简答题:在一次毕业20周年的师生聚会上,田老师和学生杨明有一段对话: 田老师:“当年你的一句话启发了我。”扬明:“哦?”田老师:

题目内容:
在一次毕业20周年的师生聚会上,田老师和学生杨明有一段对话:
田老师:“当年你的一句话启发了我。”
扬明:“哦?”
田老师:“有一次,我要你们考前一周内完成一本物理作业,但你只做了几页就交了,我问你为什么,你说,‘题目都是一样的,还做什么呀?”’
杨明:“非常对不起,老师!”
田老师:“不不,是你那句话点醒了我。我查看了你的作业,发现全做对了,又翻看了布置的作业,确实大同小异!我恍然大悟,你已能看出题目的精髓,彻底懂了!”
杨明:“当时年幼。承蒙老师包容、厚爱!”
田老师:“我该谢谢你,是你让我真正明白了‘如何做老师’,后来,我布置作业时,自己先试做、筛选,尽可能使重复的题目少一点,变换多一点,机械练习少一点,这样可以使学生睡眠多一点。运动多一点!”
根据上述对话,回答下列问题:
(1)教师布置作业有哪些基本要求?(6分)
(2)教师专业发展有哪些基本途径?(6分)
参考答案:
答案解析:

性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征,主要受后天因素的影响,因而没有好坏之分

性格是个体在对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳定而有核心意义的心理特征,主要受后天因素的影响,因而没有好坏之分。(  )

查看答案

在“电子设备及其他”类别下新增一个固定资产,名称为“联想笔记本电脑”,增加方式“直接购人”,部门“办公室”,启用日期“2

在“电子设备及其他”类别下新增一个固定资产,名称为“联想笔记本电脑”,增加方式“直接购人”,部门“办公室”,启用日期“2012一o2—20”,使用年限“6”年,

查看答案

下列关于课程资源的说法正确的是(  )。

下列关于课程资源的说法正确的是(  )。 A.教师和学生不是课程资源 B.课程资源具有多样性 C.课程资源越多越好 D.课程资源就是教科书

查看答案

教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是(  )。

教师用做示范性的实验来说明和印证所传授的知识的方法是(  )。 A.参观法 B.练习法 C.演示法 D.实习作业法

查看答案

用户可定义多栏明细账,主要设置内容包括(  )。

用户可定义多栏明细账,主要设置内容包括(  )。A.多栏式账科目 B.明细账科目代码 C.栏目名称 D.借或贷方

查看答案