(2014广西)20世纪60年代，将“来访者中心疗法”移植到教育领域，创立了“以学生为中心”的教育和教学理论的人本主义心理学家是()。A马斯洛B罗杰斯C罗洛·梅D布鲁纳

(2014山东济宁)马斯洛需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习动机可能是由于某种()需要没有得到充分满足而引起的。A自我实现B高级C缺失性D成长性

（2014安徽）下列属于问题解决的是()。A记住一个人的名字B用一个词语造句C幻想成为“蜘蛛侠”D荡秋千

态度改变的先决条件是()。A社会风气B认知失调C态度定势D道德认知水平

(2015河北石家庄)走迷宫运用的学习过程是()。A模仿B条件作用C顿悟D尝试错误

(2014山东青州)与学生的社会意识和个人的前途相关的学习动机是()。A近景的直接性动机B内部动机C远景的间接性动机D外部动机

(2015广东广州)同课异构有利于促进教师反思，这是一种()型反思。A事件记录B自我批评C他人比较D团体互助

(2014江苏连云港)布鲁纳根据迁移范围大小将学习迁移分为()。A横向迁移和纵向迁移B一般迁移和特殊迁移C近迁移和远迁移D知识迁移和能力迁移

(2015辽宁大连)建立学习时间表属于学习策略中的()。A认知策略B精细加工策略C元认知策略D资源管理策略

(2015四川)某教师认为，一个人的心理和行为与大多数人一致，他的心理就是健康的。这位老师所持有的心理健康标准是（）。A常规标准B临床标准C社会适应性标准D生活适应性标准

(2015四川)如果记忆某材料10遍刚好能背诵，那么如果要求记忆效果最佳，则应当背诵()遍。A12B15C18D20

(2014江苏扬州)“闻一知十”这个成语说的是()。A创造性B发现教学法C学习迁移D知识直观

(2015广西)一天，孔子的学生子路问：“听到一个很好的主张，要立即去做吗?”孔子答：“家有父兄，怎能自作主张?”冉求问：“听到一个很好的主张，需立即去做吗？”孔子答：“当然应当立即去做。”公西华对此很不理解，孔子说：“冉求遇事畏缩不前，所

(2014广西)人们对学习本身的兴趣所引起的动机称为()。A内部动机B外部动机C近景动机D远景动机

（2015山东）根据罗杰斯的观点，促进学习的心理气氛因素不包括()。A同理心B感召力C真诚一致D无条件的积极关注

(2014河北沧州)在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式属于()。A参与式B监督式C放羊式D控制式

（2015江西）学生掌握了大量的词汇，能写出通顺的句子，但在写自己熟悉的题材时仍然写不出高水平的作文。原因是学生缺乏（）。A陈述性知识B认知策略C言语信息D动作技能

（2014广西）教育心理学主要研究（）。A学生的学B教师的教C教学环境D学生的学和教师的教

（2014黑龙江大庆）()是学习者制订的学习计划，由规则和技能构成。A学习能力B学习动机C学习策略D学习技能

（2015山东）下列关于学习风格的描述中，不正确的是()。A聚合型学习风格的学生擅长把理论应用于实践B场独立型的学生偏爱自然学科且成绩较好C视觉型的学生对自己能够动手参与的认知活动更感兴趣D冲动型的学生更擅长从整体上来分析问题