岳麓2022年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】(教师考试真题)

1：教师的平均工资水平应当（　）国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
单项选择题
A、低于
B、高于
C、同等于
D、不低于或者高于

2：学会如何学习的实质是（　　）。
单项选择题
A、学会在适当条件下使用适当的策略
B、掌握科学概念与原理
C、掌握大量言语信息
D、形成学习兴趣

3：通过创设问题情境使学生提出假设，然后验证假设并做出结论的教学策略是发现教学。（　　）
判断题
对
错

4：尝试—错误学习的基本规律是（　　）。
多项选择题
A、效果律
B、运动律
C、准备律
D、练习律

5：《学校卫生工作条例》属于（　　）。
单项选择题
A、教育行政法规
B、教育法律
C、地方性行政法规
D、教育规章

6：在我国全面发展教育的组成部分中，学校体育的根本任务是（　　）。
单项选择题
A、传授基本体育知识与技能
B、提高运动水平
C、增强学生体质
D、培养体育人才

7：教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的三种教育是（　　）。
多项选择题
A、家庭教育
B、道德教育
C、班级教育
D、学校教育

E、社区教育

8：教育心理学研究表明，新的学习需要可以通过两条途径来形成。利用(　　)主要应考虑的就是如何使学生原有学习需要得到满足。
单项选择题
A、直接发生途径
B、直接转化途径
C、间接发生途径
D、间接转化途径

9：下列选项中，属于元认知策略的实例是（　　）。
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆

10：在德育工作中，要统一学校、家庭和社会各方面的教育力量，建立“三结合”的教育网络。这主要遵循的德育原则是（　　）。
单项选择题
A、导向性原则
B、知行统一原则
C、教育影响的一致性与连贯性原则
D、尊重学生与严格要求学生相结合原则

11：知识是主体通过与环境的相互作用而获得的（　　）。
单项选择题
A、前人经验
B、感受与体验
C、记忆的内容
D、信息及其组织

12：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为收到强化．从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（　　）。
单项选择题
A、内在强化
B、负强化
C、替代强化
D、无意强化

13：世界上最著名的智力量表是（　　）。
单项选择题
A、《比纳—西蒙量表》
B、《斯坦福—比纳量表》
C、《比纳—推孟量表》
D、《韦克斯勒量表》

14：根据兴趣所指向的目标，可以把它们分为（　　）。
多项选择题
A、物质兴趣
B、直接兴趣
C、精神兴趣
D、间接兴趣

15：发掘教材的教育因素，就是找出教材中有关思想品德教育的因素。（　　）
判断题
对
错

16：有的地质学家认为，如果地球的未勘探地区中单位面积的平均石油储藏量能和已勘探地区一样的话，那么，目前关于地下未开采的能源含量的正确估计因此要乘上l万倍。如果地质学家的这一观点成立，那么，我们可以得出结论：即使未来的石油消耗量加速增长，我们至少可以再满足5个世纪整个世界石油的需求。 为得出上述结论，必须假设下面哪一项成立?（　　）
单项选择题
A、未来的石油消耗量不会迅速增长
B、人们有可能在未开发地区发现石油
C、地球上未勘探地区的总面积是已勘探地区的约1万倍
D、未开发地区的石油储藏量能和已勘探地区一样得到有效的勘探和开采

17：示范是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过示范可以使个体掌握某种技能。（　　）
判断题
对
错

18：共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移，在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。（　　）
判断题
对
错

19：一位新老师把大量的时间花在维持自己与同事、领导的关系上，这表明其成长阶段处于美国学者福勒与布朗提出的生涯关注理论中的（　　）。
单项选择题
A、关注情境阶段
B、关注学生阶段
C、关注生存阶段
D、关注自我感受阶段

20：社会主义的教育是没有阶级性的教育。（　　）
单项选择题
A、对
B、错

21：17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（　　）
判断题
对
错

22：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（　　）
单项选择题
A、心理官能的发展
B、两种任务的共同要素
C、概括化的原理
D、对各要素间整体关系的理解

23：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（　　）
判断题
对
错

24：小学生常见的情绪适应问题是（　　）
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动

E、失眠

25：创造性思维的核心是（　　）
单项选择题
A、形象思维
B、发散思维
C、辐合思维
D、直觉思维

26：以下哪一项不是选答型试题的优点?（　　）
单项选择题
A、题目容量多
B、知识点覆盖面广
C、评分标准固定
D、有利于学生思维、写作能力的发展

27：美国行为主义心理学家华生在《行为主义》一书中写道：“给我一打健康的婴儿，一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干、倾向、爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物—医生、律师、艺术家、大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（　　）。
单项选择题
A、遗传决定论的观点
B、环境决定论的观点
C、家庭决定论的观点
D、儿童决定论的观点

28：某小学语文教师李某，一次在检查作业时，发现学生何某未完成作业，李老师气愤的要求何某抄写课文十遍，到第三天该生还是未完成，李老师更是大发雷霆，当众宣布让该生抄写课文一百遍作为处罚。{TS}李老师的做法对吗?（　）
单项选择题
A、对
B、不对

29：一般来说，负迁移是暂时性的，经过练习可以消除。（　　）
判断题
对
错

30：（　　）是指个体为实现最佳的认知效果而对自己的认知活动所进行的调节和控制。
单项选择题
A、学习策略
B、元认知策略
C、精细加工策略
D、组织策略

31：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、限制了学生的观察力和想象力
B、没有敏锐的捕捉教育细节
C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识
D、开拓了学生的视野

32：教师素质的现代化包括（　　）。
多项选择题
A、教育思想观念的现代化
B、职业道德素质的现代化
C、能力素质的现代化
D、学校制度的现代化

33：我国素质教育的理论基础是（　）。
单项选择题
A、邓小平教育理论
B、教育理论发展
C、可持续发展战略
D、马克思关于人的全面发展学说

34：在一门课程或者某项教学活动，如一个单元、章节等结束时，教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于（　　）。
单项选择题
A、形成性评价
B、标准参照评价
C、终结性评价
D、诊断性评价

35：新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项如果正确，是解释其原因的最佳依据?（　）
单项选择题
A、葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入
B、5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果
C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物
D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分

36：苏格拉底的教学法包括（　　）。
多项选择题
A、定义
B、思索
C、苏格拉底讽刺
D、助产术

E、启发

37：我国小学常用的教学方法有：讲授法、谈话法和演示法等。（　　）
判断题
对
错

38：教师成长与发展的基本途径主要有两个方面：一方面是通过师范教育培养新教师作为教师队伍的补充；另一方面是通过实践训练提高在职教师。（　　）
判断题
对
错

39：考试的中心环节是（　　）。
单项选择题
A、阅卷
B、监考
C、测验
D、命题

40：根据研究结果，专家型教师和新教师在课时计划、课堂教学过程和课后教学评价三方面存在差异。（　　）
判断题
对
错

41：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（　　）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法

42：下列各项中最重要和最良性的学习动力是（　　）
单项选择题
A、学习兴趣和教师的期待
B、学习兴趣和远大的理想
C、教师的期待和远大的理想
D、教师的期待和家长的期待

43：以下反映家庭教育中存在问题的说法是（　　）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

44：教育心理学作用涉及（　　）
单项选择题
A、三大方面
B、四大方面
C、五大方面
D、六大方面

45：学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，属于 。
单项选择题
A、 复述策略
B、 精细加工策略
C、 组织策略
D、 资源管理策略

46：美国心理学家卡特尔把智力分为（　　）
单项选择题
A、一般智力和特殊智力
B、言语智力和逻辑一数学智力
C、流体智力和晶体智力
D、情境智力和经验智力

47：通过常能训练，可培养学生的（　　）
多项选择题
A、 自爱能力
B、 自理能力
C、 自治能力
D、 自护能力

E、 自学能力

48：讲授技能之所以得到广泛的运用，是由于它具有如下特点（　　）。
多项选择题
A、信息传递的单向性
B、知识传授的系统性
C、老师主体的权威性
D、时间运用的高效性

E、学生主体的权威性

49：布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据是（　　）。
单项选择题
A、知识与技能习得的心理过程
B、知识与技能的心理表征
C、知识向技能转化的规律
D、知识学习情境与其测量情境的变化程度

50：这种教学方法有何优势?（　　）[不定项选择题]
多项选择题
A、吸引学生的注意力
B、引起学生的思维兴奋
C、通过启发让学生一步步获取新知
D、通过归纳使知识系统化、科学化，有利于学生准确地掌握知识

51：影响小学生的心理健康的因素主要有生物遗传因素和（　　）。
多项选择题
A、社会环境因素
B、个体心理因素
C、家庭因素
D、个人因素

52：福勒和布朗认为，最关心如何教好每一堂课的内容的教师处于教师成长的（　　）
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注学生阶段
C、关注自我阶段
D、关注情境阶段

53：如何做关系图?（　　）
多项选择题
A、找出文中的主要观点
B、找出次要的观点或支持主要观点的部分
C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来
D、主要观点图位于正中，支持性的观点位于主要观点图的周围

54：学习动机按其内容的社会意义，可分为高尚的学习动机和低级的学习动机。（　　）
判断题
对
错

55：在Word中可以制作表格，一个表格由多个单元格组成，在表格中按（　）可以移到前一个单元格。
单项选择题
A、Tab
B、Shift+Tab
C、Ctrl+Tab
D、Alt+Tab

56：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（　　）。
单项选择题
A、信度
B、效度
C、区分度
D、难度

57：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（　　）
单项选择题
A、准备律
B、练习律
C、动机律
D、效果律

58：我国古典文学作品中，思想性和艺术性结合最好的是（　　）。
单项选择题
A、《西游记》
B、《水浒传》
C、《三国演义》
D、《红楼梦》

59：当教师把关注的焦点投向提高学生的成绩时，这个阶段是（　）。
单项选择题
A、关注生存阶段
B、关注情境阶段
C、关注学生阶段
D、关注成长阶段

60：功能固着是一个人意志坚定的表现。（　　）
判断题
对
错

*****************************答案*****************************
1：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】《中华人民共和国教师法》第二十五条规定，教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。
2：答案A
解析 学习策略是指学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用的规则、方法、技巧及其调控方式的综合。学会如何学习属于学习策略里面的元认知策略。
3：答案正确
解析
4：答案A,C,D
解析 尝试—错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。
5：答案A
解析
6：答案C
解析
7：答案A,D,E
解析 教育活动中三结合中的教育是指家庭教育、学校教育和社区教育。
8：答案A
解析 可利用直接发生和间接转化两条途径培养学习动机，其中考虑如何使学生原有学习需要得到满足是利用直接发生途径。
9：答案C
解析 调节策略是指在学习过程中根据对认知活动监视的结果，找出认知偏差，及时调整策略或修正目标的策略。例如，当学习者意识到他不理解课文的某一部分时，他们就会退回去去读困难的段落；在阅读困难或不熟悉的材料时放慢速度等。调节策略是元认知策略的一种。
10：答案C
解析 教育影响的一致性与连贯性原则是指进行德育时应当有目的、有计划地对来自各方面的教育影响加以组织、调节，使其相互配合，协调一致，前后连贯地进行，以保障学生的品德能按教育目的的要求发展。题干所述是贯彻这一原则的要求之一。
11：答案D
解析 本题考查的是知识的概念。
12：答案C
解析
13：答案B
解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的《斯坦福—比纳量表》。
14：答案B,D
解析
15：答案正确
解析
16：答案D
解析 题干的结论是：全球的石油需求至少可以在未来5个世纪中得到满足，即使此种需求每年呈加速上升的趋势。其论据是：根据地质学家的观点，目前包括未勘探地区在内的地下未开采的能源含量比原来估计的要多1万倍。要使这一论证成立，有一个条件必须满足，即地球上未勘探地区中储藏的石油事实上可以被勘测和开采出来。D项正是断定了这一点。因此，D项是题干的论证必须假设的。故选D。
17：答案错误
解析 练习是形成各种操作技能所不可缺少的关键环节，通过练习可以使个体掌握某种技能。
18：答案正确
解析 略。
19：答案C
解析 生涯关注理论的阶段不包括关注自我感受阶段，故排除D。关注生存阶段的教师非常关注自己的生存适应性，有些新教师可能会把大量的时间都花在如何与学生搞好个人关系上；把关注的焦点投向了提高学生的成绩即进入了关注情境阶段；在关注学生阶段，教师将考虑学生的个别差异。题干描述的情况符合关注生存阶段的特征。故选C。
20：答案B
解析 在阶级社会里，教育具有鲜明的阶级性。
21：答案错误
解析 17世纪捷克教育家夸美纽斯认为一切知识都从感官的知觉开始，主张把教学建立在感觉活动的基础上。
22：答案C
解析
23：答案正确
解析 略。
24：答案A,B,D
解析
25：答案B
解析 创造性是指个体产生新奇独特的有社会价值的产品的能力或特性。发散思维是沿着不同的方向去探求多种答案的思维形式。对同一个问题只有从多个角度、不同方向去探索，才可能发现新奇独特的内容，因此，发散思维是创造性的核心。
26：答案D
解析
27：答案B
解析 “环境决定论”认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。华生是该理论的代表人物，注重教育的作用。
28：答案B
解析
29：答案正确
解析 只要对两种学习经过反复练习，能准确区分，则可消除负迁移。
30：答案B
解析
31：答案A,B,C
解析
32：答案A,B,C
解析
33：答案D
解析 【参考答案】D 【名师点睛】马克思主义关于人的全面发展学说是我国素质教育的理论基础。
34：答案C
解析
35：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】本题文段的结论是：给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标，政府必须有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入”正好达到这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果”并不能保证这次也能取得很好的效果，C、D两项都是无关项。故本题正确答案为A。
36：答案A,C,D
解析 苏格拉底提倡争辩的教学法，教学过程分为三步：苏格拉底讽刺、定义、助产术。
37：答案正确
解析
38：答案正确
解析 略。
39：答案D
解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段，其中命题是核心环节。
40：答案正确
解析 略。
41：答案A
解析
42：答案B
解析 为教师的期待而学习的动机是外部的低级的动机。
43：答案B,C,D
解析 反映家庭教育中存在的问题的说法，根据选项有家长对孩子期望值偏高，片面重视孩子的智力开发、文化学习，不能全面关心孩子的成长，家庭教育是教育的一个分支。
44：答案B
解析
45：答案A
解析 本题考察第八章学习策略，主要考察复述策略的类型。本题讲学习过程中，学习者采用在主题句画线的方法帮助学习，其中的画线属于一种复述策略。
46：答案C
解析
47：答案B,C,D,E
解析
48：答案A,B,D
解析
49：答案D
解析
50：答案A,B,C,D
解析
51：答案A,B
解析
52：答案D
解析 关注情境阶段的教师关心的是如何教好每一堂课的内容，一般总是关心诸如班级的大小、时间的压力和备课材料是否充分等与教学情境有关的问题。(本解析由张恩凯提供)
53：答案A,B,C,D
解析
54：答案正确
解析 略。
55：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】在表格中按Shift+Tab组合键可以移到前一个单元格。
56：答案B
解析 就一个测验的优劣而言，效度是一个比信度更为重要的指标，因为一个低效度的测验，即使具有很好的信度，也不能获得有用的资料。
57：答案D
解析
58：答案D
解析 《红楼梦》是中国古代小说的高峰，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为线索，揭示了封建社会分崩离析、必然崩溃的历史趋势，具有深刻的思想性。全书规模宏大，人物众多，结构严谨，语言优美生动，善于刻画人物，塑造了许多富有典型性格的艺术形象。《红楼梦》是中国古典小说中思想性和艺术性结合得最好的一部长篇小说，在世界文学史上也占有重要地位。故选D。
59：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】关注情境阶段的教师会将注意力转移到提高教学工作的质量上来，所以关注学生学习成绩提高的阶段是关注情境阶段。
60：答案错误
解析