单选题：按照收入法计算国内生产总值，其公式是（　　）。

题目分类：全国银行系统
题目类型：单选题
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题目内容：

按照收入法计算国内生产总值，其公式是（　　）。 A．国内生产总值=工资+利润+间接税和企业转移支付+折IH+统计误差
B．国内生产总值=工资+利息+租金+利润+折旧+统计误差
C．国内生产总值=工资+利息+租金+利润+间接税和企业转移支付+统计误差
D．国内生产总值：工资+利息+租金+利润+间接税和企业转移支付+折IH+统计误差

参考答案：

答案解析：

市场机制本身存在缺陷，所以不能单纯依靠市场机制。下列各项中，（　　）不属于市场机制的缺陷。

市场机制本身存在缺陷，所以不能单纯依靠市场机制。下列各项中，（　　）不属于市场机制的缺陷。A．存在不完全竞争 B．就业不充分 C．物价不稳定 D．不能提供公共产

分类：全国银行系统题型：单选题

某版高中语文教材，第一单元包含《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》，学习完这些课文后，学生对这种文学形式产生了浓厚的兴趣．要求

某版高中语文教材，第一单元包含《窦娥冤》《雷雨》《哈姆莱特》，学习完这些课文后，学生对这种文学形式产生了浓厚的兴趣．要求教师再为其推荐几篇这样的文章。以下不满足

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请依据上述教学目标，设计本篇课文的教学设计，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。(20分)

请依据上述教学目标，设计本篇课文的教学设计，简要说明每个环节的教学内容和教学方式。(20分)

分类：全国银行系统题型：单选题

教师在讲授完高中语文课文《荆轲刺秦王》一课后，对荆轲这一人物形象进行总结时说：“这篇课文通过荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事

教师在讲授完高中语文课文《荆轲刺秦王》一课后，对荆轲这一人物形象进行总结时说：“这篇课文通过荆轲刺秦王这一悲壮的历史故事。反映了当时的社会政治情况．表现了荆轲重

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某位高中语文教师在教学《沁园春．长沙》一课时设计的诵读环节是“学生先自由诵读《沁园春．长沙》，再请两名学生分别朗读，充分

某位高中语文教师在教学《沁园春．长沙》一课时设计的诵读环节是“学生先自由诵读《沁园春．长沙》，再请两名学生分别朗读，充分演绎自己对本词情感的体会。最后听录音朗读

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