题目内容:
1:加涅提出了()模式。单项选择题
A、积累学习
B、发现学习
C、观察学习
D、接受学习
2:学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。()
判断题
对
错
3:教学媒体的功能是()
多项选择题
A、教学媒体具有传播和获取信息的功能
B、教学媒体有积累和存储信息的功能
C、教学媒体有提高学生学习能力的功能
D、教学媒体有多视角的娱乐功能
4:皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在()。
单项选择题
A、5、6岁之前
B、6、7岁之前
C、10岁以前
D、11、12岁之前
5:学校的基本功能是()
单项选择题
A、为社会政治、经济制度服务
B、能实现人口的控制
C、为繁荣文化服务
D、培养社会所需的合格人才
6:在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是()。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程
7:现代教育与传统教育的根本区别在于()
单项选择题
A、重视实践能力的培养
B、重视创新能力的培养
C、重视高尚品德培养
D、重视劳动品质的培养
8:试卷设计是对试卷的全局性安排,主要解决()
多项选择题
A、试题内容分布
B、试题编制的问题
C、试卷的拼组问题
D、试题类型分布
9:遗传素质为人的发展提供了()。
单项选择题
A、现实性
B、必然性
C、可能性
D、方向性
10:学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
单项选择题
A、基础因素
B、智能
C、思维
D、能力因素
11:单项选择题制度化教育的标志是()。
单项选择题
A、教育实体
B、学校
C、学校教育系统
D、终身教育
12:我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作用的是()
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
13:学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。
单项选择题
A、顺向正迁移
B、逆向正迁移
C、顺向负迁移
D、逆向负迁移
14:由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为()。
单项选择题
A、直觉的道德情感
B、想象的道德情感
C、伦理的道德情感
D、形象的道德情感
15:联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。()
判断题
对
错
16:下面哪位不是《沁园春?雪》中提到的封建统治者?()
单项选择题
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民
17:核心课程的主要优点包括()
多项选择题
A、强调内容的统一性
B、强调内容的实用性
C、课程主要内容来自儿童的经验
D、课程的主要内容来自周围的社会生活
18:创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。()
判断题
对
错
19:如果在软件安装过程中出现了问题,除了咨询客服中心外,最快的方法是()。
单项选择题
A、搜索软件论坛
B、搜索软件说明书
C、搜索科技期刊
D、搜索报刊
20:小学阶段的教学多运用直观形象方式,中学以后可增加抽象讲解,这体现了儿童身心发展具有()特点。
单项选择题
A、主体性
B、个别差异性
C、阶段性
D、不平衡性
21:奥苏贝尔提出可以通过设计一种引导性的材料来提高有意义学习的效果,这个材料被称做()
单项选择题
A、学习动机
B、先行组织者
C、认知结构
D、学习迁移
22:近代社会引起了教育的巨大变化,其表现包括()。
多项选择题
A、公立教育系统的建立
B、教育的世俗化
C、初等义务教育的实施
D、教育的终身化
23:根据课程标准的要求在校内外组织学生进行实际操作,将书本知识运用于实践的教学方法叫()
单项选择题
A、实习法
B、参观法
C、演示法
D、读书指导法
24:教学设计的最高表现是()
单项选择题
A、创造性
B、易控性
C、突显性
D、预演性
25:教学目标主要是对教师的教学行为的描述。()
判断题
对
错
26:教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生,后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有()。
单项选择题
A、绝对独立性
B、相对独立性
C、历史继承性
D、生产性
27:下列属于创新教育的是()。
单项选择题
A、心理创新教育
B、和谐教育
C、赏识教育
D、愉快教育
28:远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人的前途相联系的。()
判断题
对
错
29:教育测量的要素不包括()。
单项选择题
A、参照点
B、单位
C、信度
D、量表
30:“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
31:班主任的领导方式一般可以分为三种类型:权威型、放任型和()
单项选择题
A、专政型
B、指导型
C、民主型
D、溺爱型
32:学校心理辅导的一般目标与学校教育目标往往是不一致的。()
判断题
对
错
33:留守儿童小华身上有一些不良行为习惯,班主任老师应()。
单项选择题
A、关心爱护小华,加强对他的行为养成教育
B、宽容理解小华,降低对他的要求并顺其自然
C、严厉责罚小华,令其尽快改变不良行为习惯
D、联系小华家长,责令其督促小华改变不良习惯
34:师生关系在人格层面上的特点是()
单项选择题
A、授受关系
B、相互促进
C、民主平等
D、长善救失
35:教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()
判断题
对
错
36:以下属于学生群体差异的是()。
多项选择题
A、年龄差异
B、学习方式差异
C、兴趣差异
D、性别差异
37:班级组织的发展经历的第一阶段是()
单项选择题
A、团体要求与个人属性之间的矛盾阶段
B、个人属性之问的矛盾阶段
C、团体要求架构内的矛盾
D、团体要求与团体文化之间的矛盾
38:教师的主导作用表现在:教师的指导决定着学生学习的方向、内容、进程、结果和质量。()
判断题
对
错
39:认知方式没有优劣好坏之分,只是表现为学生对信息加工方式的某种偏爱。()
判断题
对
错
40:教学口语的辅助性口语有表情和动作。()
判断题
对
错
41:要测量和鉴别一个人的创造力,目前看来最为大家公认,也比较客观公正的方法是()
单项选择题
A、以发散思维为指标的创造力测验
B、以创造个性为指标的调查问卷
C、以创造成果为指标的产品评定
D、以韦氏智商为指标的智力测验
42:班主任要善于恰如其分地确定班级发展目标,指定班级发展规划,这表明了教师的()
单项选择题
A、教育教学能力
B、班级管理能力
C、道德反思能力
D、关怀能力
43:教师专业发展的途径有()。①师范教育②入职培训③在职培训④自我教育
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、②③④
D、①②③④
44:我国制定教育政策的机关不包括()
单项选择题
A、学校
B、国家权力机关
C、国家行政机关
D、党的机关
45:以目标为中心而展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是()。
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、背景、输入、过程、成果评价模式
D、以上都不对
46:为人师表首先是言传,其次才是身教。()
判断题
对
错
47:教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。()
判断题
对
错
48:认为只要给了足够的时间和适当的学习,几乎所有的学生都可以完成评价项目的80%—90%。这种理论属于()
单项选择题
A、合作学习
B、程序教学
C、情境教学
D、掌握学习
49:下列诗歌属于五言律诗的是()
单项选择题
A、李白《独坐敬亭山》
B、杜甫《春望》
C、刘禹锡《西塞山怀古》
D、欧阳修《戏答元珍》
50:看到一株玫瑰花并能认识它,这时的心理活动是()。
单项选择题
A、色觉
B、知觉
C、感觉
D、痛觉
51:采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__________
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯尔纳
D、巴甫洛夫
52:根据法律的规定.我国义务教育学校的内部管理体制为教师负责制。()
判断题
对
错
53:强调人的身心发展的力量主要源于人自身的内在需要,身心发展的顺序也是由身心成熟机制决定的,该观点属于()。
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用
D、白板说
54:根据社会个体人际反应的外部表现,人际关系可分为()
多项选择题
A、包容的需求
B、外露型
C、内涵型
D、伪装者
55:教学评价的目的是对课程、教学方法以及学生培养方案()。
单项选择题
A、做出分析
B、做出判断
C、进行评估
D、做出决策
56:()是教育的出发点和依据,也是教育活动的最后归宿。
单项选择题
A、教育目的
B、教育媒介
C、教育理论
D、教育方法
57:解决问题的最高表现形式是()。
单项选择题
A、获得规则
B、理解概念
C、创造性
D、知识迁移
58:“我们敢说日常所见的人中,十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的()。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》
59:从迁移到结构匹配学说是由()提出的。
单项选择题
A、贾德
B、苛勒
C、詹纳特
D、罗斯
60:班级成员在服从班级集体的正确决定和承担责任的前提下,参与班级管理的模式是()
单项选择题
A、常规管理
B、平行管理
C、民主管理
D、目标管理