单选题:创设的情境要造成学生心理上的悬念,从而唤起学生的求知欲,激起学生的学习兴趣,这体现了课堂教学情境创设的(  )原则。

题目内容:
创设的情境要造成学生心理上的悬念,从而唤起学生的求知欲,激起学生的学习兴趣,这体现了课堂教学情境创设的(  )原则。 A.接近性
B.真实性
C.合作性
D.诱发性

参考答案:
答案解析:

依据成就动机理论,当一项任务的成功率为50%时,避免失败者会(  )。

依据成就动机理论,当一项任务的成功率为50%时,避免失败者会(  )。A.犹豫不决 B.可能选择这项任务 C.回避这项任务 D.坚决选择这项任务

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在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是(  )。

在归因理论中,属于内在的、稳定的因素是(  )。A.能力 B.运气 C.努力 D.任务难度

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各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变,在小学阶段,儿童的(  )最为突出。

各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变,在小学阶段,儿童的(  )最为突出。A.认知内驱力 B.附属内驱力 C.内部动机 D.自我提高内驱力

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请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册“位置与方向”编写教学设计。

请为人教版义务教育课程标准实验教科书《小学数学》三年级下册“位置与方向”编写教学设计。

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