题目内容:
1:以反映教育系统与其他系统的关系,以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是()。单项选择题
A、关系概念
B、属性概念
C、操作性概念
D、集合概念
2:卢梭认为理想中的人是一个自然天性获得了自由发展的人,在教育目的观上属于()。
单项选择题
A、社会本位论
B、社会需要和人的发展同一轮
C、个人本位论
D、伦理本位论
3:课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。()
判断题
对
错
4:忠诚于人民的教育事业,是教师职业道德的基本原则。()
判断题
对
错
5:布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和__________
单项选择题
A、道德目标
B、动作技能目标
C、发展目标
D、健康目标
6:根据评价的时间和作用分类,可将教学评价分为()
多项选择题
A、绝对评价
B、形成性评价
C、总结评价
D、相对评价
7:教育目的的核心部分是()
单项选择题
A、对培养何种社会成员的规定
B、对中学生形成何种素质结构的规定
C、对教育对象形成何种素质结构的规定
D、对培养劳动者的规定
8:最早提出教学具有教育性的教育家是()
单项选择题
A、凯洛夫
B、杜威
C、赫尔巴特
D、孔子
9:正确表述限制民事行为能力人的年龄是()
单项选择题
A、不满11周岁
B、10~16周岁
C、11~16周岁
D、16~18周岁
10:加里培林将心智动作的形成分为哪几个阶段?()
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、物质与物质化阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、不出声的外部言语动作阶段
11:认为迁移是无条件的、自动发生的,这是()的观点。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化理论
D、关系转换理论
12:“长善救失”“教学相长”的教学思想是由()首先提出的。
单项选择题
A、《论语》
B、《孟子》
C、《学记》
D、《劝学篇》
13:学生最主要的权力是()
单项选择题
A、人身自由权
B、隐私权
C、受教育权
D、人格尊严权
14:启发的首要问题是调动学生学习的()。
单项选择题
A、交往性
B、主动性
C、创造性
D、多样性
15:“师者也,教之以事而喻诸德者也”这句话体现了教师职业道德要求的()特点。
单项选择题
A、针对性
B、双重性
C、全面性
D、典范性
16:在认知领域的教学目标中,最低水平的认知学习结果是()。
单项选择题
A、知识
B、领会
C、综合
D、评价
17:个人本位论的代表人物是()
单项选择题
A、卢梭、洛克、裴斯泰洛齐、福禄培尔
B、杜威、洛克、赫尔巴特
C、杜威、孔德
D、涂尔干、赫尔巴特
18:新课程的核心理念是()。
单项选择题
A、为了每一个学生的发展
B、更好地提高学生的成绩
C、满足社会家长提高升学率的需求
D、提高每一位教师的教学水平
19:元认知的实质是人对认知活动的自我意识和()。
单项选择题
A、自我控制
B、自我认知
C、自我指导
D、自我学习
20:班级的终极目标是()
单项选择题
A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展
B、教育学生学习现代化专业知识
C、使学生在一个班级内达到共同的目标
D、促进班集体共同进步和学习
21:下列选项属于心智技能的有()。
多项选择题
A、读书
B、跑步
C、记忆
D、计算
22:引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()
单项选择题
A、获得
B、消退
C、分化
D、泛化
23:以下关于我国科技史,不正确的是()。
单项选择题
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次做出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
24:实物和标本是最真实的教具,所以在课堂教学中用实物和标本进行演示,达成直观的效果要优于教具。()
判断题
对
错
25:校园文化的核心是()。
单项选择题
A、精神文化
B、制度文化
C、物质文化
D、组织文化
26:农历的干支纪年一直沿用至今,1958年,用干支纪年法应该指的是农历的()。
单项选择题
A、乙丑年
B、己未年
C、戊戌年
D、戊午年
27:教师的批评与不赞扬,与学生的学习成绩()。
单项选择题
A、存在正相关
B、关系不明显
C、存在负相关
D、有利有弊
28:()明确提出“使人类教育心理学化”的口号,为近代教育学的创立做出了贡献。
单项选择题
A、洛克
B、裴斯泰洛齐
C、卢梭
D、亚里士多德
29:密切联系各科任课老师,及时反映同学对教学的建议和要求,是()的职责。
单项选择题
A、班长
B、副班长
C、学习委员
D、宣传委员
30:学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。
单项选择题
A、教学思想
B、教学内容
C、教学方法
D、教学手段
31:教育的双重文化属性,决定了教育与文化的发展是完全一致的。()
判断题
对
错
32:班主任的主要任务是()。
单项选择题
A、教育学生努力学习,完成学习任务
B、指导学生课余生活,关心身体健康
C、组织学生参加劳动和其他社会活动
D、对学生进行品德教育
33:现代学生的基本特点包括()①学生是发展性的人②学生是完整性的人③学生是主体性的人④学生是具有差异性的人
单项选择题
A、①②③
B、①②④
C、①③④
D、②③④
34:“一把钥匙开一把锁”体现了教师劳动的()
单项选择题
A、长期性
B、示范性
C、创造性
D、复杂性
35:以肌肉骨骼的运动实现的合乎法则的程序化、自动化和完善化的外显动作方式是()。
单项选择题
A、智力技能
B、操作技能
C、能力
D、态度
36:钢笔字和粉笔字统称为软笔字。()
判断题
对
错
37:《未成年人保护法》中对未成年人的保护有()
多项选择题
A、国家保护
B、社会保护
C、学校保护
D、家庭保护
38:教育目的一般由两部分组成:一是要规定所需培养的人的身心素质;二是要规定所要培养出的人的()。
单项选择题
A、质量规格
B、社会价值
C、发展方向
D、发展速度
39:对同一问题所想到的可能答案越多,则表明其思维的__________越高()
单项选择题
A、流畅性
B、独创性
C、目的性
D、结构性
40:美国实用主义教育家()提出“学校即社会”的主张,试图调和个人本位和社会本位的分歧,做到个人与社会两者兼顾。但是,他的努力不能说是成功的。
单项选择题
A、杜威
B、卢梭
C、马克思
D、孔德
41:下列对迁移的描述正确的有()
多项选择题
A、是习得经验对完成其他活动的影响
B、是一种学习对另一种学习的影响
C、也称训练迁移
D、广泛存在于各种行为规范和态度的学习中
42:创新是教师职责对教师职业道德的新要求。()
判断题
对
错
43:教书育人的正确方法是()。
多项选择题
A、转变教育观念
B、改革育人模式
C、积极进行教学改革,提高课堂教学的质量
D、严格照搬教材
44:教育是一种社会历史现象,产生于生产劳动,其根本目的在于促使学生个体的全面发展,提倡教劳结合,教育科学的方法以唯物辩证法和历史唯物主义为基础,这一观点是()的认识。
单项选择题
A、实用主义教育学
B、制度教育学
C、实验教育学
D、马克思主义教育学
45:1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》,把教育目标分为三大类,即()。
单项选择题
A、认知目标、情感目标、动作目标
B、认知目标、情感目标、审美目标
C、认知目标、技能目标、动作目标
D、认知目标、情感目标、技能目标
46:持续性的情绪低落可以判断为()
单项选择题
A、焦虑症
B、抑郁症
C、人格障碍
D、恐惧症
47:学生管理是“育人”为目的的活动。()
判断题
对
错
48:世界上最早系统地论述教学理论的专著是()。
单项选择题
A、中国古代的《学记》
B、古代印度的《吠陀》
C、柏拉图的《理想国》
D、亚里士多德的《政治学》
49:一般来说,科学家在进行科学研究时,容易被与其目标一致的其他科学家所接受,作为他们的同事。而当某位科学家作为向大众解释科学的人获得声誉时,大多数其他科学家会认为他不能再被视为一位真正的同事了。以上论断所基于的假设是()。
单项选择题
A、严肃的科学研究不是一项个人的活动,而是要依赖一群同事的积极协作
B、从事研究的科学家们不把他们所嫉妒的有名的科学家们视为同事
C、一位科学家可以在没有完成任何重要研究的情况下成为一位知名人士
D、从事研究的科学家们认为那些科学名人没有动力去从事重要的新研究
50:上位学习又称()。
单项选择题
A、类属学习
B、总括学习
C、并列结合学习
D、命题学习
51:下列哪一种特征与教师聘任制不符?()
单项选择题
A、聘任合同是有法律效力的
B、公平、直接、透明
C、平等自愿双向选择
D、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为
52:一个10岁的儿童能够通过9岁组的全部项目和10岁组的一半项目,按照比率智商计算,他的智商是()。
单项选择题
A、90
B、95
C、1OO
D、105
53:教育与生产劳动相脱离的社会是()。
单项选择题
A、奴隶社会
B、原始社会
C、资本主义社会
D、社会主义社会
54:()被公认为第一本现代教育学著作,书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学,有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。
单项选择题
A、《大教学论》
B、《普通教育学》
C、《民主主义与教育》
D、《康德论教育》
55:《中华人民共和国教师法》规定,对教师考核不包括()。
单项选择题
A、业务水平
B、工作态度
C、工作成绩
D、工作年限
56:教师是履行教育教学职责的专业人员。()
判断题
对
错
57:科学揭示燃烧现象的是()。
单项选择题
A、哥白尼
B、牛顿
C、拉瓦锡
D、爱迪生
58:技能就是知识。()
判断题
对
错
59:生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模,但没有制约教育内部的结构。()
判断题
对
错
60:提出最近发展区理论的心理学家是()。
单项选择题
A、维果斯基
B、布鲁纳
C、加涅
D、桑代克