题目内容:
1:20世纪20年代到50年代末,是教育心理学的()单项选择题
A、初创时期
B、发展时期
C、成熟时期
D、完善时期
2:对学生的学习进行管理,目的是为了提高学生的学习成绩。()
判断题
对
错
3:()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
单项选择题
A、斯金纳
B、布鲁纳
C、苛勒
D、加涅
4:教育要适应人的个别差异应做到()。
单项选择题
A、循序渐进
B、因材施教
C、教学相长
D、防微杜渐
5:教育本身不是一种文化现象。()
判断题
对
错
6:下列不属于送别诗句的一项是()。
单项选择题
A、感时花溅泪,恨别鸟惊心
B、又送王孙去,萋萋满别情
C、海内存知己,天涯若比邻
D、浮云游子意,落日故人情
7:对多数学生而言,集中复习的效果优于分散复习。()
判断题
对
错
8:“教育即生长”是教育哲学家()的观点。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、皮亚杰
C、杜威
D、瓦·根舍因
9:头脑风暴法是一种集中激励的策略。()
判断题
对
错
10:掌握了加、减法的学生,容易学好乘法运算,这就是一种知识的迁移。()
判断题
对
错
11:选择教学应考虑的主要因素有()
多项选择题
A、教学的目的和任务
B、教学内容的性质和特点
C、每节课的重点、难点和关键
D、学生的年龄特点
12:提出掌握学习理论的是()
单项选择题
A、华生
B、布鲁纳
C、布鲁姆
D、班杜拉
13:我国教师的身份特征是()
单项选择题
A、国家干部
B、专业人员
C、公务员
D、自由择业者
14:学生为了获得教师的赞许或认可而表现出来把学习成绩提高的需要,这种动机属于()
单项选择题
A、认知内驱力
B、附属内驱力
C、自我提高内驱力
D、交往内驱力
15:学校教育的失误问题集中表现在【】
多项选择题
A、学生素质太差
B、个别教师素质差
C、心理健康教育薄弱
D、法制教育薄弱
16:学生们自发组织的环卫小卫士活动小组属于非正式组织的()
单项选择题
A、自娱型
B、消极型
C、亲社会型
D、反社会型
17:“修道之为教”出自于()。
单项选择题
A、《中庸》
B、《学记》
C、《苟子》
D、《老子》
18:品行性问题行为的特点有()
多项选择题
A、外显性
B、内隐性
C、直接指向性
D、破坏性
19:在社会各个因素中,决定教育的性质和发展方向的是()。
单项选择题
A、政治经济制度
B、生产力
C、科学技术
D、文化
20:职业道德的特征表现在稳定性、具体性、适用性。()
判断题
对
错
21:德育是学校教育的重要内容。在我国,学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是()。
单项选择题
A、思想品德课及各学科教学
B、政治课
C、班主任工作
D、共青团活动
22:认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。()
判断题
对
错
23:衡量教师教学和学生学习质量的标准是()
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教科书
D、考试成绩
24:成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。()
判断题
对
错
25:是现代师生关系的基础。()
单项选择题
A、教与学
B、相互尊重
C、爱与被爱
D、服务与被服务
26:当代教育的发展中,学历教育和非学历教育的界限逐渐淡化。()
判断题
对
错
27:儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖,能以命题的形式进行,并能发现命题之间的关系,能理解符号的意义,能做一定的概括,思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中属于()。
单项选择题
A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段
28:学习“直角三角形是一种特殊的三角形”这种学习属于()。
单项选择题
A、词汇学习
B、符号学习
C、概念学习
D、命题学习
29:我国社会主义教育目的的理论基础是()。
单项选择题
A、关于人的发展的理想
B、人的各方面和谐发展的学说
C、空想社会主义者关于人的全面发展理论
D、马克思主义关于人的全面发展学说
30:教育教学活动是教师职业的最基本活动。()
判断题
对
错
31:“学然后知不足,教然后知困”体现了新型师生关系的()特点。
单项选择题
A、尊师爱生
B、民主平等
C、教学相长
D、心理相容
32:教学技能的特点有()
多项选择题
A、示范性
B、复杂性
C、发展性
D、操作性
33:以教研组或年级组为单位,以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是()。
单项选择题
A、杀范性说课
B、研讨性说课
C、评比性说课
D、检查性说课
34:20世纪初最伟大的实验物理学家,1908年诺贝尔化学奖得主,培养了12位诺贝尔奖得主的科学家是()
单项选择题
A、卢瑟福
B、戴维
C、汤姆生
D、莫莱斯
35:引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
36:两任务的共同成分可能是()。
多项选择题
A、刺激
B、反应
C、环境线索
D、学习目标
37:少年期的年龄一般在()。
单项选择题
A、11、12岁~14、15岁
B、6、7岁~11、12岁
C、7、8岁~11、12岁
D、8、9岁~14、15岁
38:在具备了“桌子”、“橱子”、“床”、“沙发”概念后,学习“家具”这一概念,这是一种()
单项选择题
A、并列学习
B、上位学习
C、下位学习
D、总括学习
39:消除自卑感常用的方法包括()。
多项选择题
A、引导学生对自己进行客观全面的认知
B、对成败进行正确的归因
C、消除非理性观念
D、用激将法刺激学生,让他们通过逆反心理产生正面的动力
40:任意调整Word应用程序窗口的垂直“标尺”或水平“标尺”()。
单项选择题
A、对页边距无影响
B、对文档任何格式无影响
C、对段落格式无影响
D、对字符格式无影响
41:奥苏伯尔认为学生的学习主要是()
单项选择题
A、机械的接受学习
B、有意义的接受学习
C、机械的发现学习
D、有意义的发现学习
42:心理发展的不平衡性体现在()。
多项选择题
A、个体不同系统在发展速度上的不同
B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同
C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同
D、个体不同系统在发展优势领域的不同
43:对学生进行管理要关注每位学生的发展。()
判断题
对
错
44:李小林私拿水果摊上的一只苹果,经同学检举,被老师叫到了办公室。老师问道:“李小林,你私拿别人的东西,这已经是第几次了?”李小林低着头回答:“第五次了”。“你为什么不改呢?”“我……我也晓得不对,就是……就是有时忍不住。”教师应从()人手对李小林进行教育。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
45:亚里士多德认为,教育应该是()的。学校学生国家教师
单项选择题
A、学校
B、学生
C、国家
D、教师
46:体育的任务就是增强学生体质。()
判断题
对
错
47:夸美纽斯提出并系统论述了班级授课制,而班级授课制思想的萌芽可以追溯到古希腊罗马时期的教育家()。
单项选择题
A、苏格拉底
B、柏拉图
C、昆体良
D、西塞罗
48:某教师在课堂教学中,关注的是课堂气氛以及学生的整体状况,并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段,该教师所处的成长阶段是()
单项选择题
A、关注生存
B、关注学生
C、关注情境
D、关注结果
49:教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是()
单项选择题
A、坚持学习课程理论和教学理论
B、认真备课,认真上课
C、提高教育研究能力
D、提高师德水平
50:内部学习动机最为核心的成分是好奇心和()
单项选择题
A、主动性
B、积极性
C、求知欲
D、成就感
51:最早集中研究成就动机的是美国心理学家()。
单项选择题
A、默里
B、班杜拉
C、加涅
D、苛勒
52:在学与教的过程中,要有意传递的主要信息是()。
单项选择题
A、教学过程
B、教学手段
C、教学内容
D、教学媒体
53:避免失败者倾向于选择非常容易或非常困难的任务,如果成功的几率大约是50%,他们会()。
单项选择题
A、选择这项任务
B、回避这项任务
C、看实际情况选择
D、找人帮忙解决
54:新教师将练习看作检查学生学习的手段。()
判断题
对
错
55:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策
56:教育现代化的主要内容有()。
多项选择题
A、教育观念现代化
B、教育内容现代化
C、教育管理现代化
D、教育条件设备现代化
57:实现人的全面发展的唯一方法是()
单项选择题
A、提高社会生产力
B、教育与生产劳动相结合
C、现代大工业生产的高度发展
D、建设高度的精神文明
58:法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力,是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此,Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。以下哪项论证方式与题干的最为类似?()
单项选择题
A、一个影视作品,要想有高的收视率或票房价值,作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影《青楼月》上映以来票房价值不佳,但实际上质量堪称上乘。因此,看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作。
B、必须有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员,才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴,他在本公司仅供职5年,因此他一定有超常业绩
C、如果既经营无方又铺张浪费,则一个企业将严重亏损。Z公司虽经营无方但并没有严重亏损,这说明经至少没有铺张浪费。
D、一个罪犯要实施犯罪,必须既有作案动机,又有作案时间,在某案中,W先生有作案动机但无作案时间。因此,W先生不是该案的作案者。
59:将事物整体分解为各个部分、要素或层次,分别抽取其个别属性加以考察,从而认识事物本质的思维方法是()。
单项选择题
A、比较方法
B、演绎方法
C、分析方法
D、综合方法
60:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿.一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点