单选题：下列关于课堂总结的说法，错误的是（　 ）。

题目内容：
下列关于课堂总结的说法，错误的是（　 ）。 A．课堂总结是一节课教学的最后环节
B．课堂总结是教师对教学内容的总结和检验
C．课堂总结是一堂课的点睛之笔
D．课堂总结可有可无

参考答案：
答案解析：

创设的情境要造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲，激起学生的学习兴趣，这体现了课堂教学情境创设的（　 ）原则。

创设的情境要造成学生心理上的悬念，从而唤起学生的求知欲，激起学生的学习兴趣，这体现了课堂教学情境创设的（　 ）原则。A．接近性 B．真实性 C．合作性 D．诱

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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依据成就动机理论，当一项任务的成功率为50%时，避免失败者会（　 ）。

依据成就动机理论，当一项任务的成功率为50%时，避免失败者会（　 ）。A．犹豫不决 B．可能选择这项任务 C．回避这项任务 D．坚决选择这项任务

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（　 ）。

在归因理论中，属于内在的、稳定的因素是（　 ）。A．能力 B．运气 C．努力 D．任务难度

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变，在小学阶段，儿童的（　 ）最为突出。

各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变，在小学阶段，儿童的（　 ）最为突出。A．认知内驱力 B．附属内驱力 C．内部动机 D．自我提高内驱力

分类：小学教育教学知识与能力  题型：单选题
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