息烽小学教师招聘2022年考试真题及答案解析【网友整理版】(教师考试真题)

1：加德纳提出的智力理论是（　　）。
单项选择题
A、智力二因素论
B、智力结构论
C、智力多元论
D、智力三元论

2：下列作品中属于鲁迅小说集的是（　　）。
单项选择题
A、《野草》
B、《南腔北调集》
C、《彷徨》
D、《华盖集》

3：德育过程的矛盾包括（　　）。
多项选择题
A、教育者与受教育者的矛盾
B、德育与智育的矛盾
C、德育与教学过程的矛盾
D、受教育者与德育内容、方法的矛盾

E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾

4：在不同的活动中表现的能力叫（　　）
单项选择题
A、操作能力
B、一般能力
C、特殊能力
D、认知能力

5：个人活动包括（　　）。
单项选择题
A、体育竞赛
B、学科小组
C、科普讲座
D、写日记

6：在班级管理中，评价一个班级好坏的重要依据是（　　）。
单项选择题
A、班级成员融洽
B、优秀班干部
C、负责的班主任
D、良好的班风

7：看到路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（　　）。
单项选择题
A、强化
B、惩罚
C、逃避条件
D、消退

8：动机愈强则效果愈好。 （ ）
判断题
对
错

9：在学习一份书面材料中，记忆效果最好的位置往往是（　　）。
多项选择题
A、结尾部分
B、都一样
C、开始部分 　　?考_试_大—-—在_线_考_试_中心
D、中间部分

E、不一定

10：学生李亦看到自己的朋友体育课不守纪律，随便离开操场却没有遇到麻烦，于是他下次也参与进去，朋友的行为对他产生了影响。这种学习属于（　　）
单项选择题
A、直接学习
B、替代学习
C、亲历学习
D、试误学习

11：柏克赫斯特创立的教学组织形式是（　　）。
单项选择题
A、班级授课
B、设计教学法
C、道尔顿制
D、分组教学

12：某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”，这实际是将其归之于（　　）
单项选择题
A、努力
B、运气
C、难度
D、能力

13：（　　）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。
单项选择题
A、教师领导风格
B、班级
C、学校
D、年级

14：教师的意志品质表现出选择教育决策的（　　）。
单项选择题
A、自觉性
B、坚韧性
C、果断性
D、自制性

15：从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”的评价模式是（　　）。
单项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、过程评价模式
D、成果评价模式

16：教学具有教育性，这是由洛克最先提出来的。（　　）
判断题
对
错

17：个体品德的核心部分是（　　）
单项选择题
A、道德信念
B、道德情感
C、道德认识
D、道德情感

18：课堂活动要求教师具有较高的组织能力，课外活动要求教师具有较高的教学能力。（　　）
判断题
对
错

19：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。
判断题
对
错

20：根据反思的时间，教学反思可以分为（　　）。
单项选择题
A、个体反思和群体反思
B、教学前反思和教学后反思
C、纵向反思和横向反思
D、教学前反思、教学中反思和教学后反思

21：教育法律关系的核心就是权利义务关系。（　　）
判断题
对
错

22：教师期望效应的发生，取决于下列哪些因素?（　　）
多项选择题
A、教师自身的因素
B、学生的人格特征
C、原有认知水平
D、归因风格

E、自我意识

23：范例教学法的创造者是德国教育家（　　）
单项选择题
A、 第斯多惠
B、 瓦根舍因
C、 赫尔巴特
D、 韦特海默

24：读文章标题，去猜测文中具体内容是属于（　　）。
单项选择题
A、头脑风暴训练
B、自我设计训练
C、推测与假设训练
D、发散思维训练

25：下列哪一项属于元认知?（　　）。
单项选择题
A、学生在考试之后能准确地预测自己的分数
B、学生在学习中能举一反三
C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读
D、利用复述策略记忆

26：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的《二十四节气歌》帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（　　）策略。
单项选择题
A、系统化
B、联想
C、替换
D、组块

27：根据学习的定义，下列属于学习的现象是（　　）。
单项选择题
A、吃了酸的食物流唾液
B、望梅止渴
C、蜘蛛织网
D、儿童模仿电影中人物的行为

28：前运算阶段儿童的思维特征是（　　）。
多项选择题
A、单维思维
B、具体逻辑推理
C、思维的不可逆性
D、自我中心

29：最稳定、最重要的学习动机是（　　）。
单项选择题
A、内部学习动机
B、自我提高内驱力
C、附属内驱力
D、认知内驱力

30：师生关系在社会道德上是（　　）。
单项选择题
A、授受关系
B、民主平等的关系
C、相互促进的关系
D、师道尊严的关系

31：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都应是多元化的。（　　）
判断题
对
错

32：研究表明，学生的态度和品德特征与家庭的教养方式没有关系。（　　）
判断题
对
错

33：小学教育在义务教育中的地位主要表现在（　　）。
多项选择题
A、普及性
B、免费性
C、基础性
D、强制性

34：（　　）教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力，独立性强，善于控制自己。
单项选择题
A、专制型
B、放纵型
C、民主型
D、集体型

35：应遵循形象化、组织化与联想化三条原则的学习策略是一种（　　）。
单项选择题
A、复习策略
B、群集策略
C、形象联想策略
D、元认知策略

36：我国最早的小学产生于（　　）时代。
单项选择题
A、夏朝
B、殷周
C、三国
D、秦朝

37：水平迁移，也称横向迁移，是指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。（　　）
判断题
对
错

38：具有强迫行为的儿童具有哪些特征?（　　）
多项选择题
A、智力水平较高
B、富于幻想
C、性格内向
D、遇事犹豫、拘谨、比较固执

E、自我克制过于严重

39：依从阶段的行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情境的变化而变化。（　　）
判断题
对
错

40：以下属于早期迁移理论的是（　　）
多项选择题
A、形式训练说
B、相同要素说
C、概括化理论
D、经验类化理论

E、认知结构迁移理论

41：根据活动的人数和规模，可将课外活动分为[　　]
多项选择题
A、科技活动、学科活动、体育活动
B、个人活动、群众性活动、小组活动
C、参观、访问和调查
D、报告、讲座和集会

42：动机一般具有哪些功能( )。
多项选择题
A、激活功能
B、指向功能
C、强化功能
D、调整功能

43：西班牙《世界报》报道：“中国龙已经飞起来了，而且飞得很高，它使整个中国充满了自豪。”德国《汉诺威汇报》报道：“中国正在奋起直追。中国人进入太空的事实证明了这个经济迅速崛起的国家的实力。”上述报道最有可能是对我国哪一个事件发表的评论?（　）。
单项选择题
A、“东方红一号”卫星发射成功
B、“神舟”飞船发射成功
C、第一颗原子弹试爆成功
D、第一枚中近程运载火箭发射成功

44：人的全面发展的唯一途径是（　）。
单项选择题
A、教育与生产劳动相结合
B、义务教育
C、终身教育
D、建立学习型社会

45：下列选项中反映家庭教育中存在问题的说法的是（　　）。
多项选择题
A、方法科学
B、家长对孩子期望偏高
C、片面重视孩子的智力开发、文化学习
D、不能全面关心孩子的成长

E、家庭教育是教育的一个分支

46：评价量表和行为检查单有一定的关系。（　　）
判断题
对
错

47：教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（　　）。
单项选择题
A、凯洛夫和赫尔巴特
B、杜威和赫尔巴特
C、赫尔巴特和杜威
D、夸美纽斯和杜威

48：动机具有启动功能、（　　）和强化功能。
多项选择题
A、指向功能
B、控制功能
C、维持功能
D、选择功能

49：根据我国相关法律规定，下列各项中属于教师权利的是（　　）。
单项选择题
A、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩
B、制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象
C、贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划
D、不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

50：最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行德智体多方面和谐发展教育的教育思想家是（　　）。
单项选择题
A、柏拉图
B、亚里士多德
C、昆体良
D、苏格拉底

51：学生对学与教过程的影响主要体现在（　　）。
多项选择题
A、年龄差异
B、智力差异
C、群体差异
D、个体差异

E、性格差异

52：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（　　）。
单项选择题
A、顺向迁移
B、横向迁移
C、正迁移
D、一般迁移

53：教育心理学的研究和其他科学研究都应遵循的基本原则是（　　）。 A．客观性原则 B．系统性原则 C．教育性原则 D．发展性原则
单项选择题

54：实质教育论认为教学的主要任务是（　　）。
单项选择题
A、发展智力
B、培养思想品德
C、传授知识
D、发展个性

55：教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法是（　　）。
单项选择题
A、讲授法
B、谈话法
C、讨论法
D、演示法

56：小学生常见的情绪适应问题是（　　）。
多项选择题
A、恐惧
B、抑郁
C、紧张
D、情感冲动

E、失眠

57：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（　　）。
单项选择题
A、学生只有机械记忆的能力
B、教师的知识、能力是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约

58：v概念的结构包括（　　）。
多项选择题
A、概念名称
B、概念定义
C、概念应用
D、概念特征

E、概念实例

59：唯一得到心理学家公认的动机划分方法是（　　）。
单项选择题
A、学习动机内容的社会意义
B、学习动机的作用与学习活动的关系
C、学习动机的动力来源
D、学习动机的理论

60：内化指在思想上与他人的思想观念一致，将自己所认同的思想和自己原有的观点、信念融为一体，构成一个完整的（　　）。
单项选择题
A、认知结构
B、价值体系
C、观念系统
D、策路框架

*****************************答案*****************************
1：答案C
解析 智力多元论是由美国心理学家加德纳提出的，这种智力理论，在立论取向上，既不采取因素分析法以决定智力的构成因素，也不采用智力测验来鉴别智力的高低。
2：答案C
解析 《野草》是散文诗集，《南腔北调集》和《华盖集》是杂文集，鲁迅的小说集只有《呐喊》《彷徨》《故事新编》三部。故选C。
3：答案A,D,E
解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。
4：答案B
解析
5：答案D
解析
6：答案D
解析 良好的班风是评价一个班级好坏的重要依据。
7：答案C
解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。
8：答案错误
解析 动机水平并不是越强越好，动机水平超过一定限度，学习效果反而更差。美国心理学家耶克斯和多得森认为，中等程度的动机激起水平最有利于学习效果的提高。(本解析由张恩凯提供)
9：答案A,C
解析 中间部分受前摄抑制和倒摄抑制影响，一般效果不好。
10：答案B
解析 B李亦看到朋友的行为后果，进而影响了自己的行为。这种现象属于替代学习。
11：答案C
解析
12：答案D
解析 该生认为自己“本就是这块料”，可见他将考试成绩归因于自身的能力。
13：答案B
解析
14：答案C
解析 教师的意志品质表现出选择教育决策的果断性。
15：答案B
解析 目的游离评价模式是由美国学者斯克里文提出的一主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转到“课程计划实际的结果”上来。
16：答案错误
解析 教学具有教育性，这是由赫尔巴特最先提出来的。
17：答案C
解析 道德认识是个体品德的核心部分。
18：答案错误
解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。
19：答案错误
解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。
20：答案D
解析 略
21：答案正确
解析
22：答案A,B,C,D,E
解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。
23：答案B
解析
24：答案C
解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。
25：答案C
解析
26：答案D
解析 组块编码是指在信息编码过程中，利用贮存在长时记忆系统中的知识经验对进入到短时记忆系统中的信息加以组织，使之成为人所熟悉的有意义的较大单位的过程。
27：答案D
解析 学习是人类倾向或才能的一种变化，这种变化要持续一段时间，而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化，但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动，而是后天习得的活动，是由经验或实践引起的。因此，本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。
28：答案A,C,D
解析 前运算阶段(2～7岁)这个阶段儿童的思维有如下主要特征：(1)单维思维；(2)思维的不可逆性；(3)自我中心。
29：答案D
解析 认知内驱力是最稳定、最重要的学习动机。
30：答案C
解析 教师和学生在社会道德上是相互促进的关系。
31：答案错误
解析
32：答案错误
解析 学生的态度和品德特征与家庭的教养方式有密切关系。
33：答案A,C,D
解析 小学教育在义务教育中的地位主要表现在三个方面：(1)普及性；(2)基础性；(3)强制性。
34：答案C
解析 鲍姆宁将父母教养方式分为专制型、放纵型、民主型三种教养模式，其中民主型下的儿童最成熟。
35：答案C
解析 形象联想策略要遵循形象化、组织化与联想化三条原则。
36：答案B
解析 我国的小学产生于殷周时代，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。
37：答案正确
解析 略。
38：答案A,B,C,D,E
解析 略。
39：答案正确
解析 略。
40：答案A,B,C,E
解析
41：答案B
解析
42：答案A,B,C
解析 动机一般具有以下三种功能：激活功能；指向功能；强化功能。
43：答案B
解析 【参考答案】B 【名师点睛】从“中国人进入太空”可知应该选择载人航天工程，只有B项“神舟”飞船的发射实现了载人进入太空。
44：答案A
解析 【参考答案】A 【名师点睛】人的全面发展的含义是指：个人的智力和体力的尽可能多方面发展；个人的智力和体力的充分的、自由的发展；个人的智力和体力的统一的发展。马克思主义关于人的全面发展的学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径与方法。
45：答案B,C,D
解析 此题在每章联系里面出现过，E应该是错误的，家庭应该是教育的一种，而不是分支，答案是BCD。（本解析由C果丶加油提供）
46：答案正确
解析 二者都要求教师对学生的行为进行判断，可以在观察过程中或结束后使用。但二者的评价标准不同，检查单只需做定性判断，而等级评价量表要做定量判断。
47：答案C
解析 见学习精要。
48：答案A
解析 动机具有激活功能、指向功能、强化功能。激活功能。即唤起和引发学生学习行为；指向功能。指学生在学习动机作用下，将自己的学习活动引导向某一特定目标；强化功能。强化是指学生的学习动机受其行为结果是否达到预期的目标的影响情况，分为正强化和负强化两种。
49：答案A
解析 根据《中华人民共和国教师法》第七条和第八条的规定，A项属于教师权利，BCD项都是教师的义务。
50：答案B
解析 见学习精要。
51：答案C,D
解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。
52：答案B
解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。
53：答案A
解析 客观性是任何科学及其研究都必须遵循的原则，教育心理学也不例外。
54：答案C
解析 实质教育论认为教学的主要任务是传授知识，知识在他们看来是最重要的。
55：答案A
解析
56：答案A,B,D
解析
57：答案C
解析
58：答案A,B,D,E
解析 念的结构包括概念名称、概念定义、概念特征、概念实例。
59：答案C
解析 学习动机的动力来源，是所有的动机划分方法中，唯一得到心理学家公认的，而且对教育实践具有相当重要的应用价值。
60：答案B
解析 根据内化概念选B。