题目内容：
(1)【◆题库问题◆】：[单选] “谈虎色变”属于（）。A．经典性条件作用说
B．联结——试误说
C．完型——顿悟说
D．认知——发现说 【◆参考答案◆】：A 【◆答案解析◆】：谈虎色变是按照巴甫洛夫经典条件作用理论的划分，属于条件反射。 (2)【◆题库问题◆】：[单选] 教师对学生的期望有时会或明或暗地传递给学生，并对其产生影响。这种效应是（）。
A．从众效应
B．罗森塔尔效应
C．马太效应
D．晕轮效应 【◆参考答案◆】：B 【◆答案解析◆】：教师期望效应也叫罗森塔尔效应或皮格马利翁效应，即教师的期望或明或暗地传送给学生，会使学生按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。 (3)【◆题库问题◆】：[问答题,材料题,分析] 简析李某不良品德行为形成的原因。（6分）学生李某从小父母离异，跟着年老多病的祖父生活，祖父对他管教不严，他经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴。父亲偶尔回家，对他不是打就是骂。在学校，他破坏课堂纪律，拖欠作业，完不成学习任务，还欺负小同学，全班同学都看不起他、疏远他，但他喜欢运动，是班级篮球队的主力队员。 【◆参考答案◆】：（1）客观方面：首先，不良的家庭教养方式。李某从小父母离异，跟着祖父生活，祖父对他管教不严，而父亲偶尔回家，对他非打即骂。家长对待子女过分放任或严厉，都容易使孩子产生不良的行为。其次，不良社会风气的影响。学生的品德行为在很大程度上受到社会风气的影响。李某经常和社会上的一些无业青年混在一起，打架斗殴，这些社会上的不良青年为李某树立的榜样使李某在潜移默化中染上这种不良行为。再次，不良同伴关系的影响。在学校全班同学都看不起、疏远李某，李某归属与爱的需要得不到满足，这样容易加重李某的不良行为。（2）主观方面：李某道德意志薄弱，经常破坏课堂纪律，而且拖欠作业，不能完成学习任务，形成了不良的行为习惯。 【◆答案解析◆】：本题考查品德的相关知识。 (4)【◆题库问题◆】：[多选] 学科取向的课程有（）课程观。
A．要素主义
B．永恒主义
C．实用主义
D．儿童中心主义 【◆参考答案◆】：A B 【◆答案解析◆】：学科取向的课程有要素主义、永恒主义、结构主义等课程观。 (5)【◆题库问题◆】：[单选] 根据《中华人民共和国教师法》的规定，对教师考核的内容不包括（ ）。
A．工作态度
B．学生意见
C．工作成绩
D．业务水平 【◆参考答案◆】：B 【◆答案解析◆】：根据《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核。 (6)【◆题库问题◆】：[多选] 为什么（）。【资料】杨老师是一名女老师，由于与丈夫关系不和离婚了，跟一个5岁的女儿一起生活。一天早晨，杨老师骑自行车送女儿上幼儿园后才给学生上课，结果迟到了几分钟。杨老师刚走进教学楼就碰见了校长，校长很生气，不容杨老师解释就说：“如果你不想教书或教不了书的话，我们的厕所正好没人打扫！”杨老师很伤心，偷偷地在办公室哭。
A．校长应该树立人本化管理思想
B．校长这样做没错，目的是为了维护正常的教学秩序
C．校长对杨老师的批评应在尊重其人格的前提下进行
D．教师有进行教育教学活动权利，校长不能随意剥夺 【◆参考答案◆】：A C D 【◆答案解析◆】：显然，案例中的校长不问缘由就训斥杨老师，这表明校长不具备人本化管理思想，同时，也说明校长没有尊重杨老师。教育教学权是教师最基本的权利，任何人都不能随意剥夺。 (7)【◆题库问题◆】：[多选] 教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同于人类总体认识的显著特点有（）。
A．试误性
B．间接性
C．引导性
D．简捷性 【◆参考答案◆】：B C D 【◆答案解析◆】：教学过程是一种特殊的认识过程，它是学生个体的认识过程，具有不同予人类总体认识的显著特点：(1)间接性，学生主要以掌握人类长期积累起来的科学文化知识为中介，间接地认识现实世界；(2)引导性，学生需要在教师引导下进行认识，而不能独立完成；(3)简捷性，教学过程走的是一条认识的捷径，是一种科学文化知识的再生产。 (8)【◆题库问题◆】：[单选] 经验课程强调教学内容的核心是（）。
A．学习者的经验
B．学科知识
C．基础知识
D．当代社会生活经验 【◆参考答案◆】：D 【◆答案解析◆】：活动课程又称经验课程，是指一系列的儿童自己组织的活动，儿童通过活动来学习，获得关于现实世界的直接经验和真切体验，去解决问题，锻炼能力。 (9)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于我国选举制度基本原则的叙述正确的是（）。
A．选举权的普遍性原则要求我国公民只要年满18周岁，都拥有选举权和被选举权
B．选举权的平等性原则要求在各级人民代表大会中，每一位代表的人口数都是相等的
C．秘密投票原则要求如果选民是文盲就不能参加投票，因为其如果委托别人代写，就违背了秘密投票原则
D．直接选举和间接选举并用原则表明我国各级人大代表并非都是由选民直接选举产生的 【◆参考答案◆】：D 【◆答案解析◆】：我国选举制度的基本原则包括：选举权的普遍性原则、选举权的平等性原则、直接选举和间接选举并用原则和秘密投票原则。在选项A项中，选举权的普遍性原则并不表明公民只要年满18周岁就当然地享有选举权利，因为若其被剥夺政治权利，则不享有选举权利。故A不正确。在选项B项中，选举权的平等性原则并不意味着各级人大每一代表所代表的人口数都是相等的，比如根据《选举法》第12～14条以及第16条的规定，农村代表和城市代表所代表的人口数是不同的。故B不正确。在选项C项中，选民是文盲的，可以委托其信任的人代写选票，这是变通规定，有利于选民选举权的保障，没有违背秘密投票原则。故C不正确。在选项D项中，在间接选举时，人大代表就不是由选民直接选举，所以该项正确。 (10)【◆题库问题◆】：[单选] 下列关于教育与社会政治经济制度关系的表述中，不正确的是（）。
A．社会政治经济制度决定教育的目的
B．社会政治经济制度决定教育的领导权
C．社会政治经济制度决定教育的权力
D．社会政治经济制度决定教育的规模和速度 【◆参考答案◆】：D 【◆答案解析◆】：决定教育的规模和速度的是社会生产力水平。
