题目内容:
1:根据知识的状态和表现方式把知识分为陈述性知识和程序性知识的心理学家是()。单项选择题
A、安得森
B、埃里克森
C、艾宾浩斯
D、加涅
2:具有高创造性的个体的人格特征有()。
多项选择题
A、独立性
B、自信
C、对复杂问题感兴趣
D、冒险精神
3:个体身心发展外铄论的典型代表是()。
单项选择题
A、格塞尔
B、洛克
C、孟子
D、高尔登
4:对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。()
判断题
对
错
5:注意创造自由空气,鼓励自由发表意见,不把自己的意见强加于人的领导属于__________。
单项选择题
A、放纵型
B、专制型
C、监督式
D、参与式
6:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的()
单项选择题
A、条件
B、任务
C、途径
D、结果
7:在经典条件反射的形成过程中是一项关键性因素的是()
单项选择题
A、强化
B、刺激
C、反应
D、评价
8:20世纪20年代后,西方教育心理学主要吸取儿童心理学的研究成果,大大扩充了自己的内容。()
判断题
对
错
9:下列不属于意义学习的条件的一项是()。
单项选择题
A、材料本身必须具有逻辑意义
B、学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C、学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D、学习材料要高于学习者的能力范围
10:欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的()。
单项选择题
A、学科课程
B、活动课程
C、综合课程
D、融合课程
11:素质教育是促进()的教育。
单项选择题
A、个性发展
B、认识发展
C、情感发展
D、意志发展
12:世界上最早的学校出现在()
单项选择题
A、埃及
B、中国
C、印度
D、希腊
13:师生在教育内容的教学上结成了()。
单项选择题
A、朋友关系
B、互助关系
C、授受关系
D、平等关系
14:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。
单项选择题
A、孔子
B、孟子
C、苟子
D、墨子
15:目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。()
判断题
对
错
16:动作技能形成的正确顺序是()
单项选择题
A、定向,分解,熟练,定位
B、定向,分解,定位熟练
C、定向,分解,熟练
D、分解,定位,熟练
17:随着科学技术的不断发展,现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。()
判断题
对
错
18:心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在()
单项选择题
A、小学阶段
B、初中阶段
C、高中阶段
D、大学阶段
19:人们往往容易看到物体的通常用途却看不到其新用途,这一现象称为()
单项选择题
A、定势
B、迁移
C、功能固着
D、前摄抑制
20:课程设计的第一个层次是()
单项选择题
A、课程文件
B、课程计划
C、课程标准
D、教科书
21:德育工作的出发点是()。
单项选择题
A、德育意义
B、德育内容
C、德育目标
D、德育任务
22:良好的校风具有鲜明的教育作用。()
判断题
对
错
23:非正式学生群体的特点之一是群体内部的()
单项选择题
A、一致性
B、独立性
C、孤立性
D、依赖性
24:学生管理的方法有()。
多项选择题
A、班级管理法
B、自我管理法
C、思想教育法
D、行政管理法
25:一般来说,元认知策略可分为()。
多项选择题
A、复述策略
B、精细加工策略
C、计划策略
D、监视策略
26:将学业成功或失败归因于个人内部的不稳定因素,指的是归因子()
单项选择题
A、能力
B、努力
C、运气
D、任务难度
27:对学习环境的设置主要属于()
单项选择题
A、资源管理策略
B、精细加工策略
C、组织策略
D、元认知策略
28:实施素质教育,关键是要()
单项选择题
A、转变教育观念
B、转变学生观
C、加大教育改革的力度
D、建立素质教育的保障机制
29:布鲁姆将教学目标分为认知、__________和__________三个领域。()
多项选择题
A、品格
B、情感
C、动作技能
D、意志
30:根据布鲁纳的教育目标观,发展学生们运用“思想”解答问题的信心属于学校教育的第几个目标()
单项选择题
A、一
B、二
C、三
D、四
31:“最近发展区”理论假设的提出者是()。
单项选择题
A、赞可夫
B、维果斯基
C、皮亚杰
D、布鲁纳
32:下列事变被称为“卢沟桥事变”的是()。
单项选择题
A、九一八事变
B、一?二八事变
C、七七事变
D、八一三事变
33:下列国家中,不属于加勒比地区的是()。
单项选择题
A、海地
B、牙买加
C、多米尼加
D、马达加斯加
34:班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式,不包括()。
单项选择题
A、班级环境布置
B、班级人际关系和班风
C、班级制度与规范
D、教师与个别学生的亲密关系
35:《教师法》规定教师享有__________基本权利。()
多项选择题
A、教育教学权
B、学术研究权
C、报酬待遇权
D、进修培训权
36:我图开设的语文、数学、外语等课程属于()
单项选择题
A、活动课程
B、潜在课程
C、综合课程
D、学科课程
37:据清通州(今南通)人刘长华《梓里述闻》记载,道光二十二年(1842年),英国舰队侵入长江以后,一直开到南京。军舰来往于南通江面时,当地人惟恐英军登陆,纷纷下乡避难。该记载反映的侵略战争是()
单项选择题
A、鸦片战争
B、第二次鸦片战争
C、甲午中日战争
D、八国联军侵华战争
38:文化(精神文化)对教育的影响,最直接的方面就是()。
单项选择题
A、教育制度
B、教育规模
C、教育方法
D、学校课程内容
39:初中阶段品德发展具有__________
单项选择题
A、动荡性
B、平稳性
C、过渡性
D、适应性
40:凡是需要知道的事物都要经过事物本身来教学,这体现了()的教学原则。
单项选择题
A、启发性
B、直观性
C、巩固性
D、循序渐进性
41:班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。???()
判断题
对
错
42:埃里克森的心理社会发展理论认为,儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程,它必须经历一系列顺序不变的阶段,因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。
判断题
对
错
43:教育评价的主要功能是()
单项选择题
A、鉴定功能
B、管理功能
C、研究功能
D、改进提高功能
44:在我国文学史上,被称为“诗仙”“诗圣”“诗鬼”的唐代诗人是()。
单项选择题
A、杜甫、李白、贾岛
B、李白、杜甫、李贺
C、杜甫、李白、白居易
D、李白、杜甫、李商隐
45:在校外活动中,教师处于()
单项选择题
A、领导地位
B、启发指导地位
C、顾问地位
D、主导地位
46:所谓“为人师表”,是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一含义是由()决定的。
单项选择题
A、社会舆论
B、教师的工作对象
C、法律法规
D、传统习俗
47:下列关于“以人为本”的学生观,说法不正确的是()。
单项选择题
A、学生是发展中的人,具有巨大的发展潜能
B、由于学生年龄、认知等各个方面都不成熟,所以学生不是一个完整的人
C、学生是独特的人,每个学生都有自身的独特性
D、学生既是法律上的责权主体,也是伦理上的责权主体
48:下列属于非正式评价的是()。
多项选择题
A、测验
B、问卷
C、观察
D、谈话
49:耶克斯一多德森定律表明,学习效率和动机水平之间存在着()
单项选择题
A、线性关系
B、倒U型关系
C、U型关系
D、反比关系
50:男女智力的总体水平大致相当,但女性智力分布的离散程度比男性大。()
判断题
对
错
51:行为目标的陈述具备哪些因素?()
多项选择题
A、具体目标
B、先前经验
C、产生条件
D、价值体系
52:智力测验所测量的是()。
多项选择题
A、言语能力
B、数学能力
C、记忆能力
D、空间知觉
53:心理健康无高低层次之分。()
判断题
对
错
54:下列不是讲授法的优点的是()
单项选择题
A、充分发挥教师的主导作用
B、易发挥学生的主动性
C、有助于在较短时间内使学生获得较多的间接知识
D、有助于结合知识传授进行思想品德教育
55:所谓专题作业法,是以学习和掌握独立的学科知识为目的,而不是以解决实际问题为目的。()
判断题
对
错
56:心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的()。
单项选择题
A、积极的社会功能
B、应有的责任能力
C、应有的责任义务感
D、道德精神面貌
57:下列不属于素质教育实施的保障机制的是()。
单项选择题
A、充分发挥政府作用
B、改革内部管理体制
C、加大教育督导力度
D、提高教育评价的科学性
58:在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚定向阶段属于()。
单项选择题
A、习俗水平
B、前习俗水平
C、后习俗水平
D、权威水平
59:属于智力群体差异的有()
多项选择题
A、年龄差异
B、种族差异
C、性别差异
D、智力成分差异
60:下列观点错误的是()
单项选择题
A、过多的奖励会使学生产生对奖励的依赖心理
B、不必要的奖励会削弱学生的内在学习动机???
C、不恰当的惩罚会降低学生的内在惩罚机制???
D、惩罚会使学生产生对抗心理,导致师生关系对立