题目内容:
1:培养学生良好的学习兴趣、情感、意志和积极的心理品质属于哪方面的任务?()单项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
2:在学过正方体、长方体等形体的体积计算公式后,学习一般柱体的体积计算公式,属于()。
单项选择题
A、并列结合学习
B、类属学习
C、下位学习
D、上位学习
3:教师的表率作用主要表现在()
单项选择题
A、言行一致
B、衣着整洁
C、举止端庄
D、谈吐文雅
4:调查法是班主任深入了解学生的方法。()
判断题
对
错
5:“海水满盈盈的,照在夕阳之下,浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定,水面一片金光。”这句话使用了()修辞手法。
单项选择题
A、比喻
B、拟物
C、拟人
D、夸张
6:“学为人师,行为世范”的主要内涵是()
单项选择题
A、教书育人
B、依法执教
C、廉洁从教
D、为人师表
7:严谨治学是教师自我完善的重要途径。()
判断题
对
错
8:按照维果斯基的文化历史发展理论,不属于人的高级心理机能的能力是()。
单项选择题
A、记忆能力
B、语言能力
C、思维能力
D、行走能力
9:能力是相对稳定的,也是完全不可控的。()
判断题
对
错
10:下列不属于教育心理学对教育实践作用的一项是()。
单项选择题
A、描述
B、监控
C、解释
D、预测
11:据可查证的资料,人类最早的学校出现在【】
单项选择题
A、公元前1000年左右
B、公元前1500年左右
C、公元前2000年左右
D、公元前2500年左右
12:教育教学要求的“一刀切”违背了人的身心发展的()。
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、互补性
13:在技能学习的最初阶段,()对技能学习有非常明显的促进作用。
单项选择题
A、知识
B、能力
C、练习
D、活动
14:教育的心理起源说的代表人物是()
单项选择题
A、孟禄
B、凯洛夫
C、加里宁
D、勒图尔诺
15:依据经验和直觉选择解法的假设方式称为()。
单项选择题
A、算式法
B、推理式
C、启发式
D、演绎式
16:课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性,运用层次的教学目标可以表述为()
多项选择题
A、复述知识
B、解释所学知识
C、完成某个操作任务
D、解答综合性习题
17:学校事故作为一种侵权行为,下列对于其基本特征概述不完全正确的是()。
单项选择题
A、学校或教师侵害了学生的合法权益
B、必须是学校或教师基于过错而实施的行为
C、侵害行为的侵害对象是学生的人身权
D、侵害行为的侵害对象是学生的各种权利
18:影响人际吸引和排斥的主要因素是()。
多项选择题
A、距离远近
B、交往的频率
C、态度的相似性
D、个性的互补及外形
19:教育法律是教育法最主要的渊源。()
判断题
对
错
20:BBS是()。
单项选择题
A、网络日志
B、电子布告栏系统
C、邮件系统
D、实时信息交流方式
21:教师职业道德的特征包括()
多项选择题
A、鲜明的继承性
B、强烈的责任性
C、独特的示范性
D、严格的标准性
22:学校是社会为实现教育目的而设立的专门教育机构,所以教育首先是为了达到()的目的。
单项选择题
A、全民教育
B、社区教育
C、学校教育
D、家庭教育
23:教学目标表述的可操作性是要指出实现教学目标的具体途径。()
判断题
对
错
24:在具体实施国家课程和地方课程的前提下,通过对本校学生的要求进行科学评估,充分利用当地社区和学校的课程资源而开发的多样性的,可供学生选择的课程是()。
单项选择题
A、国家课程
B、地方课程
C、学校课程
D、基础型课程
25:电子教案是课件的一部分。()
判断题
对
错
26:斯腾伯格的智力三重理论是从静态研究智力的组成要素。()
判断题
对
错
27:根据历史记载,古代中国的学校教育形态出现于()
单项选择题
A、夏
B、商
C、周
D、春秋战国
28:不认为迁移是具体的、有条件的迁移理论是()。
单项选择题
A、形式训练说
B、共同要素说
C、经验类化说
D、关系转换说
29:皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是()。
单项选择题
A、抽象思维
B、概括思维
C、形象思维
D、逻辑思维
30:教育是人类社会和动物界共有的现象,与人类几乎是同时产生的。()
判断题
对
错
31:记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。()
判断题
对
错
32:学习双机制理论的提出者是【】
单项选择题
A、冯忠良
B、林传鼎
C、黄希庭
D、莫雷
33:提出结构主义教学理论和发现式学习的教育家是()。
单项选择题
A、赞科夫
B、马卡连柯
C、杜威
D、布鲁纳
34:学习迁移也称训练迁移,是指一种学习对()。
单项选择题
A、另一种学习的影响
B、对活动的影响
C、对记忆的促进
D、对智力的影响
35:教师基本功中的三笔字不包括()
单项选择题
A、钢笔
B、毛笔
C、粉笔
D、圆珠笔
36:中国海洋从北到南排列正确的顺序是()。
单项选择题
A、渤海、黄海、东海、南海
B、东海、黄海、渤海、南海
C、东海、黄海、南海、渤海
D、南海、渤海、黄海、东海
37:“个体在知觉、思维、记忆和解决问题等认知活动中加工和组织信息时所显示出来的独特而稳定的风格”称为()
单项选择题
A、人格
B、认知方式
C、学习方式
D、学习策略
38:流程图可用来表现步骤、事件和阶段的顺序,如系统结构图、模式或模型图、网络关系图。在学习策略中,它是一种典型的()。
单项选择题
A、精细加工策略
B、调节策略
C、努力管理策略
D、组织策略
39:集体教育和个体教育相结合的德育原则是下列哪位教育家的成功教育经验?()
单项选择题
A、马卡连柯
B、加里宁
C、乌申斯基
D、赞可夫
40:现代教学设计的主要特征是()。
多项选择题
A、以教师教为中心
B、以学生学习为中心
C、关注真实生活
D、以“研究”超越“经验”
41:任何一种教学方法都是为实现教学目的,完成教学任务服务的。()
判断题
对
错
42:为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号,最适宜的记忆策略是()。
单项选择题
A、复述策略
B、精加工策略
C、组织策略
D、生成技术
43:埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
判断题
对
错
44:新时期对学生管理工作的要求有()
多项选择题
A、摆正学生管理工作的位置
B、建立完善的学生管理体制
C、建立学生管理团队
D、加强学生自我管理
45:教师最基本的权利是()。
单项选择题
A、管理学生权
B、科研学术活动权
C、民主管理权
D、教育教学权
46:德育过程的基本要素包括()
多项选择题
A、教育者
B、受教育者
C、德育活动
D、德育内容
47:某校开设重点班和非重点班,并且分别安排了不同的学习计划,这种做法违反了()。
单项选择题
A、《中华人民共和国未成年人保护法》
B、《中华人民共和国教育法》
C、《中华人民共和国义务教育法》
D、《中华人民共和国教师法》
48:()阶段,活动的执行是在物质与物质化水平上进行的,相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。
单项选择题
A、原型内化
B、原型模拟
C、原型定向
D、原型操作
49:提出认知地图理论的心理学家是()。
单项选择题
A、桑代克
B、苛勒
C、布鲁纳
D、托尔曼
50:教师的教学监控能力是一成不变的。()
判断题
对
错
51:教育心理学可以帮助教师根据学生的智力发展水平为智力超常或有特殊才能的儿童提供更为充实、更有利于其潜能充分发展的环境和教学内容,这说明教育心理学具有()作用。
单项选择题
A、准确了解问题
B、提供理论指导
C、预测并干预学生
D、结合教学进行研究
52:把爱心奉献给学生是教师的天职,是教师职业劳动的实质和要求。()
判断题
对
错
53:只有(),才是教育的最好成就。
多项选择题
A、培养学生的品德与修养
B、保护他们的自尊与自信
C、激发他们的梦想与激情
D、发展他们的潜能与技能
54:教育心理学成熟时期比较注重结合教育实际,注重为学校教育服务。()思潮掀起一场教育改革运动。
单项选择题
A、人本主义
B、行为主义
C、认知心理学
D、信息论
55:校园文化的核心是学校的()文化。
单项选择题
A、精神
B、物质
C、组织
D、制度
56:在选择和确立教育目的时应把满足()的需要作为根本价值取向。
单项选择题
A、人
B、社会
C、人与社会
D、家庭
57:2,2,6,30,(),1890
单项选择题
A、180
B、210
C、360
D、24016
58:片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是()
单项选择题
A、深化教育体制改革
B、积极推进高考制度的改革
C、加速开展素质教育,废止考试制度
D、加大新一轮基础教育课程改革的力度
59:做好班主任工作的前提和基础是()。
单项选择题
A、组织和培养班集体
B、全面了解学生
C、培养优良的班风
D、做好后进生转化工作
60:《中华人民共和国义务教育法》修订的时间是()
单项选择题
A、1986年4月2日
B、2000年4月4日
C、2006年6月29日
D、2008年6月29日