题目内容:
1:自我意识包括哪些成分?( )多项选择题
A、认识成分
B、情感成分
C、意志成分
D、自我评价
2:马斯洛将认知、审美的需要列入下面哪一种需要之中?( )
单项选择题
A、生理的需要
B、安全的需要
C、归属与爱的需要
D、自我实现的需要
3:在备课的具体工作中,备教材是核心环节。( )
判断题
对
错
4:体态语言不能在教学信息传递中占主导地位是因为它( )。
单项选择题
A、稍纵即逝
B、表意不准
C、难以重复
D、直观性差
5:遗传素质是人身心发展的( )。
单项选择题
A、决定因素
B、物质前提
C、主导因素
D、无关因素
6:学生学习体操动作,这种学习属于( )。
单项选择题
A、信号学习
B、连锁学习
C、辨别学习
D、言语联结学习
7:党的十六大报告指出,教育是发展科学技术和培养人才的基础,在现代化建设中具有( )的作用。
多项选择题
A、基础性
B、前瞻性
C、先导性
D、普及性
8:我国义务教育的对象是[ ]
多项选择题
A、儿童
B、少年
C、适龄儿童和少年
D、适龄儿童和青少年
9:发挥教育合力必须注意三种教育形态的有机结合,这三种教育形态是( )。 ①家庭教育②学校教育③社会教育④自我教育
单项选择题
A、①②④
B、①③④
C、①②③
D、②③④
10:小红认为,她喜欢狗,所以每一个人也都喜欢狗。她所表现出来的是前运算思维的( )特征。
单项选择题
A、不可逆性
B、单维性
C、自我中心
D、集中化
11:把带有水分的钢片,放在酒精灯上烤一烤后拿开,钢片上会有一层蓝色的光,这是因为( )。
单项选择题
A、火苗是蓝色的
B、铁和水在高温下发生反应,生成的四氧化三铁.在光的作用下呈现蓝色
C、人的视觉在钢片加热后产生错觉
D、火光照耀下的铁片上的蓝色特别显眼
12:班主任的个性影响力不取决于( )。
单项选择题
A、对学生产生积极影响的能力
B、班主任的职权
C、自身对教育工作的情感体验
D、高度发展的控制自己的能力
13:通过对某地农村情况的调查发现,如果农民从事科技含量高的新型农业项目,那么收益普遍较好;只要农民从事产业化程度不高的农业项目,收益就普遍不好,高效农业项目发展需要多样化。朝阳村农民收益很好。可见,朝阳村的农业项目( )。
单项选择题
A、产业化程度高
B、科技含量高
C、发展多样化
D、属于高效农业项目
14:人类关于教育起源的最古老的观点是( )。
单项选择题
A、教育的原始起源说
B、教育的生物起源说
C、教育的神话起源说
D、教育的心理起源说
15:教学生划线策略要 ( )。
多项选择题
A、要解释在一个段落中什么是重要的
B、教学生谨慎地划线,也许只划一到两个句子
C、教学生复习和用自己的话解释这些划线部分
D、教学生一些圈点批注的方法
16:教学是学校教育的( )。
单项选择题
A、唯一工作
B、中心工作
C、必要工作
D、重要工作
17:惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。( )
判断题
对
错
18:美国心理学家卡特尔把智力分为( )
单项选择题
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力
19:德育的途径是指学校向学生进行思想品德教育的各种渠道或形式。我国小学德育的途径是( )。
多项选择题
A、各科教学
B、班主任工作
C、说服
D、榜样
20:中国近代史上著名的教育家有( )。
多项选择题
A、杨贤江
B、蔡元培
C、康有为
D、徐特立
21:德育的基本途径是( )。
单项选择题
A、教学
B、政治思想教育
C、政治课
D、政治课与其他学科教学
22:教师根据教学任务要求.指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动.以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是( )
单项选择题
A、实习法
B、指导法
C、实验法
D、滨示法
23:实质教育论认为教学的主要任务是( )。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性
24:教师专业化的实现需要依靠教师个人的主观努力和国家政府的支持。( )
判断题
对
错
25:纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有( )。
多项选择题
A、接纳者
B、处理者
C、加工者
D、记忆
26:教育目的的功能有( )。
多项选择题
A、导向功能
B、强制功能
C、调控功能
D、示范功能
27:个体品德的核心部分是( )。
单项选择题
A、道德认识
B、道德情感
C、道德意志
D、道德行为
28:教“果实”时。教师不仅提供某一果实,还提供了颜色、大小、形状不同,可食与不可食,硬与软的各种果实。这运用了心理学中所说的( )。
单项选择题
A、感知觉
B、比较
C、判断
D、变式
29:战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。
单项选择题
A、《大学》
B、《中庸》
C、《孟子》
D、《学记》
30:经典条件反射的创始人是( )。
单项选择题
A、斯金纳
B、巴甫洛夫
C、桑代克
D、华生
31:组织策略属于( )。
单项选择题
A、精加工策略
B、认知策略
C、调节策略
D、元认知策略
32:我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么,一级课程和二级课程指的是( )
单项选择题
A、地方课程和学校课程
B、国家课程和学校课程
C、国家课程和地方课程
D、地方课程和国家课程
33:在课堂教学过程中,李教师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运用的评价方法是( )。
单项选择题
A、安置性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、形成性评价
34:标准化成绩测验的优越性体现于( )。
多项选择题
A、观公正性
B、客观性
C、计划性
D、可比性
35:我国监护人的设立方式有( )。
多项选择题
A、领养监护
B、法定监护
C、指定监护
D、委托监护
36:教学活动的本质是( ) A.认识活动 B.实践活动 C.交往活动 D.课堂活动 E.课后活动
单项选择题
37:当教师非常关注自己的生存适应性时,其处于教师成长过程中的哪一阶段?( )
单项选择题
A、关注发展阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注生存阶段
38:个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的具有评价意义的特性叫做( )。
单项选择题
A、道德
B、品德
C、人格
D、个性
39:一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度称为( )
单项选择题
A、测验的长度
B、测验的信度
C、测验的难度
D、测验的效度
40:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。( )
判断题
对
错
41:在火情发生时,如果学生的衣服已经着火,教师首先应采取的措施是( )。(2014年下半年真题)
单项选择题
A、大声呼救
B、让学生就地打滚
C、跑开取水
D、用手拍打学生衣服上的火焰
42:下列哪些教师的教学工作较为成功?( )
多项选择题
A、有激励作用
B、生动活泼
C、富于想象
D、热心于自己学科
43:“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
44:甲、乙、丙、丁四人对四个抽屉中的物品进行预测。甲:有些抽屉中没有书本;乙:所有抽屉中都有书本;丙:第二个抽屉中没有钢笔;丁:第三个抽屉中有信件。如果四人的断定中只有一项为真,那么以下哪项一定为真?( )
单项选择题
A、第二个抽屉中有钢笔
B、四个抽屉中都没有书本
C、第三个抽屉中有信件
D、四个抽屉中都有书本
45:我国的教育体系分为哪三大阶段?( )
多项选择题
A、幼儿教育
B、初等教育
C、中等教育
D、高等教育
46:在现代社会,教师与学生家长的社会地位应该是( )。
单项选择题
A、平等的
B、不平等的
C、对立的
D、互补的
47:教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( )。
单项选择题
A、教育的社会性
B、教育的平等性
C、教育的阶级性
D、教育的生产性
48:在做练习时,下列关于专家教师的做法叙述正确的是( )。
多项选择题
A、提醒学生在规定的时间内做完练习
B、帮助他们把握做作业的速度
C、在课堂上来回走动,以便检查学生的作业情况
D、对练习情况提供系统的反馈
49:教学设计中最先要考虑的问题是( )。
单项选择题
A、教学目标
B、教学内容
C、教学方法
D、教学环境
50:学校情境中的问题解决主要是通过( )实现的。
单项选择题
A、定势
B、讲解
C、启发
D、迁移
51:户籍在某市的灵灵已满六周岁,要在本地上小学了,她应该选择( )。
单项选择题
A、户籍所在地的任意学校考试入学
B、家庭住址所在地的任意学校入学
C、户籍所在地的学校就近入学
D、家庭住址所在地的学校考试入学
52:一般偏爱艺术和人文科学.更喜欢自由讨论的学生的认知方式属于( )
单项选择题
A、沉思型
B、冲动型
C、场依存型
D、场独立型
53:片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相背离的。下列选项中,不利于克服这种消极现象的是( )。
单项选择题
A、深化教育体制改革
B、加大新一轮基础教育课程改革的力度
C、加速开展素质教育,废止考试制度
D、积极推进高考制度的改革
54:教育生物起源论和教育心理起源论之所以反科学,是因为它们的共同点都是否定了教育的( )。
单项选择题
A、阶段性
B、社会性
C、永恒性
D、继承性
55:马斯洛认为,需要是由低到高依次出现的,只有当较低一级的需要得到基本满足之后,高一层次的需要才会产生。( )
判断题
对
错
56:提出“罢黜百家,独尊儒术”建议,并对后世的文化教育及选士制度产生了深远影响的人是( )。
单项选择题
A、汉武帝
B、董仲舒
C、郑玄
D、朱熹
57:教学的首要任务是( )。
单项选择题
A、传授知识技能
B、发展学生智力
C、培养学生品德
D、关注个性发展
58:我国《义务教育法》的立法宗旨是发展 ( )
单项选择题
A、 国家课程、地方课程、学校课程
B、 必修课程、选修课程、活动课程
C、 相关课程、广域课程、核心课程
D、 基础课程、拓展课程、研究课程
59:不能直接感受到的自然界信息有( )。
单项选择题
A、清晨看到东方升起的太阳
B、在严冬风雪中感受到的寒冷
C、春天在丁香树下闻到的阵阵清香
D、看到钟表指示的时间
60:赵明能根据A大于B,B大于C。则A大于C的原理,推出A,B和C的关系,比如“小张比小李高,小李比小王高,则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展阶段处于( )。
单项选择题
A、感知运动
B、前运算
C、具体运算
D、形式运算