题目内容:
1:建立教师威信的途径有( )多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
2:下列关于学生权利保护的说法正确的一项是( )。
单项选择题
A、贫困家庭学生可以优先入学
B、有违法犯罪行为的未成年人将不能再接受义务教育
C、残疾适龄儿童不能到普通学校接受教育
D、对品行有缺点、学习有困难的学生,学校不得随意开除
3:下面哪一个选项不属于学校事故的免责条件?( )
单项选择题
A、第三人过错
B、不可抗力
C、意外事件
D、紧急避险
4:教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是( )。
单项选择题
A、谈话法
B、讨论法
C、讲授法
D、练习法
5:1931年,一位给人们带来光明的科学家重病的消息牵动着世界人民的心,几十名记者为他守夜。每隔一个小时就对外发布一次消息:“灯”还亮着。这位科学家是( )。
单项选择题
A、瓦特
B、法拉第
C、爱迪生
D、爱因斯坦
6:社会发展与教育是相互作用的,其关系可概括为( )。
单项选择题
A、培养与推动
B、共性与个性
C、影响与干预
D、制约与促进
7:一般而言,过度学习的程度达到一定程度时,效果较好,这个程度经研究为( )。
单项选择题
A、100%
B、80%
C、150%
D、200%
8:学生间认知方式差异主要表现在( )。
多项选择题
A、场独立与场依存
B、自我型与开放型
C、沉思型与冲动型
D、安静型与兴奋型
9:学校工作必须坚持( )。
单项选择题
A、以思想政治教育为主
B、以智育为主
C、以教学为主
D、以活动为主
10:水是家中最好用的灭火剂,家庭常见的火灾都可以用水扑救。以下哪类火灾能用水扑灭?( )
单项选择题
A、带电设备火灾
B、油类火灾
C、特殊的化学品火灾
D、木材火灾
11:由于猪肉的季节性短缺,为了保证学生摄入足够的蛋白质,学校伙食科决定购用鱼类代替猪肉作为学生所需的蛋白质的主要副食品来源。尽管猪肉的每公斤单价平均要比鱼类贵,但是,为了使学生所摄入的蛋白质不低于食用猪肉时的标准,学校伙食科需要支付更多的钱来购买主要副食品。 以下哪项最能合理地解释以上陈述?( )
单项选择题
A、学校伙食科的财务管理存在漏洞
B、学校将支出更多的学生伙食补贴
C、有些鱼类的单位价要比猪肉贵
D、每千克鱼类的蛋白质含量要低于猪肉
12:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于( )。
单项选择题
A、并列结合学习
B、下位学习
C、上位学习
D、相关类属学习
13:民歌是人类文化中一个重要组成部分,西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是( )。
单项选择题
A、长调
B、短调
C、花儿
D、信天游
14:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿,一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干、倾向、爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人,甚至乞丐或强盗。”这是( )。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
15:最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。
单项选择题
A、孔子
B、昆体良
C、杜威
D、夸美纽斯
16:西方教育心,理学的创始人是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、詹姆斯
C、罗杰斯
D、巴甫洛夫
17:.研究表明,遗忘进程是不均衡的,表现为( )
单项选择题
A、时快时慢
B、不快不慢
C、先慢后快
D、先快后慢
18:与学生自主性探索学习方式相适应的课程具体结构以单元形式为最适宜,其结构包括( )。
多项选择题
A、目标
B、主题
C、情景
D、任务
19:班级授课制的实施在我国始于( )。
单项选择题
A、唐代
B、清末
C、民国初期
D、新中国成立
20:下述对幻灯片中的对象进行动画设置的正确描述是( )。
单项选择题
A、幻灯片中的对象可以不进行动画设置
B、设置动画时不可改变对象出现的先后次序
C、幻灯片中各个对象设置的动画效果应一致
D、对象只能设置动画效果不能设置声音效果
21:查阅文献资料最快捷的方法是( )。
单项选择题
A、图书
B、网络检索
C、索引目录
D、报纸
22:创新能力的培养是素质教育的重点。( )
判断题
对
错
23:某3岁儿童事事要如他的意,稍不如意就大哭大闹,父母、爷爷、奶奶没有办法,只好依着他。导致该儿童的耍赖行为的最可能原因是( )。
单项选择题
A、经典条件反射
B、耍赖行为受到强化
C、该儿童天生脾气坏
D、该儿童有多动症
24:我国对学生的义务作出明确具体规定的法律是( )。
单项选择题
A、《宪法》
B、《未成年人保护法》
C、《教师法》
D、《教育法》
25:有些教师经不起金钱物欲的诱惑,把教书作为向学生索取钱物的条件,以职谋私,这违背了( )的要求。
单项选择题
A、关爱学生
B、教书育人
C、爱岗敬业
D、为人师表
26:教师职业道德的基本原则是教师职业道德的灵魂,表现的是教师个人同教育事业的关系。( )
判断题
对
错
27:我国小学课程设计理应坚持的原则之一是科学性与( )相统一。
单项选择题
A、思想性
B、衔接性
C、适时性
D、可行性
28:一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲、乙、丙、丁四人中的某一个人所为。审讯中,他们四人各自说了一句话。 甲说:“我不是罪犯。” 乙说:“丁是罪犯。” 丙说:“乙是罪犯。” 丁说:“我不是罪犯。” 经调查证实,四人中只有一个人说的是真话。 根据以上条件.下列哪个判断为真?( )
单项选择题
A、甲说的是假话,因此,甲是罪犯
B、乙说的是真话,丁是罪犯
C、丙说的是真话,乙是罪犯
D、丁说的是假话,丁是罪犯
29:测量和测验是对学习结果的主观判断。( )
判断题
对
错
30:品德中最主要的构成部分分别是( )
多项选择题
A、道德意识
B、道德动机
C、道德情感
D、道德认识
31:阅读技能是一种( )。
单项选择题
A、操作技能
B、运动技能
C、心智技能
D、学习技能
32:提出“其身正,不令而从;其身不正,虽令不从”道德修养方法的教育家是( )。
单项选择题
A、孟子
B、孔子
C、墨子
D、荀子
33:直观教学的具体手段包括( )。
单项选择题
A、实物直观、模象直观、言语直观
B、实物直观、挂图直观、言语直观
C、实物直观、模象直观、挂图直观
D、模象直观、挂图直观、言语直观
34:对技能分类的较典型的观点是将技能分成( )。
多项选择题
A、言语技能
B、操作技能
C、记忆技能
D、心智技能
35:举一反三、闻一知十、触类旁通属于哪种迁移?( ).
单项选择题
A、同化迁移
B、顺应迁移
C、重组迁移
D、逆向迁移
36:据记载,我国的小学产生于( )。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、汉代
D、宋代
37:在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案执行情况进行的评价属手( )。
单项选择题
A、诊断性评价
B、总结性评价
C、准备性评价
D、形成性评价
38:下列哪些方法可以训练发散思维?( )
多项选择题
A、用途扩散
B、结构扩散
C、方法扩散
D、形态扩散
39:根据罗森塔尔效应,教师对学生的期望,一定能产生相应的效应。
判断题
对
错
40:关于儿童多动综合症,以下说法不正确的是( )。
单项选择题
A、儿童多动症的高峰发病年龄8~10岁
B、儿童多动症中男性儿童的患病率明显高于女性
C、多动症儿童即轻度脑功能障碍儿童
D、多动症可能是先天体质上的原因,也可能是不安环境引起精神高度紧张的结果
41:提出心智动作按阶段形成的理论的是( )。
单项选择题
A、桑代克
B、加里培林
C、加涅
D、巴甫洛夫
42:联合国《儿童权利公约》规定的少年儿童社会权利是( )。
多项选择题
A、无歧视原则
B、提早自立原则
C、尊重儿童观点与意见原则
D、尊重儿童尊严原则
43:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出( )。
单项选择题
A、上升趋势
B、下降趋势
C、先升后降趋势
D、先降后升趋势
44:《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出,到2020年,普及学前( )年教育,基本普及学前( )年教育,有条件的地区普及学前( )年教育。
单项选择题
A、三两一
B、一两三
C、两三一
D、一三两
45:下列观点中,不属于联结主义学习理论的是( )。
单项选择题
A、强化在其中起着重要作用
B、一切学习都是通过条件作用形成的
C、学习是在刺激与反应之间建立联结
D、认知结构是学习的基础
46:学习英语单词,属于( )
单项选择题
A、概念学习
B、符号学习
C、命题学习
D、原理学习
47:学校咨询活动应遵循哪些咨询原则?( )
多项选择题
A、积极关注和信任来访学生
B、充分支持和鼓励来访学生
C、注重来访学生的主动参与
D、严格为来访学生保密
48:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。( )
判断题
对
错
49:在技能形成过程中,练习中期出现进步的暂时停顿现象,在心理学上称为( )。
单项选择题
A、抑制现象
B、挫折现象
C、高原现象
D、低谷现象
50:根据埃里克森的人格发展阶段,6~11岁的儿童要解决的主要矛盾是( )
单项选择题
A、勤奋感对自卑感
B、自我同一性对角色混乱
C、主动感对内疚感
D、基本的信任感对基本的不信任感
51:社会改造课程理论主张把课程的重点放在现实社会问题、社会改造和社会活动计划及学生关心的社会问题上,应围绕重大社会问题来组织课程内容。主要代表人物有( )。
多项选择题
A、布鲁纳
B、施瓦布
C、卢梭
D、布莱梅尔德
52:发展性评价的主要功能是( )。
单项选择题
A、选拔功能
B、甄别功能
C、鉴定功能
D、激励功能
53:教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。( )
判断题
对
错
54:教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的( )。
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
55:中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是( )。
单项选择题
A、 献身于人民的教育事业
B、 忠于职守,为人师表,积极进取
C、 不为金钱,自甘寂寞
D、 自强不息,无私奉献
56:我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容的不同,将学习分为( )
多项选择题
A、信号学习
B、知识学习
C、技能学习
D、行为规范学习
57:我国的教育专著《学记》中就提出“时教必有正业,退息必有居学”的( )相结合的教育思想。
单项选择题
A、游戏与学习
B、课内与课外
C、学习与思考
D、学习与行动
58:某人对某种制品的用途总是有一种惯常的固定模式,很难想到它的其他用途,这在心理学上称之为( )。
单项选择题
A、定势
B、功能固着
C、认知风格
D、顿悟
59:教学是一种长期的认识过程,是实现学生身心发展的过程。( )
判断题
对
错
60:使遗传提供的发展可能性转变为现实的是( )。
单项选择题
A、环境
B、教育
C、社会
D、实践