题目内容:
1:小学教育心理学的研究对象是( )。单项选择题
A、小学教育中教与学的心理活动
B、小学教育中教与学及其与环境相互作用的心理活动及其规律
C、小学教育中人的本性及其改变的规律
D、以上答案都不正确
2:学习的主体因素指( )。
单项选择题
A、学生
B、教师
C、教学手段
D、教学环境
3:工人操作机器时,能熟练做到眼、耳、手并用,这体现的注意品质是( )。
单项选择题
A、注意分散
B、注意广度
C、注意分配
D、注意转移
4:按照加涅的学习结果分类的观点,( )是指调节和控制自己的注意、学习、记忆、思维和问题解决过程的内部组织起来的能力。
单项选择题
A、认知策略
B、智慧技能
C、言语信息
D、动作技能
5:采取一个模式,用一个标准要求学生,这根本上对教育上的( )的关系及其意义缺乏正确的认识所致。
单项选择题
A、自然性与社会性
B、受动性与能动性
C、共性与个体
D、方向性与现实性
6:信息能长时间保留下来,容量没有限度的记忆是( )。
单项选择题
A、短时记忆
B、瞬时记忆
C、长时记忆
D、感觉记忆
7:夸美纽斯在《大教学论》中提出了( )。
单项选择题
A、实用主义教育思想
B、泛智教育思想
C、科学教育思想
D、绅士教育思想
8:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理”,这句话体现了教学的[ ]
多项选择题
A、直观性原则
B、巩固性原则
C、启发性原则
D、因材施教原则
9:学校制度是随便制定的,对国家和青少年的发展没有多大的影响。
判断题
对
错
10:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括教师和学生两大要素。( )
判断题
对
错
11:社会主义全面发展教育的组成部分是( )。
多项选择题
A、德育
B、智育
C、体育
D、美育
12:下面不是问题的必需成分的是( )。
单项选择题
A、目的
B、方法
C、障碍
D、途径
13:教育心理学是研究学校情境中 的基本心理规律的科学。
单项选择题
A、 师与生
B、 学与教
C、 德与智
D、 身与心
14:态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的( )。
单项选择题
A、知识经验
B、观念和信念
C、道德认识
D、道德观
15:颜回说:“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能。”这反映了德育的( )。
单项选择题
A、导向性原则
B、疏导原则
C、因材施教原则
D、教育影响的一致性原则
16:某人错误率很低,在解决高层次问题时占优势,他属于( )认知风格。
单项选择题
A、场依存型
B、场独立型
C、冲动型
D、沉思型
17:已有研究表明,儿童口头语言发展的关键期一般在( )
单项选择题
A、2岁
B、4岁
C、5岁以前
D、1~3岁
18:人们欣赏名画《蒙娜丽莎》时,陶醉在“永恒”的微笑中,感到非常愉悦。这种情感属于( )。
单项选择题
A、道德感
B、理智感
C、美感
D、自豪感
19:人类关于教育起源的最古老的观点是( )。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
20:在儿童发展问题上,“环境决定论”的代表人物是( )。
单项选择题
A、霍尔
B、华生
C、杜威
D、布鲁纳
21:五年级二班一共有48位学生,小红排名全班第15名,这种评价属于( )
单项选择题
A、常模参照评价
B、标准参照评价
C、形成性评价
D、总结性评价
22:素质教育的时代特征是( )。
单项选择题
A、面向全体学生
B、培养学生的创新精神
C、促进学生全面发展
D、促进学生的个性发展
23:皮亚杰的道德发展阶段论包括( )。
多项选择题
A、自我中心阶段
B、相对功利阶段
C、权威阶段
D、可逆性阶段
24:三结合的教育一般是指( )。
单项选择题
A、学校、家庭、社会教育三结合
B、班主任、科任教师和家长教育三结合
C、校长、教师和家长教育三结合
D、家庭、环境和学校教育三结合
25:美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。
单项选择题
A、相同要素说
B、概括化理论
C、关系转换说
D、学习定势说
26:下列不属于21世纪重点研究开发的高新技术领域的是( )。 ①新材料技术②新能源技术③海洋技术④生物技术⑤信息技术⑥航天技术⑦太阳能技术
单项选择题
A、①②⑦
B、③④⑦
C、①⑤⑥
D、⑦
27:卢梭在教育思想史上的最大贡献是( )。
单项选择题
A、发现儿童论
B、学科中心课程论
C、建构主义教学理论
D、社会再造主义课程论
28:小学阶段的课程应体现( )。
多项选择题
A、发展性
B、普及性
C、基础性
D、实践性
29:“今天的教育是明天的经济,教育的消费是明显的消费潜在的生产,是有限的消费扩大的生产,是今日的消费明日的生产。”这一认识表明现代教育具有( )的特征。
单项选择题
A、科学性
B、价值性
C、生产性
D、未来性
30:在教师自编测验里,下面( )题型是主观题。
单项选择题
A、选择题
B、判断题
C、填空题
D、论述题
31:当学生取得好的成绩后,老师和家长给予表扬和鼓励,这符合桑代克学习规律中的( )
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律
32:程序性知识主要是用来解决“做什么”和“怎么做”的问题。( )
判断题
对
错
33:以下属于个体差异性的是( )。
多项选择题
A、男女性别差异
B、幼儿与少年的差异
C、同年龄人群内部差异
D、同一个体身心不同构成方面的差异
34:教师通过自己长期的辛勤工作,使学生提高了思想品德素养,完善了知识与能力,身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力( )。
单项选择题
A、教育教学能力
B、教育科研能力
C、自我调控能力
D、语言表达能力
35:教学媒体是教学内容的载体,也是师生之间传递信息的工具。( )
判断题
对
错
36:发现问题取决于以下因素( )。
多项选择题
A、智力
B、认知过程
C、主体活动积极性
D、主体的求知欲望
37:小学生道德情感发展的转折期在( )。
单项选择题
A、二年级
B、三年级
C、五年级
D、四年级
38:后学习的材料对先前学习材料的识记与回忆的干扰是( )
单项选择题
A、单一抑制
B、双重抑制
C、前摄抑制
D、倒摄抑制
39:“忠君、尊孔、尚公、尚武、尚实”是( )时期的教育目的。
单项选择题
A、奴隶社会
B、封建社会
C、清朝末年新学制改革之后
D、中华民国
40:“道之所存,师之所存也。”这句话讲的是( )
单项选择题
A、教师的传道者角色
B、教师的授业、解惑者角色
C、教师的示范者角色
D、教师的研究者角色
41:行为改变的基本方法有( )。
多项选择题
A、强化法
B、代币奖励法
C、行为塑造法
D、示范法
42:下列人物中,发明地动仪的是( )。(2012年下半年真题)
单项选择题
A、哥白尼
B、毕舁
C、张衡
D、布鲁诺
43:学生的成长完全仰仗教师对于教学活动的指导,教师在教育教学活动中起主导作用。( )
判断题
对
错
44:精神分析学派认为人的性本能是最基本的自然本能,是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。这是一种( )。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、综合论的观点
45:下列属于供答型试题的是( )。
单项选择题
A、选择题
B、论述题
C、填空题
D、判断题
46:地方课程的编定权在( )
单项选择题
A、国家
B、省、自治区和直辖市
C、县
D、校
47:教师上课必要的补充主要是通过( )。
单项选择题
A、布置作业
B、检查作业
C、课外辅导
D、课后练习
48:( )是秦代的官方文字。
单项选择题
A、大篆
B、隶书
C、小篆
D、楷体
49:增加要学习新材料的相关信息,以达到促进学生对新材料理解和记忆的目的。这种方法是( )。
单项选择题
A、深度加工方法
B、组块化编码
C、适当过度学习
D、有效运用记忆术
50:于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、奥苏伯尔
C、加涅
D、布鲁纳
51:下列属于后进生的心理特征的有( )。
多项选择题
A、强烈的荣誉感
B、不适度的自尊心
C、学习动机不强
D、意志力薄弱
52:我国社区教育主要类型是( )。
多项选择题
A、以学校为主体的社区教育
B、以政府为主体的社区教育
C、以学生为主体的社区教育
D、以社区为主体的社区教育
53:结构主义课程理论的代表是( )。
单项选择题
A、杜威
B、怀特海
C、布鲁纳
D、克伯屈
54:学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是暂时的。( )
判断题
对
错
55:以下关于我国科技史,不正确的是( )。
单项选择题
A、1965年.我国首次人工合成了结晶牛胰岛素
B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是《春秋》
C、我国古代最初采用的计算工具是算筹
D、“月光生于l3之所照。魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象做出的科学解释
56:提出掌握学习的心理学家是( )。
单项选择题
A、华生
B、杜威
C、加涅
D、布卢姆
57:教学从其本质上讲,是( )。
单项选择题
A、一种主体活动
B、一种实践活动
C、一种认识活动
D、一种文化活动
58:学生中常见的焦虑反应是( )。
单项选择题
A、交往焦虑
B、上学焦虑
C、考试焦虑
D、课堂焦虑
59:下列哪一项属于道家学派的主张?( )
单项选择题
A、有教无类
B、兼爱
C、复归人的自然本性
D、化民成俗,其必由学
60:小明学习不是为了获得家长的赞许,也不是为了赢得名次,只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论,小明的学习动机属于( )
单项选择题
A、认知内驱力
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、自我效能感