题目内容:
1:上课拖延时间说明教师认真负责,是教师优良品质的体现。()判断题
对
错
2:晴朗的天空看起来是蓝色的,是因为光的()。
单项选择题
A、散射
B、衍射
C、反射
D、折射
3:日本广岛大学教授冈德雄把课堂上积极的气氛称为()
单项选择题
A、防卫型气氛
B、消极的气氛
C、抵制型气氛
D、支持型气氛
4:教育学成为一门独立的学科,形成于()
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、资本主义社会
D、原始社会
5:我国现行学制属于【】
单项选择题
A、单轨学制
B、双轨学制
C、分支型学制
D、阶梯型学制
6:在备课的具体工作中,备教材是核心环节。()
判断题
对
错
7:小陈是某中学初三学生。临近中考,学校进行一次摸底考试,并划定了分数线,规定凡低于这个分数的学生都将被班主任“劝退”,不能报名参加当年的中考。考试结果出来后,小陈的名字赫然在被“劝退”之列。小陈的父亲曾找过班主任和学校领导,要求学校准许孩子报名,但被学校拒绝。材料中学校的行为侵害了学生的()
单项选择题
A、受教育权
B、发展权
C、生存权
D、知情权
8:以教师为主导的教学策略为()
单项选择题
A、程序教学
B、情景教学
C、指导教学
D、计算机辅助教学
9:在人际交往中,最近的印象对人的评价起着重要作用。这属于人际印象形成中心理效应的()
单项选择题
A、正性偏差
B、近因效应
C、第一印象
D、定势效应
10:若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真,则以下哪项一定为真?()
单项选择题
A、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质,这是不必然的
B、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质,这是必然的
C、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质
D、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质,这是可能的
11:在教育目标的分类中,美国教育心理学家布鲁姆就学生学习结果划分的三大领域是()。
单项选择题
A、知识、技能和技巧
B、知识、理解和应用技能
C、认知、情感和动作技能
D、认知、应用和评价技能
12:根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在原因的是()。
单项选择题
A、能力
B、努力
C、任务
D、运气
13:教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
单项选择题
A、研究能力
B、学习能力
C、管理能力
D、交往能力
14:孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”,这种观点是教育起源论中的()
单项选择题
A、生物起源论
B、交往起源论
C、心理起源论
D、劳动起源论
15:高中课程设置应该遵循的原则是()。
多项选择题
A、发展性
B、时代性
C、基础性
D、选择性
16:钢笔字和粉笔字统称为软笔字。()
判断题
对
错
17:教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()。
单项选择题
A、关健作用
B、桥梁作用
C、决定作用
D、主导作用
18:下面所列举的迁移种类领域中,错误的一种是()。
单项选择题
A、态度学习迁移
B、情感迁移
C、知识与技能迁移
D、气质迁移
19:所有学生都必须修习的课程是()
单项选择题
A、必修课
B、选修课
C、活动课
D、社会活动
20:教学过程中用以运载信息、传递经验的物质手段和工具是()
单项选择题
A、教学媒体
B、教学手段
C、教学技术
D、教学条件
21:在解决问题中,由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态,叫做()。
单项选择题
A、问题表征
B、定势
C、功能固着
D、元认知
22:布鲁纳学习过程的第三个阶段是()。
单项选择题
A、转化
B、获得
C、评价
D、同化
23:下列属于教学口语的基本特征的是()
多项选择题
A、教育性
B、科学性
C、针对性
D、趣味性
24:《中华人民共和国教育法》的颁布,标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()
判断题
对
错
25:教师即学生学习的促进者,是教师角色特征中的核心特征。()
判断题
对
错
26:《教师法》的立法依据可分为()
多项选择题
A、宪法依据
B、客观依据
C、政策依据
D、理论依据
27:常用的测量保持量的方法有()
多项选择题
A、记忆法
B、重建法
C、回忆法
D、再认法
28:在教学过程中对学生的学习进行的评价是()
单项选择题
A、形成性评价
B、总结性评价
C、配置性评价
D、终结性评价
29:从“多门之屋生风,多嘴之人生祸”出发,必然能推出()。
单项选择题
A、多门之屋可能生风,多嘴之人可能生祸
B、多门之屋必然生风,多嘴之人必然生祸
C、多门之屋可能不生风,多嘴之人可能不生祸
D、多门之屋必然不生风,多嘴之人必然不生祸
30:学习策略是通过学习、练习获得的,并且能通过训练获得提高。()
判断题
对
错
31:“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的()
单项选择题
A、内发论
B、外铄论
C、多因素相互作用论
D、活动论
32:采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()
单项选择题
A、皮亚杰
B、艾利克森
C、科尔伯格
D、罗杰斯
33:素质教育就是要使教师成为学生的合作者、帮助者和服务者。()
判断题
对
错
34:东汉名医张仲景对中医发展的最大贡献是()。
单项选择题
A、开创中医传统的“四诊法”
B、最早提出病理学说
C、最早采用分科治病的方法
D、奠定中医治疗学基础
35:“可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。”出自于()。
单项选择题
A、白居易的《卖炭翁》
B、李白的《长恨歌》
C、李清照的《声声慢》
D、李商隐的《无题》
36:课堂讲授是检查教学质量及学生掌握知识情况的一种手段。()
判断题
对
错
37:对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕是__________。
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、强迫症
D、恐怖症
38:提出情绪辅导方法的心理学家是()。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、艾里斯
D、雅各布松
39:某学生活泼、好动、乐观、灵活,喜欢交明友,爱好广泛,稳定性差,缺少毅力,见异思迁,他的气质类型属于()。
单项选择题
A、多血质
B、胆汁质
C、黏液质
D、抑郁质
40:终身教育也就是职业教育或成人教育。()
判断题
对
错
41:就儿童发展整体而言,生理的成熟先于心理的成熟体现了儿童身心发展的特点。()
单项选择题
A、顺序性
B、不平衡性
C、个别差异性
D、阶段性
42:学生的主体性具体包括()
多项选择题
A、独立性
B、选择性
C、调控性
D、创造性
43:奥苏伯尔根据其有意义接受学习理论,对遗忘的原因提出的独特解释是()。
单项选择题
A、痕迹衰退说
B、干扰说
C、同化说
D、动机说
44:世界名画《伏尔加河上的纤夫》的作者是()。
单项选择题
A、依列维坦
B、希什金
C、列宾
D、克拉姆斯柯依
45:确保讲授质量的首要条件是()
单项选择题
A、语言表述水平
B、层次分明
C、系统完整
D、内容的科学性与思想性
46:主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成()。
单项选择题
A、个人本位的教育目的论
B、教育无目的论
C、神学的教育目的论
D、社会本位的教育目的论
47:被称为“进入信息社会的通行证”,是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是()。
单项选择题
A、探究能力
B、自主学习能力
C、合作学习能力
D、信息能力
48:认知测验包括()。
多项选择题
A、智力测验
B、特殊能力测验
C、兴趣测验
D、创造性测验
49:在教育教学活动中,有的教师对学生的不良行为视而不见、不管不问或对学生讽刺、挖苦、实施体罚或变相体罚。这些行为违反了现行中小学教师职业道德规范要求中的()。
单项选择题
A、为人师表
B、教书育人
C、终身学习
D、关爱学生
50:校园建筑应具有教育性。()
判断题
对
错
51:下列因素中,哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?()
单项选择题
A、有机体的成熟
B、适应与创伤
C、疲劳
D、个体的经验
52:一般说来,标志着教育学的发展进入独立形态阶段的是()
单项选择题
A、洛克的《教育漫话》
B、夸美纽斯的《大教学论》
C、赫尔巴特的《普通教育学》
D、赞可大的《教学与发展》
53:以不同的强度、速度、持续时间和外部表现,可把情绪状态分为()
多项选择题
A、心境
B、情操
C、激情
D、应激
54:创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的()
单项选择题
A、智力技能
B、思维品质
C、思维程序
D、能力或特性
55:我国封建社会后期教育的主要内容是()。
单项选择题
A、六艺
B、八股文
C、自然科学
D、四书、五经
56:下列画家中,以画马著称的是()
单项选择题
A、齐白石
B、吴冠中
C、徐悲鸿
D、黄宾虹
57:衡量各科教学质量的重要标准是()
单项选择题
A、教学计划
B、教学大纲
C、教育目的
D、教学目标
58:“宽著期限,紧著课程”是()的语言。
单项选择题
A、孔子
B、韩愈
C、朱熹
D、王夫子
59:课程的组织方式或设计课程的种类,指的是()。
单项选择题
A、课程计划
B、课程类型
C、课程标准
D、课本
60:教学技能训练应围绕的中心是()
单项选择题
A、系统的教育理论
B、现代教育理念
C、教学实践
D、教师本人的教学技能现状