题目内容:
1:资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。()判断题
对
错
2:运用测验法进行教学评价的关键是编制量表。()
判断题
对
错
3:约束群体内成员的行为准则称之为()。
单项选择题
A、群体气氛
B、群体压力
C、群体凝聚力
D、群体规范
4:奥苏伯尔根据学习的方式,将学习分为()
多项选择题
A、接受学习
B、发现学习
C、意义学习
D、机械学习
5:为适应科学知识的加速增长和人的持续发展要求而逐渐形成的教育思想和教育制度称为()
单项选择题
A、终身教育
B、普通教育
C、职业教育
D、义务教育
6:在古代文献记载中,我国西周时期设在王都的小学和大学,总称为()。
单项选择题
A、都学
B、乡学
C、国学
D、官学
7:班杜拉认为,行为的结果因素就是通常所说的强化,并把强化分为()
多项选择题
A、效果强化
B、直接强化
C、间接强化
D、替代性强化
8:加涅于1969年与其同事一起第一次正式提出下列哪一选项的概念()
单项选择题
A、教育心理学
B、教学心理学
C、认知心理学
D、联结心理学
9:在现代社会中,影响一个国家盛衰强弱的关键因素是()。
单项选择题
A、科技
B、经济
C、综合国力
D、教育
10:教师的教育工作能力包括()。
多项选择题
A、与学生的交往能力
B、语言表达能力
C、运用现代教育技术手段的能力
D、组织管理能力
11:对班主任评价的依据主要有()。
多项选择题
A、班主任的职责和任务
B、班主任的素质
C、优秀班主任的特点和条件
D、学生、家长、任课教师的反馈
12:学习策略是一种程序性知识,由规则系统或技能构成,是学习技巧和学习技能的组合。()
判断题
对
错
13:提出心理社会发展阶段理论的心理学家是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、桑代克
C、埃里克森
D、维果斯基
14:研究者倾向于把问题分为()。
多项选择题
A、抽象问题
B、排列问题
C、转换问题
D、无结构问题
15:()即对所学内容的价值在含义上予以抽象化,形成个人对同类内容的一致看法。
单项选择题
A、性格化
B、价值概念化
C、概念化心向
D、组成价值系统
16:教师职业道德的核心内容是教师职业道德基本原则。()
判断题
对
错
17:下列选项中,对教师道德行为、品质的取向具有导向和制约作用的是()
单项选择题
A、教师荣誉
B、教师公正
C、教师良心
D、教师幸福
18:教育心理学就是研究学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。()
判断题
对
错
19:人的身心发展速度在其整个发展进程中,呈现出加速与平缓交替发展的状态,这体现的是()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、不平衡性
D、个别差异性
20:人们用来燃烧、发电的沼气的主要成分是()。
单项选择题
A、氧气
B、甲烷
C、乙炔
D、TNT
21:系统的学校教育制度是伴随着资本主义制度的确立和现代学校教育的诞生而产生的。()
判断题
对
错
22:下列情形中,学校不可以解聘教师的是()。
单项选择题
A、不能团结同事,其他教师不愿与之共事的
B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的
C、体罚学生,经教育不改的
D、品行不良、侮辱学生,影响恶劣的
23:校园文化可细分为()。
多项选择题
A、学校物质文化
B、学校组织文化
C、学校精神文化
D、教职工文化
24:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
25:学生管理的基本内容有()
多项选择题
A、学籍管理
B、常规管理
C、德育管理
D、学习管理
26:学生管理是以“育人”为目的的活动。()
判断题
对
错
27:合理编排教学内容的标准就是使教材达到()。
多项选择题
A、结构化
B、一体化
C、网络化
D、标准化
28:在我国高中课程结构中,信息技术和通用技术占()学分。
多项选择题
A、6
B、7
C、5
D、8
29:授课不可缺少的因素是()
多项选择题
A、组织教学
B、检查复习
C、学习新教材
D、巩固新教材
30:()阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
单项选择题
A、原型内化
B、原型模拟
C、原型定向
D、原型操作
31:形咸积极和谐的课堂气氛的一个关键因素是()
单项选择题
A、教师的教学方法
B、教师的人格魅力
C、教师的领导方式
D、师生关系
32:“教育不应再限于学校的围墙之内”是一种()思潮的体现。
单项选择题
A、制度化教育
B、非制度化教育
C、形式化教育
D、非形式化教育
33:国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是()。
单项选择题
A、教学大纲
B、课程计划
C、教科书
D、课本
34:尊重学生文化,就是允许学生文化自由发展。()
判断题
对
错
35:中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
36:教学技能是一系列教学行为方式和心智活动方式的整体体现。()
判断题
对
错
37:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
38:在教学过程中,学生对自己的学习状况进行自我评估或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈而进行的教学评价属于()。
单项选择题
A、配置性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、总结性评价
39:第三次全教会对基础教育课程体系建设的要求是国家课程、地方课程和()。
单项选择题
A、活动课程
B、社会课程
C、学校课程
D、特色课程
40:改革评价方式是基础教育课程改革目标之一,其核心价值取向是()。
单项选择题
A、综合性取向
B、选拔性取向
C、发展性取向
D、同一性取向
41:标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体()。
单项选择题
A、成就水平的测验
B、能力形成的测验
C、结构的测验
D、智力发展的测验
42:下列哪项是安德森的心智技能理论的内容()
多项选择题
A、认知阶段
B、联合阶段
C、记忆阶段
D、深化阶段
43:教师组织课堂空问的方法一般有两种,即按领域原则和按()原则。
单项选择题
A、功能
B、大小
C、用途
D、年龄
44:()可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。
单项选择题
A、选择题
B、是非题
C、论文题
D、填空题
45:通过观察事物、演示实验、到工厂或农村进行实地参观访问等方式获得直观经验,属于()。
单项选择题
A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、知识直观
46:心理年龄特征并不经常发生根本性变化,不可能完全不相同。这说明儿童心理年龄特征具有()
单项选择题
A、永恒性
B、稳定性
C、可变性
D、不可知性
47:教师为履行职责所必需的基本权利为科学研究与学术活动权。()
判断题
对
错
48:心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
49:当人们对客观事物作出判断时,如果常常利用自己内部的参照,不易受外界环境的影响和干扰,这种人属于()。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、沉思型
D、幅合型
50:元认知策略的三个方面是相对独立地工作的。()
判断题
对
错
51:下列选项中不属于信息资源管理的是()。
单项选择题
A、整理电脑中的资料,将各种资料分类并存放在不同的文件夹
B、根据个人习惯整理浏览器中的收藏夹
C、每隔一段时间整理更新电话簿
D、用数码相机照相
52:目前世界范围内,最普遍和最基本的教学组织形式是()
单项选择题
A、个别教学
B、小组教学
C、班级授课制
D、复式教学
53:在幻灯片放映时()
单项选择题
A、演讲者可以全屏幕方式放映幻灯片
B、可以以窗口方式放映幻灯片
C、可以在无人干预情况下全屏幕方式放映幻灯片
D、以上都正确
54:遗传素质能使人发展的可能性变为现实性。()
判断题
对
错
55:作业分析主要是提取作业中的显性信息,以此来判断学生掌握知识的状况。()
判断题
对
错
56:教师在观察教室里的班级活动时,可以发现三类力量,其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量,我们称其为()
单项选择题
A、积极力量
B、中性力量
C、消极力量
D、惰性力量
57:关于课程目标的水平研究最为著名的是()。
单项选择题
A、杜威
B、泰勒
C、布卢姆
D、布鲁纳
58:以直观为主的教学方法包括()
多项选择题
A、练习法
B、演示法
C、参观法
D、实习法
59:“坚持真理,奖罚分明”体现了教师的()。
单项选择题
A、职业良心
B、公正意识
C、教育义务
D、专业荣誉
60:提倡“从做中学”的学习方法的教育家是()。
单项选择题
A、杜威
B、巴班斯基
C、赞科夫
D、布鲁姆