单选题:(经典真题)赵明能够根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A,B,C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于()阶段。A感知运动B前运算C具体运算 题目分类:小学教师招聘试题 题目类型:单选题 号外号外:注册会员即送体验阅读点! 题目内容: (经典真题)赵明能够根据A>B,B>C,则A>C的原理,推出A,B,C的关系,根据皮亚杰的认知发展理论,赵明的认知发展处于()阶段。A感知运动B前运算C具体运算D形式运算 参考答案: 答案解析:
(2015广西)社会环境对学生品德发展有一定的影响,国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况,直接影响着青少年的()。A心理特征B能力水平C模仿 (2015广西)社会环境对学生品德发展有一定的影响,国家的招生、录用及人事任免制度等人才选拔标准及执行的情况,直接影响着青少年的()。A心理特征B能力水平C模仿意向D价值取向 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2014山东济宁)教育心理学诞生的标志是()。A1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版B1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立C1899年赞科 (2014山东济宁)教育心理学诞生的标志是()。A1868年乌申斯基《人是教育的对象》的出版B1879年冯特在莱比锡大学第一个心理学实验室的建立C1899年赞科夫《和教师的谈话》的出版D1903年桑代克《教育心理学》的出版 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2016山东)每当遇到一些意想不到的突发事件时,教师能运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理。这表现了教师的()。A设计能力B教育机智C独创能力D表达能力 (2016山东)每当遇到一些意想不到的突发事件时,教师能运用自己的聪明才智,不失时机地巧妙处理。这表现了教师的()。A设计能力B教育机智C独创能力D表达能力 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015安徽)由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯性反应,使得在以后的问题解决中仍然用习惯性反应去解决问题。这种现象是()。A感觉统 (2015安徽)由于以前多次运用某一思维加工方式解决同类问题,从而逐步形成习惯性反应,使得在以后的问题解决中仍然用习惯性反应去解决问题。这种现象是()。A感觉统合B注意转移C记忆再现D思维定势 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案
(2015陕西西安)根据(),可以把知识分为直接知识和间接知识。A知识的反应水平B知识的抽象水平C知识的来源D知识的加工方式 (2015陕西西安)根据(),可以把知识分为直接知识和间接知识。A知识的反应水平B知识的抽象水平C知识的来源D知识的加工方式 分类:小学教师招聘试题 题型:单选题 查看答案