类乌齐中学教师招聘2023年考试真题及答案解析【完整版】(教师考试真题)

1：教师的幸福是指教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的实现而得到精神上的满足。（）
判断题
对
错

2：李老师教动量定理时，正好是第13届足球世界杯赛的前夕。在课上，李老师结合足球赛，让学生运用动量定理研究怎样解决“临门一脚”的问题。学生们一听，马上就来精神了，在讨论过程中发言十分踊跃。通过讨论，学生搞清楚了，“临门一脚”时，要使足球直接冲入球门，必须练就过硬的脚力，使脚力的冲量满足使球飞向球门所需要的动量的变化。这节课同学们通过“临门一脚”的实例搞懂了冲量和动量的变化莫测的等价性，下课之前，同学们都情不自禁地拍手欢呼起来。李老师的做法属于教学结构中的哪一阶段?（）[单选题]
多项选择题
A、激发学生学习动机
B、引导学生领会知识
C、帮助学生巩固知识
D、组织学生运用知识

3：教师申诉制度是一项专门保护教师的（）的法律制度。
单项选择题
A、权益
B、权利
C、利益
D、权力

4：直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。因此，直观是知识掌握的开端环节，任何情况下教学都必须从直观开始。
判断题
对
错

5：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的__________
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解

6：心理学家吉尔福特最早关注（）
单项选择题
A、求异思维
B、求同思维
C、发散思维
D、聚合思维

7：新课程教学改革要求我们首先确立（）。
单项选择题
A、先进的教学观念
B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C、教师为主导，学生为主体的教学观念
D、以课堂教学为中心的教学观念

8：衡量一个班级是否是集体，关键是要看（）
单项选择题
A、班委会是否建立起来
B、是否有良好的班级文化
C、是否有良好的学风
D、是否有经常性的班级活动

9：班主任工作的中心环节是（）
单项选择题
A、了解学生
B、组织和培养班集体
C、开班会
D、与其他学科教师沟通

10：下列观点错误的是（）
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制
D、惩罚会使学生产生对抗心理，导致师生关系对立

11：看同样一个人，由于距离远近不同，在视网膜上视像大小相差很大，但我们总认为他并没有什么变化，这是()。
单项选择题
A、知觉的整体性
B、知觉的选择性
C、知觉的理解性
D、知觉的恒常性

12：教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是（）
单项选择题
A、忠诚于人民教育事业
B、廉洁执教
C、为人师表
D、具有高尚的职业道德

13：消退实质上是一种（）
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、无强化
D、替代强化

14：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。???（）
判断题
对
错

15：“学习的本质在于在头脑中主动形成认知结构”这一观点是心理学家（）最早提出来的。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、斯金纳

16：老师要注重培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要是归因于（）。
单项选择题
A、内部稳定的因素
B、内部可控的因素
C、内部不可控因素
D、外部可控因素

17：实验教育学的代表人物是（）
单项选择题
A、梅伊曼、拉伊
B、狄尔泰、斯普朗格
C、杜威、克伯屈
D、鲍尔斯、金蒂斯

18：17世纪从理论上对班级授课制加以总结和论证的教育家是(、)
单项选择题
A、夸美纽斯
B、帕利门
C、赫尔巴特
D、昆体良

19：教学目标对教学行为具有“引火线”式的引发作用，表明教学目标具有（）
单项选择题
A、聚会功能
B、导向功能
C、激励功能
D、启动功能

20：__________指个体在面对压力时为减轻其负面影响而做出的认知和行为的努力过程。（）
单项选择题
A、应激
B、应对
C、应付
D、应答

21：（）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。
单项选择题
A、内部反馈
B、外部反馈
C、动觉反馈
D、过程反馈

22：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）
多项选择题
A、自检
B、互检
C、班主任抽检
D、班干部和班集体检查

23：对客观事物作判断时不易受外来因素影响和干扰的认知方式属于（）
单项选择题
A、场独立
B、自主性
C、场依存
D、沉思型

24：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设做出结论，这一教学策略是（）。
单项选择题
A、发现学习
B、情境教学
C、合作学习
D、指导教学

25：由某种直接的情境引起的道德情感体验，从道德情感的表现形式分，主要是一种（）。
单项选择题
A、直觉性道德情感体验
B、形象性道德情感体验
C、想象性道德情感体验
D、伦理性道德情感体验

26：班主任工作的中心环节是（）。
单项选择题
A、了解和研究学生
B、组织和培养班集体
C、做好个别教育工作
D、统一多方面教育力量

27：在认知领域的教学目标中，（）代表较高水平的理解。
单项选择题
A、知识
B、领会
C、应用
D、分析

28：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。
单项选择题
A、知识
B、应用
C、评价目标
D、综合目标

29：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）
判断题
对
错

30：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）
判断题
对
错

31：学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）。
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、词汇学习

32：试卷一般由卷头。导语和试题三部分构成。（）
判断题
对
错

33：在当前，多媒体的显示功能非常强大，因而板书技能应当属于被淘汰之列。（）
判断题
对
错

34：在对教学活动清晰认识的基础上对教学活动进行调节和控制的一系列执行过程是【】
单项选择题
A、教学策略
B、教学设计
C、教学思想
D、教学模式

35：启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是（）
单项选择题
A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》

36：相对于教育政策而言，教育法更具（）
单项选择题
A、前瞻性
B、稳定性
C、时效性
D、灵活性

37：库姆斯和伊里奇都是非制度化教育思潮的代表人物。（）
判断题
对
错

38：下面哪位不是《沁园春?雪》中提到的封建统治者?（）
单项选择题
A、赵匡胤
B、赢政
C、刘邦
D、李世民

39：被称为“传统教育学的代表”的是（）。
单项选择题
A、赫尔巴特
B、康德
C、洛克
D、夸美纽斯

40：社会模仿模式是当代最具影响的德育模式之一，创立这一德育模式的是（）
单项选择题
A、柯尔伯格
B、麦克费尔
C、拉斯
D、班杜拉

41：网络信息资源检索中最常规、最普遍的方式是（）。
单项选择题
A、浏览
B、电子邮件预定
C、利用搜索引擎
D、利用目录型检索工具

42：加涅的信息加工系统中的第二级是（）。
单项选择题
A、感受器
B、感受登记
C、短时记忆
D、长时记忆

43：不同的社会制度教育目的也不相同。（）
判断题
对
错

44：教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则、为人师表，这体现了教师劳动（）的特点。
单项选择题
A、复杂性、创造性
B、连续性、广延性
C、长期性、间接性
D、主体性、示范性

45：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）
单项选择题
A、教师法
B、高等教育法
C、职业技术教育法
D、义务教育法

46：“一好百好”，“一坏百坏”，这种社会认知效应称为（）
单项选择题
A、刻板效应
B、近因效应
C、晕轮效应
D、首因效应

47：布鲁纳认为学科基本结构包括基本概念、基本原理、基本态度和方法。（）
判断题
对
错

48：在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果（）。
单项选择题
A、没有关系
B、呈负相关
C、有较高相关
D、有利有弊

49：教学大纲是由学校制定并颁布的，对某门学科的教学作出统一要求和规定的重要文件。
判断题
对
错

50：操作技能就其动作的对象而言，具有（）。
单项选择题
A、外显性
B、客观性
C、展开性
D、观念性

51：抑郁症的表现是（）。
多项选择题
A、情绪消极
B、消极的认识倾向
C、动机缺失、被动
D、躯体上疲劳、失眠

E、生活的压力

52：智力技能的特点是（）。
单项选择题
A、物质性、外显性、简缩性
B、观念性、内潜性、简缩性
C、物质性、外显性、展开性
D、观念性、内潜性、展开胜

53：尽管各种不同的研究及其相关测验分别强调创造性的不同特征，但目前较公认的是以发散思维的基本特征来代表创造性。（）
判断题
对
错

54：人格结构中的核心成分是()。
单项选择题
A、能力
B、气质
C、态度
D、性格

55：从科学心理学发展历史来看，学习的科学研究先于教学的科学研究。（）
判断题
对
错

56：安排课程表的原则是（）。
多项选择题
A、整体性原则
B、实践性原则
C、迁移性原则
D、生理适宜性原则

57：把爱心奉献给学生是教师的天职，是教师职业劳动的实质和要求。（）
判断题
对
错

58：领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的（）。
单项选择题
A、信息加工
B、学习活动
C、复杂记忆
D、理解

59：以下哪一类不属于组织策略？（）
单项选择题
A、群集
B、摘录
C、过度学习
D、列提纲

60：下列不属于教师网络道德修养的是（）
单项选择题
A、教师要正确享用网络的服务功能
B、教师要正确地进行网络道德评价
C、教师要及时承担起对学生进行网络道德教育的责任
D、教师要熟悉网络

*****************************答案*****************************
1：答案正确
解析
2：答案A
解析
3：答案A
解析 教师申诉制度是一项专门保护教师的权益的法律制度。
4：答案错误
解析 答：错误。直观是知识掌握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识掌握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。
5：答案D
解析
6：答案A
解析 心理学家吉尔福特最早关注的研究是求异思维。
7：答案B
解析 教学观念不转变，教学改革无从谈起。新课程教学改革要求我们首先应确立起与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念。
8：答案A
解析
9：答案B
解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
10：答案D
解析
11：答案D
解析 知觉的恒常性是指在一定范围内，知觉的条件发生了变化，而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化．但感觉他没有什么变化是指映象保持稳定不变。
12：答案A
解析 作为教师要时刻以人民的教育事业为重，所以教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是忠诚于人民教育事业。(本解析由张恩凯提供)
13：答案C
解析
14：答案正确
解析 班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。班级授课制是一种集体教学形式，他把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
15：答案C
解析 布鲁纳的认知发现学习理论中的学习：学习的实质在于主动形成认知结构，而非被动地形成刺激——反应联结；学习着主动地获取知识，并通过把新获得的知识和已有的认知结构联系起来，积极地建构其知识体系。学习包括：获得、转化和评价三个过程。因此，本题选择C选项。
16：答案B
解析 正确的归因观应当归因于内部可控因素，这样才能使学生发挥主观能动性；而归因于稳定、不可控、外部因素容易使学生产生无助感，从而慢慢放弃自己。
17：答案A
解析
18：答案A
解析
19：答案D
解析 从“引火线式的引发作用”一词可以判定出选择启动功能。它们的意思是相近的。(本解析由张恩凯提供)
20：答案B
解析
21：答案B
解析 内部反馈是操作者自身提供的感受反馈，外部反馈是自身以外的反馈。
22：答案A,B,C,D
解析
23：答案A
解析
24：答案A
解析
25：答案A
解析 【解析】由此定义可知是直觉性道德情感体验。
26：答案B
解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。
27：答案C
解析
28：答案C
解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。
29：答案错误
解析
30：答案错误
解析
31：答案C
解析
32：答案正确
解析 试卷一般由卷头、导语和试题三部分构成。本题的观点是对的。(本解析由何龙提供)
33：答案错误
解析
34：答案A
解析
35：答案C
解析 识记性试题。启蒙思想家卢梭宣扬自然主义教育理想的作品是《爱弥儿》。(本解析由张恩凯提供)
36：答案B
解析
37：答案正确
解析
38：答案C
解析 《沁园春?雪》中提到的秦皇汉武分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，唐宗宋祖分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。故选C。
39：答案A
解析 赫尔巴特是传统教育的代言人，不是“传统教育学”，他是现代教育学之父，而杜威则是现代教育的代言人。
40：答案D
解析 班杜拉创立了社会模仿模式，这一德育模式是当代最具影响的德育模式之一。
41：答案C
解析 使用搜索引擎进行检索，是目前最常规、最普遍的方式。这种方式主要是利用分类目录或关键词，在特定搜索引擎中查找所需信息。
42：答案C
解析
43：答案正确
解析 不同的社会制度，对教育的要求不同，因此教育目的也不同。
44：答案D
解析 “以身作则，为人师表”说明教师在教育过程中，其一言一行都要成为学生的榜样，所以这体现了教师劳动的示范性，并且这种示范作用也是教师劳动主体性的体现。
45：答案D
解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布《教育法》，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。
46：答案C
解析
47：答案正确
解析 略。
48：答案C
解析
49：答案错误
解析
50：答案B
解析
51：答案A,B,C,D
解析 E项与抑郁症没有必然的联系。
52：答案B
解析
53：答案正确
解析 略
54：答案D
解析 性格是个性的核心，具有独特性，在个性心理特征中具有核心意义。
55：答案正确
解析 从科学心理学发展历史来看，最先进行深入研究的学习现象，后来才有针对如何促进学习的教学的科学研究。(本解析由张恩凯提供)
56：答案A,C,D
解析 课程表的安排应遵循整体性原则、迁移性原则和生理适宜性原则。
57：答案正确
解析
58：答案D
解析
59：答案C
解析 组织策略是一种对信息进行归类整理的策略，如概念图、图表、层级图、群集等，过度学习是属于复述策略的一种。
60：答案D
解析 教师是否熟悉网络是其教育能力的反映，不是教师网络道德修养的评价指标。(本解析由张恩凯提供)