题目内容:
1:在实际教学中,教师不能突袭(比如,应该学习新知识,却进行考试),这不利于学生学习,其做法依据的是学习的()单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、效果律
D、条件反射
2:打篮球属于()。
多项选择题
A、细微型操作技能
B、粗放型操作技能
C、徒手型操作技能
D、开放型操作技能
3:最近发展区是指学生()。A.现有水平与过去水平的差异B.刚完成的发展水平C.借助成人帮助所能达到的水平D.儿童的现有水平与即将达到的发展水平之间的差异
单项选择题
4:三毛是哪位漫画家笔下的人物?()
单项选择题
A、张乐平
B、陈平
C、叶圣陶
D、郑渊洁
5:对人的身心发展起主导作用的是()。
单项选择题
A、遗传因素
B、社会环境
C、教育活动
D、自然环境
6:教师上课的必要补充主要是通过()。
单项选择题
A、布置作业
B、检查作业
C、课外辅导
D、课后练习
7:影响人格发展的因素有()
多项选择题
A、家庭教育模式
B、学校教育
C、同辈群体
D、自我意识
8:美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道:“给我一打健康的婴儿.一个由我支配的特殊的环境,让我在这个环境里养育他们,我可担保,任意选择一个,不论他父母的才干,倾向,爱好如何,他父母的职业及种族如何,我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物——医生,律师,艺术家,大商人,甚至乞丐或强盗。”这是()
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点
9:心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。
多项选择题
A、动作的定向阶段
B、认知阶段
C、出声的外部言语动作阶段
D、联结阶段
10:我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是()
单项选择题
A、1957年,毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B、1982年,第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C、1985年,中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D、1986年,第六届全国人民代表大会通过的教育目的
11:一位教师兴致勃勃地走进教室,突然发现黑板上画了一幅自己的画像,引起课堂上一阵骚动。下列处理方式,最恰当的一项是()。
单项选择题
A、平静而真诚地说:“画得多好啊,确实像我,希望这位同学以后为班上做画报”
B、不予理睬,擦掉画,开始上课
C、立即查找做画人
D、批评教育学生
12:教师职业道德主要包括()
多项选择题
A、道德理论
B、道德原则
C、道德规范
D、道德范畴
13:人格障碍是()产物。
单项选择题
A、个体先天素质
B、后天教养
C、不良习惯
D、个体先天素质与后天教养
14:把人分成三个等级的是亚里士多德。()
判断题
对
错
15:智力三维结构模型是由美国心理学家()提出来的。
单项选择题
A、斯皮尔曼
B、卡特尔
C、瑟斯顿
D、吉尔福特
16:第一个提出要使教育学成为科学,并认为应该以伦理学和心理学作为教育学的理沦基础的是()
单项选择题
A、赫尔巴特
B、裴斯秦洛齐
C、洛克
D、杜威
17:根据课程任务,课程分为下列类型()。
多项选择题
A、研究型课程
B、知识型课程
C、技能型课程
D、基础型课程
18:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养
单项选择题
A、教育理论知识
B、崇高的职业道德
C、文化学科知识
D、过硬的教学基本功
19:素质教育的任务是培养学生的()
多项选择题
A、身体素质
B、心理素质
C、审美素质
D、社会素质
20:在教学,中不断变换同类事物的非本质属性,以便突出本质属性的方法称为()。
单项选择题
A、变化
B、改变
C、变式
D、突出
21:下列表述中正确的是()
单项选择题
A、奖励越多,越有利于学生进步
B、奖励适度
C、只要学生犯错误,就应该严厉惩罚
D、惩罚总是给学生带来消极心理效应
22:下列哪本书不属于科普读物?()
单项选择题
A、《海底两万里》
B、《昆虫记》
C、《元素的故事》
D、《巨人传》
23:创新是教师职责对教师职业道德的新要求。()
判断题
对
错
24:运用陶冶法应注意的要求有()。
多项选择题
A、坚持严格要求
B、创设良好的情境
C、与启发说服相结合
D、调动学生的主动性
25:正确的健康概念应指()。
单项选择题
A、没有疾病
B、身体壮实
C、不但躯体健康而且心理健康
D、心理素质高
26:根据下列材料,请回答{TSE}题:学生A和学生B是班里学习成绩最好的两个学生。但是,他俩的个性完全不同。比如,老师还没有读完题目的时候,学生A就迫不及待地举手要回答,但是往往会答错。学生B则安静地坐在那里,只有老师点名提问的时候才会回答,有时候站立起后也迟迟不作答,但往往能作出正确答案。{TS}你认为学生A的认知风格是()
多项选择题
A、冲动型
B、沉思型
C、场独立型
D、场依存型
27:“家庭学校”(homeschool)是一种()。
单项选择题
A、新兴的家庭教育方式¤¤
B、主要在家庭中实施的义务教育方式
C、由家庭举办的学校
D、新型的“私塾”或“寺子屋”
28:虽然教育现象复杂多样,不确定因素很多,但还是有规律可循的,这说明教育研究获得的结论应该具有()。
单项选择题
A、科学性
B、系统性
C、综合性
D、可验证性
29:充分反映孔子教育思想的著作是《学记》。()
判断题
对
错
30:学生在记圆周率3.14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。
单项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、调节策略
31:道德情感的内容主要包括爱国主义情感、集体主义情感、义务感、责任感、事业感、自尊感和羞耻感。其中,爱国主义情感、责任感和自尊感对于儿童和青少年尤为重要。
判断题
对
错
32:学校教育与学生生活的关系是教育学重要的理论问题,它集中表现在两个命题上,即()。
多项选择题
A、“教育为生活做准备”
B、“学校即社会”
C、“从做中学”
D、“教育即生活”
33:下列不属于教师专业的内部标准的是()。
单项选择题
A、职业实践水平
B、职业自律性
C、职业社会地位
D、教师人员素质
34:采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__________
单项选择题
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、斯尔纳
D、巴甫洛夫
35:下列不属于教态语言特征的是()
单项选择题
A、辅助性
B、动作性
C、情境性
D、间断性
36:《中华人民共和国教师法》规定的考核教师的内容有()
多项选择题
A、法制意识
B、政治思想
C、业务水平
D、工作态度
37:不属于影响态度与品德学习的外部条件的是()
单项选择题
A、道德认知;
B、家庭教养方式;
C、社会风气;
D、同伴群体
38:下列属于布鲁纳教育观点的是()
单项选择题
A、范例教学法
B、设计教学法
C、五段教学法
D、结构化教学法和发现学习模式
39:青少年的身心发展是一个由低级到高级、由量变到质变的连续不断的过程,具有()
单项选择题
A、阶段性
B、顺序性
C、不平衡性
D、个别差异性
40:挫折在人们的生活中是不可避免的,应对挫折的方法有()
多项选择题
A、正确对待挫折
B、改善挫折环境
C、总结经验教训
D、调节抱负水平
41:学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动是()
单项选择题
A、德育活动
B、劳动技术教育
C、课外活动
D、额外教育
42:建立教师威信的途径有()。
多项选择题
A、培养自身良好的道德品质
B、培养良好的认知能力和性格特征
C、给学生以良好的第一印象
D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成
43:以下不属于教学策略设计内容的是()
单项选择题
A、课的划分
B、教学顺序设计
C、教学活动设计
D、课的内容
44:盲人的听觉一般都比较灵敏,这一现象反映了人的身心发展中的()
单项选择题
A、顺序性规律
B、阶段性规律
C、不平衡性规律
D、互补性规律
45:古人云:“日之所照日阳。”下列各项中,两者均属于“阳”的方位是()。
单项选择题
A、山之南、水之北
B、山之南、水之南
C、山之北、水之北
D、山之北、水之南
46:下列关于教与学的说法中更准确的是()
单项选择题
A、教师指导学生学习的方法
B、教与学是辩证统一的整体
C、教与学是相互作用的
D、是师生相互联系的活动
47:“以僧为师”“以吏为师”是古代()国家的教育特征。
单项选择题
A、中国
B、埃及
C、希腊
D、罗马
48:泰勒的课程编制原理主要强调()
单项选择题
A、课程目标的主导作用
B、教师对课程的再开发
C、管理者对课程的监控
D、学生对课程的评价
49:班杜拉“观察学习”中的核心概念是()
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、替代强化
D、直接强化
50:禀赋优异儿童的智商一般在()
单项选择题
A、120分以上
B、110分以上
C、150分以上
D、140分以上
51:未经强化而条件反射自动重现的现象被称为()
单项选择题
A、恢复
B、消退
C、类化
D、分化
52:学生从道德上理解道德规范并不很难,但是要真正把这种要求转化为个人的道德需要,形成道德信念,就必须经过道德实践的亲身体验,其中转化的“催化剂”是()。
单项选择题
A、道德动机
B、道德评价
C、积极的道德情感
D、道德行为习惯
53:参观法最主要的特点是()
单项选择题
A、学生亲自动手,手脑并用
B、锻炼学生的实际工作能力
C、理论与实际相结合
D、突破时空障碍
54:教育具有阶级性,任何社会的教育宗旨都是相同的。()
判断题
对
错
55:教师成长与发展的最高目标是()。
单项选择题
A、老教师
B、教学熟手
C、优秀班主任
D、专家型教师
56:师德修养的必要途径是()
单项选择题
A、加强学习
B、躬身实践
C、学会反思
D、树立榜样
57:根据知识的反映水平来分,可把知识划分为()。
单项选择题
A、具体知识和抽象知识
B、陈述性知识和程序性知识
C、直接知识和间接知识
D、感性知识和理性知识
58:参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,不得再次参加教师资格考试的年限是()。
单项选择题
A、1年内
B、2年内
C、3年内
D、5年内
59:学校微观环境对于学生个体具有重要影响。下列选择项中,不属于这种影响的是()
单项选择题
A、同伴影响
B、花盆效应
C、期待效应
D、教学成效
60:“学校下学年生源锐减,教师严重超编,不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就!”这种说法违反了()。
单项选择题
A、《学校管理条例》
B、《中华人民共和国教师法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》