（2015山东）《基础教育课程改革纲要(试行)》规定，基础教育课程改革具体目标不包括()。A改变课程过于注重知识传授的倾向B改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状C改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状D改变

(经典真题)研究者设计了一个“两绳问题”实验。在一个房间的天花板上悬挂着两根相距较远的绳子，被试无法同时抓住。这个房间里有一把椅子，一盒火柴，一把螺丝刀和一把钳子。要求被试把两根绳子系住。问题解决方法是把钳子作为重物系在一根绳子上，使绳子形

(经典真题)在一次讨论课上，老师问学生：“雪融化后变成什么？”张红抢先回答：“雪融化后变成水。”黄阳想了想说：”雪融化后变成泥土。”柳丽慢条斯理地回答：“雪融化后变成春天。”老师评价道：“张红反应敏捷，回答准确，可以得满分。黄阳和柳丽，真不

（2015福建）韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度：内在性、稳定性和()。

(2015四川)在心智技能的形成过程中，原型定向之前是原型内化。()A错B对

(2015四川)布卢姆将教学目标分为认知目标、情感目标和意志三大领域。()A错B对

(2015四川)学习困难的学生就是智能不足的学生。()A错B对

(2015四川)场依存性的学生更多地希望得到教师和同学的认同。()A错B对

(2014山东青岛)教师的专业化开始成为教师职业发展的自觉追求始于1966年联合国教科文组织和国际劳工组织《关于教师地位问题的建议》的提出。()A错B对

（2014安徽）学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。这种学习是上位学习。()A错B对

（2014安徽）发现学习就是有意义学习。()A错B对

(2015河南三门峡)“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。()A错B对

（2015山东济南）下列选项中，属于学习的是()。A儿童从不会使用筷子到会使用筷子B人从暗室走到阳光下，视力要过一会儿才能恢复正常C学生在教师的指导下掌握了勾股定理D儿童大约在一岁左右就能自己行走

(2014广西)心理健康教育的主要内容包括()。A传授学习方法B树立心理健康意识C培养观察能力D普及心理健康知识

（2015山东）下列关于性别差异心理，说法正确的是()。A男女的一般智力没有差别B男女的个性和社会性没有差别C性别差异心理是由遗传决定的D性别差异心理源于社会文化环境

（2014黑龙江大庆）培养和激发中小学生的学习动机时，遵循的基本要求有()。A加强学习目的教育，增强学习的自觉性B创设问题情境，启发学生积极思考C教师正确评价，适当表扬与批评D多举行考试，并对考试结果保密

(2014陕西西安)下列做法能培养学生问题解决能力的有()。A使学生进行重复的机械练习B鼓励学生主动发现问题C教授并训练学生解决问题的方法和策略D避免对学生解决问题的方法进行评价

（2014广东河源）沟通障碍儿童可能会由于言语不清或说话怪异而引起同伴的好奇或取笑，因此，这类儿童在人际交往与社会适应中会遇到一定的困难，具体表现为()。A退缩与回避B多动C焦虑D攻击

(2015湖南岳阳)加涅在上世纪70年代将学习的结果分为()。A智力技能B言语信息C认知策略D动作技能E态度

（2016山东）下列选项中属于结构良好任务的有（）。A写命题作文B求边长2厘米的正方形的面积C从北京出发乘火车到香港，最短路线应该怎么走D完成考试单选题