断而忽视测验的信度和效度指标
B、教师对测验准备不够充分
C、测验太简单,题量小
D、教师对无关细节过于强调
34:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是()。
单项选择题
A、《中庸》
B、《大学》
C、《孟子》
D、《学记》
35:当代教育家苏霍姆林斯基在他曾担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个课外兴趣小组供学生选择。这反映了教育必须适应发展的哪一特点?()
单项选择题
A、顺序性
B、稳定性
C、可变性
D、个别差异性
36:教育的基本要素包括()
多项选择题
A、教育者
B、教育法规
C、受教育者
D、教育措施
37:夸美纽斯的《大教学论》被人们视作是教育学形成独立学科的开始。()
判断题
对
错
38:世界上第一颗原子弹爆炸的年份是()。
单项选择题
A、1943年
B、1944年
C、1945年
D、1946年
39:在教学过程中,教师在备课、上课、成绩考核与评定的过程中应严格遵循()。
单项选择题
A、教学大纲
B、教学目标
C、教学计划
D、课程计划
40:“闻一知十”、“触类旁通”指的是学习中的()
单项选择题
A、定势现象
B、迁移现象
C、记忆现象
D、创造现象
41:人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途,这一现象称为()
单项选择题
A、定势
B、迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
42:青年初期是世界观()。
单项选择题
A、形成时期
B、初步形成时期
C、初步成熟时期
D、成熟时期
43:“江边枫落菊花黄,少长登高一望乡”描述的是()。
单项选择题
A、清明
B、端午
C、中秋
D、重阳
44:反思评价属于学习策略中的()。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、资源管理策略
D、元认知策略
45:近代最早的一部教育学著作是()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《论演说家的培养》
C、《普通教育学》
D、《民本主义与教育》
46:李苗过分害怕猫,教师先让她看猫的照片,谈论猫,再让她看笼子里的猫并接近猫,最后让她摸猫、抱猫,消除对猫的恐惧反应。教师对该生所用的行为矫正方法是()。
单项选择题
A、理性情绪法
B、来访者中心疗法
C、消退法
D、系统脱敏法
47:20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”,实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即()。
单项选择题
A、多元主义价值观
B、知识主义价值观
C、精英主义价值观
D、主体教育观
48:消除自卑感常用的方法包括()。
多项选择题
A、引导学生对自己进行客观全面的认知
B、对成败进行正确的归因
C、消除非理性观念
D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
49:面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的。()
判断题
对
错
50:亚洲气候类型分布范围最广的是()
单项选择题
A、温带季风气候
B、温带大陆性气候
C、热带季风气候
D、热带和亚热带沙漠气候
51:教育的目的可以分为教育目的、培养目标、教学目标三个层次。()
判断题
对
错
52:“跳一跳,摘桃子”是讲教学目标的设计要()
单项选择题
A、难度适中
B、便于检测
C、集体目标与个人目标相结合
D、一般目标与具体目标相结合
53:低智商的人可能有高创造性,也可能有低创造性。()
判断题
对
错
54:教育心理学只研究学生的群体差异,不研究个体差异。()
判断题
对
错
55:小班教学体现教育公平,保证教学质量,在实施中应注意()。
多项选择题
A、教师包班而不分科任教
B、因材施教
C、学生机会均等
D、责任明确
56:一般说来,由()支配下的行为更具有持久性。
单项选择题
A、交往动机
B、外部动机
C、内部动机
D、无意识动机
57:具有权威性、多样性、强制性的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、国家课程
D、校本课程
58:通过人工控制因子,有目的有计划地观察自变量的变化和结果的研究方法是()
单项选择题
A、实验法
B、观察法
C、调查法
D、比较法
59:学校是教师成长档案袋的主人和管理者。()
判断题
对
错
60:教育目的为受教育者指明了()。
多项选择题
A、发展方向
B、发展原则
C、发展结果
D、发展速度