苯丙酮尿症的饮食疗法,错误的是()(乡镇临床执业助理医师)

题目内容:
(1)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题] 苯丙酮尿症的饮食疗法,错误的是()
A.出生后一经确诊立即开始饮食控制
B.最理想的饮食为无苯丙氨酸饮食
C.需定期观察血清苯丙氨酸水平
D.饮食控制至少维持到青春期后
E.饮食疗法开始得越早,预后越好

【◆参考答案◆】:B


(2)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题] 男婴,1岁。头发稀黄,皮肤白嫩,头不能竖起,间断抽搐,尿有鼠尿味。诊断是()
A.先天愚型
B.呆小病
C.先天性脑发育不全
D.苯丙酮尿症
E.脑性瘫痪

【◆参考答案◆】:D

【◆答案解析◆】:考试中看到"尿有鼠尿味",可以立即判断为苯丙酮尿症。




(3)【◆题库问题◆】:[单选,A4型题,A3/A4型题] 5天女婴,家中出生,母乳喂养,2天来皮肤黄染,拒奶,嗜睡,体温不升。查体:面色灰暗,四肢稍凉,脐轮红,可见脓性分泌物,肝肋下3cm,脾肋下2cm。

【◆参考答案◆】:C




(4)【◆题库问题◆】:[单选,A1型题] 哪项不符合轻型婴儿腹泻的特点()
A.以胃肠道症状为主
B.可由肠道内病毒引起
C.无明显的全身中毒症状
D.有脱水、电解质紊乱
E.可由饮食因素引起

【◆参考答案◆】:D




(5)【◆题库问题◆】:[单选,A3型题] 女孩,2岁。自幼牛乳喂养,未按要求添加辅食,有时腹泻,逐渐消瘦。体检:身高80cm,体重7kg,皮下脂肪减少,腹壁皮下脂肪厚度

【◆参考答案◆】:C




(6)【◆题库问题◆】:[单选,A2型题] 单纯性肾病综合征常见病理类型是()
A.微小病变
B.轻度系膜增生性肾炎
C.膜性肾病
D.局灶节段性肾小球硬化
E.非微小病变

【◆参考答案◆】:A




(7)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 营养不良时,常见的维生素缺乏为()
A.维生素A
B.维生素C
C.婴幼儿
D.学龄期儿童
E.腹部

【◆参考答案◆】:A




(8)【◆题库问题◆】:[单选,A1型题] 欲提高血中HCO35mmol/L,应选择()
A.1.4%碳酸氢钠1ml/kg
B.1.4%碳酸氢钠5ml/kg
C.5%碳酸氢钠1ml/kg
D.5%碳酸氢钠5ml/kg
E.1.87%乳酸钠3ml/kg

【◆参考答案◆】:D




(9)【◆题库问题◆】:[单选,B1型题] 新生儿贫血标准为()
A.Hb<150g/L
B.Hb<145g/L
C.Hb<120g/L
D.Hb<110g/L
E.Hb<90g/L

【◆参考答案◆】:B




(10)【◆题库问题◆】:[单选,A1型题] 有关室间隔缺损正确的说法是()
A.X线显示右心室、左心室甚至伴左心房的增大
B.X线显示肺动脉段的突出,主动脉弓增大
C.X线显示肺门影增浓,肺野清晰,无肺门舞蹈
D.肺动脉瓣第二心音亢进、伴有固定性分裂
E.胸骨左缘有响亮粗糙的机器样杂音

【◆参考答案◆】:A

【◆答案解析◆】:室间隔缺损的表现,A选项正确。B选项,应为主动脉弓缩小。C选项,室间隔缺损可有肺门"舞蹈"。D.E选项,正确应为胸骨左缘响亮粗糙的全收缩期杂音,肺动脉瓣第二心音稍增强。故选A。

年剩余价值的高低取决于()

经济全球化()了世界经济中的差距。A.缩小B.溶合C.加剧D.制约【◆参考答案◆】:C(3)【◆题库问题◆】:[名词解释] 资本主义扩大再生产【◆参考答案◆】:是指资本家不把剩余价值全部用于个人

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计算机是()最有效的设备。

PowerPoint中,对幻灯片排序、添加、删除和整体构思都特别有用的视图是()。A.普通视图B.幻灯片浏览视图C.幻灯片放映视图D.备注页视图【◆参考答案◆】:B(3)【◆题库问题◆】:[填空题] “网络操作系统”缩写为()(3个大写字母)。【◆参考答案◆】:NOS(4

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下列选项中,关于料石面层,说法错误的是()

气温超过300C时,砌筑用的水泥砂浆应在()h内使用完毕。A.0.5B.1C.2D.3【◆参考答案◆】:C(3)【◆题库问题◆】:

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汽车交流发电机整流器的作用是将定子绕组产生的三相交流电转变为()。

蓄电池的型号由()四部分组成。A.串联单格电池组成数B.蓄电池类型用途C.蓄电池结构特征D.蓄电池额定容量【◆参考答案◆】:A, B, C, D(3)【◆题库问题◆】:[单选] 机场机位标志的颜色采用()。A.白色B.红色C.蓝色D.黄色【◆参考答案◆】:D(4)【◆题库问题

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材料一:幼儿进盥洗室洗手,打开总阀门后,幼儿们兴高采烈地涌了进去,迫不及待地伸出小手洗了起来,刚开始

材料一:幼儿进盥洗室洗手,打开总阀门后,幼儿们兴高采烈地涌了进去,迫不及待地伸出小手洗了起来,刚开始还洗得像模像样,但没过几分钟,他们就不约而同地玩起水来。此时,魏老师走了进来,看到这情景,脸一下耷拉了下来:"你们这是在洗手吗?老师有没有让你们玩水?"教师立即关上水阀,催促着孩子们快速地离开盥洗室。材料二:又到了幼儿游戏活动时间,今天安排了区域自选游戏。孩子们高高兴兴地各自分散去到自己喜欢的活动区

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